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13 个结果
  • 简介:高校师生对英语演讲大赛参与热情不断高涨,结合自身的培训经验,提出培训英语演讲选手的几点建议。

  • 标签: 英语 演讲 培训
  • 简介:心理压力是个体意识到压力存在而无法摆脱形成的心理应激,主要表现为个体生理及心理的持续紧张状态。在演讲活动中,演讲者受各种因素的影响,暴露出比较明显的心理压力,这将直接影响演讲的效果。笔者在教学中,对职专学生演讲时心理压力产生的原因及如何消解进行了研究探讨。

  • 标签: 演讲 心理压力 产生 消解 个体意识 心理应激
  • 简介:人际功能作为韩礼德系统功能语法纯理功能之一,包含交际双方的角色、人称、情态等内容。本文从这三个方面出发,分析2016年奥巴马在白宫记者晚宴上的演讲,探讨奥巴马如何借助演讲这一舆论渠道实现自己的政治目的,展现语言人际功能的实现过程。

  • 标签: 人际功能 奥巴马 演讲
  • 简介:本文阐述了在演讲训练中如何进行听力训练的意义、方法及提高听力对提高演讲水平和综合素质的作用.

  • 标签: 听力训练 方法 意义
  • 简介:高校英语演讲教学在"教学"及"成效"等方面都面临众多的困难和挑战.高校英语教学有效化、多效化、长效化需要在教学平台以及教学重点等方面进行创新.本文以"多元互动"教学平台为硬件,"创新思辨"为软件,尝试构建新形势下英语演讲教学新模式.

  • 标签: 多元互动 创新思辨 英语演讲 教学模式
  • 简介:演讲,属于社会科学范畴,它作为一种独特的语体,在世界各地经久不衰,表现出了顽强的生命力;同时它作为一门艺术,一种交际、传播和教育手段在当今社会仍发挥着巨大的作用.本文从韩礼德系统功能语法中的经验功能角度对演讲语篇进行了系统分析,从而揭示了演讲语篇的特点,有助于人们更好地理解和准备演讲辞.

  • 标签: 系统功能语法 经验功能 物质过程
  • 简介:高职院校学生如何以文化素质为契机提高学生语言表达能力来适应社会发展的需要,这一课题值得思考与探索。作者有针对性地对此进行了教学改革实践。文章从课程定位、教学内容、实践方式、考核评价等方面阐述如何通过课程改革实践,以期达到全面提高学生文化素质,提升学生口才能力的目的。

  • 标签: 文化素质 演讲与口才 教学改革
  • 简介:10月18日,2014“外研社杯”全国英语演讲大赛甘肃赛区复赛在河西学院举行,学院石化系刘亚彤同学和应用外语系闫欣同学最终均获三等奖。本次大赛由教育部高等学校大学外语教学指导委员会主办,甘肃省教育厅、甘肃省大学外语教学研究会、河西学院共同承办,是甘肃省规模最大、最具权威性的英语演讲赛事。来自全省20所本科院校和6所高职院校共49名研究生、本、专科学生参加了赛事。比赛分为初赛、复赛和决赛三部分,初赛由各高校自行组织,复赛前3名选手将晋级全国总决赛。比赛仅对前27名设奖,最终来自兰州大学等院校的3名学生获得了全国总决赛的资格。

  • 标签: 专科学生 甘肃省 比赛 英语 兰州大学 教学指导
  • 简介:运用认知语言学理论分析了奥巴马和罗姆尼的接受总统提名演讲,比较了二者的差异。分析表明:不同的概念结构映射和不同的视角反映了各自的价值观和执政理念

  • 标签: 概念隐喻 认知框架 差异 原因分析
  • 简介:从批评性话语分析的理论框架入手,以特朗普的总统就职演讲作为小型语料库进行分析。特朗普在其演讲中使用了大量与集体、国家相关的词汇,巧妙地为自己的竞选和执政活动披上了爱国主义的外衣,进一步唤起更多民众的情绪;语言技巧方面,其演讲中广泛采用排比、对比及二者相结合的句型结构,通俗易懂,利于传播,语言表达讲究策略,迎合了受众心理。特朗普将意识形态灵活的嵌入进演讲稿的语言内,让自己的政治理念润物细无声地进入受众的脑海内,巧妙地达到了控制、洗脑被统治阶级的政治目的。

  • 标签: 语料库法 批评性话语分析 特朗普就职演讲
  • 简介:专题演讲讨论法是将演讲和讨论有效结合的一种教学方法,在教学中具有自身的特点和优势,能够使枯燥的思修课课堂呈现活力,实现学生的自主学习,提高学生的综合能力;对教师而言,能够使教师提高教学质量,实现教学根本目的。专题演讲讨论法的具体方法和安排,以及诸如学生学习兴趣与课题内容的协调等问题,需要在教学中给予足够的重视。

  • 标签: 专题演讲讨论法 思想道德修养与法律基础 教学方法
  • 简介:前言:刚接到领导打来的电话,她在外举办一场报告会,由于时间仓促,准备的不够充分,不能完全脱稿。讲座的案例、数据等详细内容都写在PPT文档的备注中,幻灯片放映时无法看到。有打印的纸质备注文稿,但演讲时既要看电脑屏幕,又要和听众交流。

  • 标签: POWERPOINT 监视器 巧用 技巧 功能 系统