简介：在我国高等教育改革发展的新形势下,新建地方本科高校向应用技术大学转型发展是大势所趋。在分析了新建地方本科高校转型建设应用技术大学的动因和现状的基础上,提出了新建地方本科高校加快转型发展的具体意见和建议。

简介：教师教学发展中心作为促进教师专业发展与教学能力提升的重要组织机构，日益受到高校的重视。地方本科院校应在理清本校教师教学发展机构现状的基础上，积极借鉴国内外高校教师教学发展的成功经验，通过明确功能定位、突出服务重点，做好顶层设计、健全组织机构，建立专业化的研究队伍、促进教师教学发展中心专业化建设，关注教师职业生涯规划、促进教师教学发展等措施，努力做好教师教学发展中心建设工作。

简介：作为我国高等教育从精英教育向大众教育转型的产物，地方本科院校已逐步成为我国高等教育发展的主力军。但随着经济的转型和高等教育的同质化发展，“就业难”和“企业用人荒”等问题逐渐凸显，使地方本科院校面临着巨大的挑战。地方本科院校必须在传承与超越之间探索一条适合于自身发展的新路径。从地方本科院校转型的必要性出发，从顶层设计、办学理念、学科建设、人才培养目标定位、“双师型”师资队伍建设五个方面探究了转型发展的路径，提出了品牌特色、合作、健步走的三大发展战略，以实现地方本科院校的可持续发展。

简介：为了地方本科院校应用型人才培养目标的实现，“形势与政策”教学应在教学内容、师资选配、实践教学、考核机制等方面进行改革和创新，要整合教学内容，优化师资力量，创新教学实践，变革考核方式。

简介：“产学研用”模式是一种将生产、学习、科学研究、实践运用四方面有机结合为一体的新型教育合作模式，要求学校从培养人才的角度出发，充分与企业、科研单位、用人单位等机构进行沟通与合作，以企业为主体，以市场为导向，充分利用各机构的资源进行人才培养。地方本科院校行政上归地方管理，在办学定位与学科建设中必须强调与当地经济发展状况的对接。“产学研用”四位一体的教育模式符合地方本科院校培养人才的目标要求，可以通过实行工读结合、共建实验（实习）基地、共建研发机构等多种方式对地方高校的教育教学进行改革。

简介：地方院校要培养一批面向基层并具有可持续发展潜能的高层次应用型人才,培养目标的确定对地方院校学生素质提出了较高的要求。文章在对新时期社会对地方院校人才培养要求阐述的基础上,分析地方院校学生素质的现状,提出地方院校培养学生素质的几点建议。

简介：应用本科教育属较高层次的技术教育,是我国高职教育中的重要组成部分,青年教师是应用技术院校可持续发展的希望,如何高效提升青年教师教育、教学、科研和服务社会的能力是应用型本科院校一项迫切而艰巨的任务。需认真分析青年教师专业素质提升中存在的现实问题,从教师专业精神、教师专业知识和教师专业能力三个方面研究和探索专业素质提升的途径,以提升青年教师素质。

简介：全国职业教育工作会议为高等职业院校创办社区学院指明了方向。社区学院的创办有利于凸显高等职业院校服务社区的功能，增强职业院校的办学活力。福州职业技术学院以政府为主体先后创办鼓楼和台江两个社区学院，属于政府主体型模式；广州城市职业学院依托学院力量创办广州社区学院，使社区学院成为高职院校服务社会的重要载体，属于学院主体型模式。两种模式均实现了高职院校的资源与社会共享，推动了高等职业院校的教育教学改革。

简介：调查某地方高职院校毕业生的择业焦虑现状,分析高职毕业生的不同焦虑源,并据此提出相应的教育对策。随机抽样调查269名毕业生,采用自编问卷测量的方法。结果发现：学生的择业焦虑主要表现在性别差异和城乡生源地差异两个方面;性别差异主要表现在女生对外部社会要求的评估所产生的焦虑显著高于男生;城乡差异主要表现在农村学生对职业期望的评估所引发的焦虑显著高于城镇生源。这为高职生毕业的择业焦虑的辅导和管理对策提供了必要的实证参考资料。

简介：产教深度融合是中国特色职业教育的重要内涵之一,地方职业院校如何有效推进产教深度融合？文章认为,要准确理解我国加快发展现代职业教育的核心内涵,明确推进产教深度融合的工作思路,要着力破解围绕这一难题所产生的诸多困惑,如＂四个能否之惑＂、＂地方行业组织松散之惑＂和＂校企一体化办学之惑＂等,大力促进地方高职院校区域化、现代化和国际化发展。文章拟以鄂州职业大学为例,简述地方高职院校破解产教深度融合之惑的具体做法,为学者们研究提供实践参考。

简介：面对日益增长的新兴文化产业人才需求，高职院校通过开设文化产业管理专业，培养符合大专层次定位的优秀人才。在办学过程中，特殊的专业特点导致模糊不清的专业定位，“宽口径”的培养则导致课程重置。专业特点的问题促使高职院校必须根据“纵横平衡”原则，采用排除法对专业进行精准的定位，并在此基础上合理设置课程。

简介：从应用型苓科应该培养什么样的人才入手，分析了目前部分应用型苓科人才培养存在的问题及“3＋1”培养模式失败的原因。高校应与其他高校、企业、研究所和政府等主体单位紧密合作，对自身的培养模式进行改革。同时，要求学生不断提升自身素质，以提高就业竞争力，确保高质量的就业。

简介：为推进现代职业院校体制、机制研究,本刊从2015年起开设了相关栏目,刊登关于职业院校体制、机制及章程方面研究的文章。当前和今后一个时期,＂院校治理＂栏目的征稿方向是有关院校章程、学校管理制度等方面的内容,包括健全企业参与制度,

简介：本文提出高职院校应用型本科学生职业素养的培养,应通过开展项目化教学活动培养学生的职业能力,在教学环节中,引入企业文化提升学生职业道德,强调学校与企业共同构建职业素养考核评价体系,从而实现学生综合职业素养培养的目标,达到企业对人才规格需求的目的。

简介：梦想是所有人以为你疯了我是传说中的熊孩子，小时候看到烟花就特别兴奋，喜欢把炮仗拆了，把里面的火药重新组合点燃，听到“砰”的一声，我会非常兴奋。有一次炸药直接把我的脚炸穿，手也破烧得皮开肉绽，所以爸妈对我实行了严格管控，但还是不能阻止我去研究这些东西。

简介：目前高校学生欠费现象普遍,严重影响了学校的财务预决算,制约着高校各项工作的运行与发展.从高校学生恶意欠费的现状出发,基于计财处学费管理科的工作实践,分析高校学生恶意欠费的原因及学费管理中存在的问题,并就这些问题提出相应的对策.

简介：中职本科教育是应用技术教育,隶属于职业教育范畴。数学这一经典学科,若照搬传统普通本科的教学模式,则不符合应用型人才培养的目标,更不能体现＂以人为本＂的教学理念。因此,根据应用中职起点本科教育的特点及大众数学的教学理念,提出高等数学课程的改革应从教学理念、教学内容、教学方法及考核评价方式等方面进行。

简介：为了更好地适应中职与本科“3＋4”模式的数学教学,以《函数》章节为例,从学生特点、对应专业、实践操作、科研创新、多元发展五个方面,对“3＋4”模式数学课程体系构建进行探索,从而为“3＋4”模式的推广奠定基础。

简介：近年来,高职院校出现了生源危机是不争事实。导致生源危机的原因有人口政策、高校扩招、同类院校间不当竞争、弃考生数量增加等诸多因素。高职院校应通过提高办学质量、了解企业需求、教学改革、创新招生宣传等方式,化解生源危机。

简介：安理工大学高等技术学院在困境中锐意改革,采取优化专业结构布局,打造＂双师型＂团队,推进校企深度合作,以赛促教,以赛促学,开拓国际化多维度就业与深造渠道,完善学院制度等措施,保持与时俱进,提升办学活力,取得显著效果。