简介:摘要中等职业学校在开发校本课程中,如何做到既传授给学生专业知识,又培养学生的职业技能,进而达到提高就业、创业能力,对于校本课程的开发、推进课程改革和教材建设,具有重要的意义。本文就中职学校课程设置中如何落实三者之间的关系谈了谈个人的看法。
简介:一、掌握系统论系统论是现代科学的基础,它将客观世界的一切事物和过程,以至整个世界都作为整体、有序、相互作用的动态系统来研究.任何一门科学都自成系统,哲学也不例外.马克思主义哲学是具有严密而科学的系统的一门科学.因此,我们在学习时,必须从系统上来把握它.例如,在学习辩证唯物主义时,我们应首先把它分为辩证的唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义的认识论这三大部分.而这三大部分又自成系统.所以,对于中学生来说,在学习时就应当把哲学视为一个由各个部分组成的严密体系,既要从整体上理解和把握各部分,又要从部分中联系整体,只有这样,才能理解和把握哲学的精神实质,学好并运用好哲学.
简介:摘要在职业技术教学中,车工是一门难度较大的技术,高速运转车削还具有时间限制,安全技术是车工技能的重要基础。为了培养学生在车工实习中安全操作,提高技能与实习效率,在长期车工技术指导教学实践中,把车工安全技术从意识化、规律化、程序化到差补法教学,总结出了一些有效的方法,效果比较明显。基本保证了杜绝瞬间危险,不出万一事故的安全实习教学效果。
简介:摘要中等职业学校电工专业教学的中心已经从昔日的以理论教学为主,逐渐向目前的以实践教学为主的方向转变,突出学生实践技能的培养,作为检验教学效果和学生能力的考核方式的改革就势在必行。本文通过对电工专业学生考核、评价方法改革的紧迫性和必要性分析,阐明了考核、评价的方向和原则,总结了考核、评价改革的实践方法和意义。