简介:摘要青少年是个体发育最富特色的时期,随着独立意识和自我意识的增强,学生迫切想摆脱师长的约束找到自己的生存空间,恰倒好处的教育活动对于这个时期的学生在人格、心理等方面的发展十分重要。当教育者用真情感化学生时,学生会自然而然打开接受教育的闸门,会主动地、愉快地接受教育。所谓“三分管理七分情”就道出了情感的特殊作用,所以作为班主任,更应该在班集体建设中有意识地去营造和培养这份情感,让学生实实在在地体会到、感受到。这样,学生就会在班集体中得到温暖从而从情感上真正接受老师心底的爱,让情感在师生之间、生生之间相互传递,就一定会建设成一个团结向上的强大班集体。
简介:摘要情感教育是和谐教育必不可少的润滑剂。英语教学作为一门语言艺术,其教学过程也是师生情感交流的过程。本文结合学生实际,对中职学生英语教学中的情感问题进行了分析与阐述。
简介:摘要教师对本职工作的热爱、丰富的情感修养、对学生的爱与尊重和客观科学的评价能赢得学生的爱戴和真挚的情感,在良好的师生情感场中,教师可以充分利用情感因素,顺利实现传授知识的目的。
简介:摘要情感是影响歌唱者声音质量、表情动作和演唱效果的重要因素,歌唱者要加强整体歌唱的意识,使歌唱发声与情感表现同时进行,声、字、情融为一体,养成用心灵歌唱的习惯,在演唱中通过艺术想象创造出无限多样的审美意象和深邃的意境,这样才能做到在演唱中准确地表达歌曲的情感。