简介：关注幼小衔接是当今幼儿教育研究的一个热门课题.提高幼儿心理能力成为了幼小衔接的关键.文章尝试根据幼儿教育心理学的有关知识及幼小衔接的相关要求,结合学龄前期幼儿的特点,探索如何提高幼儿心理能力,养成良好学习习惯,完成幼小衔接.

简介：游戏是幼儿时期的一种重要活动,是幼儿生活和成长过程中不可或缺的元素。角色游戏是幼儿游戏中最常见的一种游戏,是幼儿对社会规则、社会情感、人际交往的初步感受和认识,也是培养幼儿分享、合作的有力工具。在角色游戏中,幼儿通过角色的扮演,社会性各方面便在与同伴的沟通和交流中得到发展。

简介：从某种程度上说,学位制度的含义是由它在不断变化的社会中所发挥的作用决定的。当前部分高等院校正面临转型,学位制度应当增强适应性、广泛性和创新性。建议科学定位职业学位和学术学位,改革学位课程,建立严密的学位项目,以更好地适应经济社会发展的需要。

简介：摘要语文作为中职学生必修的基础课，不仅具有独特的学科性质，而且蕴涵着深厚的人文精神和文化底蕴。而传统的教学方式忽视了学生主观能动性和学生兴趣的培养，教学策略单一，效率低下，教学质量难以提高。本文紧密联系中职语文教学的实际，从教学理念、教学目标、教学内容和考评制度等方面提出了提高语文教学有效性的对策。

简介：在分析陕西省中高职教育衔接的优势、劣势、机遇和挑战的基础上,指出其中高职衔接发展的策略：建立中高职院校间的互动机制;加强适应产业发展的专业建设;构建统一的职业资格体系。

简介：摘要冷战期间，苏联人造卫星发射成功，美国朝野上下大为震惊，惊呼“我们对苏联输的不是在战场上，而是四十五平方米的教室里。”可见职业教育的成败关系到民族的存亡，关系到国家的盛衰。民族的希望在职业教育，职业教育的希望在教师，所以教师应从高度的使命感和强烈的社会责任感出发上好每一堂课，在短短的四五十分钟内让学生学到更多的知识和技能。

简介：中高职衔接是职业教育改革中的一个重要组成部分,是一个系统工程.会计专业是否适合实行学分制需要考虑诸多因素,文章从学分制内涵、中高职衔接下学生的特点、会计专业属性及实施学分制的条件进行分析,探讨中高职衔接会计专业实行“学分制”的可行性.

简介：社会历史是纷繁复杂的，古往今来，人们总试图探索其中的规律。必然性与偶然性是人们试图定性历史事件和历史人物的两个范畴，马克思主义经典作家在历史唯物主义的基础上得出人类社会历史是必然性与偶然性的辩证统一。辩证统一论并非无条件的，必然性与偶然性的统一是存在时空维度的。社会历史必然性与偶然性只有在不同的时间维度和空间维度才能统一，任何历史现象都具有不同的时间维度和空间维度的辩证统一性。

简介：小学生的好奇心比较强,对任何新鲜事物都容易产生好奇,对未知的事物更会产生无穷的想象.想象在学生的学习中有着重要的作用,它是发展学生智力必不可少的一个重要因素.因此,在小学语文教学中,教师要利用课堂教学,培养小学生的想象力.主要有以下几种有效策略：结合课题,产生想象；加强朗读,培养想象；设计问题,引导想象；理解课文,激发想象；利用插图,丰富想象；学习古诗,拓展想象；通过比较,启发想象；续编故事,展开想象；重组课文,培养想象；布置作业,训练想象.

简介：现有招生体制下,高职院校学生生源复杂,学校通常采取统一化的人才培养计划,使得三校学生从中职到高职无法实现有效衔接,高职院校需兼顾各类生源的素质差异,针对不同生源制定不同的培养计划。

简介：分析实现中、高等职业教育衔接的基础,并提出具体措施.分析表明,实现中、高职教育的有机衔接的基础是要更新教育理念并树立正确的职业价值观;可通过“校校企”合作推动职业教育集团化办学,从办学规划上实现培养目标、专业设置、教学过程的衔接,从基础建设上实现师资队伍与实训基地的衔接,从制度建设上实现招生制度、评价机制的衔接等措施来实现中、高等职业教育的有效衔接.中等和高等职业教育衔接有利于推动目前中、高职教育协调发展,为构建现代职业教育体系奠定基础.

简介：摘要在英语教学过程中，词汇教学占有举足轻重的地位。随着近年来英语教学改革的不断深入，很多从事职高英语教学的教师也都在探究英语词汇教学的新方法。本文笔者从阐述词汇教学的重要性入手，分析目前教学的现状，结合学生实际情况，综合性地阐述了相应的教学策略探究，以帮助学生较大幅度地提高自己的英语水平。

简介：以黑龙汀省现代农业职业教育集团内中职学校和黑龙江农业经济职业学院对接招生的涉农专业贯通试点为基础，以中高职课程衔接的内涵及其重要性、存在的问题、课程衔接原则和对策等问题为研究内容，对其进行了较全面的研究与分析，力求反映当前我国涉农专业中高职课程衔接的总体状况，促进现代职业教育体系的完善和发展。

简介：摘要中职学校数控专业已经成为国家培养中高级技工人才的重要单位，对于国家实现经济产业总体上的战略升级以及科技创新和发展具有重要意义。如何提高数控专业教学的有效性是摆在我们一线教师面前的首要问题。下面笔者结合自己的教学实践，探讨了数控专业教学的有效性。

简介：本研究对传统的英语写作教学模式和支架式模式进行有效性对比研究。结果表明：实验组的前后测实用英语写作成绩有明显提高,并呈现非常显著性差异;而控制组前后测成绩并没有明显提高。证明支架式模式在促进英语应用文写作教学与激发学生的写作兴趣方面有很好的作用,能有效提高学生的写作质量。

简介：实现中等职业教育与高等职业教育两个同类别、不同层次教育的有机衔接，在终身教育理念下构建中高等职业教育相互贯通的职业技术人才培养“立交桥”，是当前浙江省职业技术教育改革和发展的重要任务，也是建设现代职业教育体系的必然要求。针对当前浙江省中高职自考衔接教育试点中，部分中高职学校存在的招生生源对象不明确、教学计划衔接不充分、教学过程不符合教学规律、考试组织不规范等问题，文章提出了明确生源定位，把好“入口”关；加强有效沟通，确保多层对接；多方创新机制，强化过程管理；自学考试主导，严守质量底线等对策。

简介：考试信用教育对于提高考试公平具有十分重要的意义，超额考试收益驱动使公平竞争观念异变、社会称许性追求淡化了考试责任、教管失度导致考试信用教育缺位是当前考试信用缺失的主要原因。高校应从观念、责任和管理等方面创新大学生考试信用教育的方式方法，提高考试的社会公信力。

简介：针对我国现阶段德育教育工作的实效低下和弱化,本文以德育教育原理、德育教育方法论为指导,从教育者的失误这一角度分析了德育教育有效性弱化的主要表现及成因,根据德育教育原则,提出防止德育教育有效性弱化的对策与构想。

简介：

简介：在高职人才培养过程中，存在着诸多过程管理的“空洞”，严重地影响了人才培养质量的提升。针对高职人才培养过程中如何有效发挥学分制功效提出一些看法，汲取学分制的精髓与活力，以弥补高职人才培养过程中过程管理的“空洞”，使“学分制”在适应企业经济转型升级对职业岗位人才结构需求变化中的作用得以有效发挥。