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以＂创新思辨＂为核心的多元互动英语演讲教学

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摘要高校英语演讲教学在＂教学＂及＂成效＂等方面都面临众多的困难和挑战.高校英语教学有效化、多效化、长效化需要在教学平台以及教学重点等方面进行创新.本文以＂多元互动＂教学平台为硬件,＂创新思辨＂为软件,尝试构建新形势下英语演讲教学新模式.

DOI 2d3we3e8j9/1801991

作者章莉

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2017年4期

关键词多元互动创新思辨英语演讲教学模式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

阜阳职业技术学院学报

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