简介：随着新课程标准逐渐深入,素质教育工作的良好开展,对现阶段教学工作提出了更高的要求。高校学生的体质状况逐渐下降,影响到了学生的健康成长,同时还会对学生的日常学习和生活产生一定的不利影响。对此,需要积极采用科学合理的方式和手段,提升高校学生的体质状况,促进学生的全面发展。本文主要是从高校学生体质状况分析入手,重点介绍了学生体质状况下降的原因,并提出了一些良好的提升途径。

简介：足球作为当前当代广为流行的体育运动,深受大众喜爱。近年来,人们在关注足球比赛的同时对足球裁判也予以高度关注。在高校足球体育教学中,要注重培养学生的足球裁判能力,合理调节学习理论和裁判法教学的比重,采用多样化教学方式,给予学生恰如其分的指导,从而有效提升学生的足球裁判能力。本文将分析培养高校学生足球裁判能力的措施。

简介：竞技羽毛球运动在中国经历了半个多世纪的发展，中国传统技术风格在引领项目赶超世界水平方面发挥了积极作用。然而，对于技术风格的诠释，并没有与时俱进，因而在训练中产生了思想上的困惑和操作上的偏差。本文通过文献资料综述和现实案例分析，对传统技术风格的诠释提出了创新意见：①连贯速度是羽毛球运动速度的核心，“以快为主”应该理解为“以连贯速度为主”；②“以攻为主”不是“以进攻为主”，而应理解为“以攻击性为主”；③传统四字风格应该再增加一个“巧”字。

简介：太极拳不只是我国传统文化的重要组成部分,也是我国的国粹之一。由于现在体育活动的多元化发展,太极拳文化在高校的体育教育中渐渐被弱化甚至取消,导致我国传统的太极拳文化将面临失传的危机。为了更好的传承我国太极拳的传统文化,必须做好高校太极拳运动教学工作,采取各种措施,重塑高校太极拳运动教育教学,本文从文化传承与创新方面,探索让高校大学生在接受太极拳课程教育的同时,学习深厚的文化背景,继承和发扬中华民族传统文化,不断检索创新新的教育教学方式,更好的推动高校太极拳教学中的文化传承与创新。

简介：采用文献资料法、访谈法等研究方法,基于我国竞技体育举国体制发展历程和特点的描述,分析了其存在的主要问题,并提出改革思路。目的为我国体育事业走上适应特色社会主义经济文化建设的健康发展之路、建立完善的竞技体育管理体制提供理论参考。研究认为,多元利益格局的整合机制不完善、社会兴办体育的积极性不高、训练体系和保障制度不完善是我国竞技体育举国体制存在的主要问题。最后,结合我国经济改革的路子,从竞技体育的管理模式、管理思想、功能转变三方面提出新时代我国竞技体育举国体制改革创新思路。

简介：高职篮球教学对于高职体育教学和高职学生都有着的重要意义,在全面了解高职篮球教育现状和问题的基础和实践上,促进高职篮球教学的发展,创新高职篮球教育的新形势,使高职篮球能更好的体现出教育的意义。高职篮球的教学应按学生的具体技术水平制定教学目标和内容,要让学生体会到学习的乐趣。高校的体育课应从学生的实际情况出发,根据体育运动的特点,合理科学的安排教学的任务和内容,使学生能够在喜欢体育,享受体育,享受运动的前提下达到体育教学的目的。

简介：文章将微课程与体育教学进行深入整合,探索微课程在体育教学中的应用,构建新颖有效的体育微课程教学模式,并论证指出灵活专业的体育微课程对于培养学生个性化多样化的体育锻炼习惯可以发挥重要作用。

简介：啦啦操运动是由美国传入中国的,属于一项新型的体育项目,有着一定的保健和健身效果。近年来,越来越多的人爱上了啦啦操运动,其也慢慢成为了一项团体性质的比赛项目,由于其独特的健身性,其在各大城市中迅速蔓延。随着国际上竞技体育活动的发展,国内出现了多种不同模式的竞赛项目,啦啦操运动成为了地区标志性的项目,各大高校在其影响下也进行了适当的改革,创建了啦啦操体育教学课程。

简介：通过资料分析法、问卷调查法以及分析综合法等在对我国体育社团管理机制的过程考察和逻辑分析的基础上,从社团管理改革中运行机制、动力机制和实现机制三个层面进行分析总结其基本特质。结合现实分析我国体育社团管理机制改革的现实挑战,最后提出完善我国体育社团管理机制的具体实现路径,目的是为推进我国体育社团管理机制改革提供理论依据和对策参考。

简介：在初中体育教学中,通过指导学生侧向滑步的方法能让学生提升铅球投掷的效率。在投掷的过程中要注意协调动作、把握方向、做好衔接、注意换跳缓冲,注意到了这几点就能更好地展开侧向滑步,进而让学生提高铅球的投掷效率。在初中体育教学中,不少教师通过指导学生学习推铅球的方式让学生增加力量,提高身体素质。在初中阶段,学生一般学习的是侧向滑步推铅球技术,和背向滑步推铅球相比,侧向滑步推铅球的难度稍低一些,更容易掌握。但是初中学生初次接触铅球,由于其接受能力有所差异,所以有很多学生还是会出现动作错误等问题。

简介：《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中明确指出：通过教学，学生能掌握运动技能，发展体能，促进学生身心协调、全面地发展。针对如何能够提高学生对体能练习的兴趣及效果这一问题，笔者结合学生的心理特点，以足球游戏为载体进行研究，取得了显著的教学成果，现就实践中的一些做法与大家分享。

简介：体育与健康课程是一项系统的教学设计与实施工程,无论是课程教学目标的设计、课程教学内容的选择,还是课程教学方法的应用和课程教学环节的优化,都需要通过体育教师广阔的视野和专业的素养以及积极的行动去实现。因此,体育课程教学的设计与实施是否科学有效,关键在于体育教师专业素养的高低,专业素养的高低决定着教学质量的高低,这就要求体育教师必须具备良好的专业素养。

简介：小学生田径训练有着自身的特殊性。结合具体的教学实践可以看到,极高的参与兴趣、与自身相匹配的运动量等,是整个小学生体育教学过程中必须充分注重融入的内容元素。因此,在小学生田径训练教学过程中,要坚持学生兴趣因素导向,通过尊重学生成长的个性要素,为小学生培养提供帮助。

简介：大学体育教学是关系到学生身心健康发展的重要学科,在传统的教学模式中,体育教师一般比较重视学生身体素质的发展。这样的教育模式已经无法满足当代大学生的发展需求。对此必须进行积极的创新研究。本文对传统体育教学中的具体问题进行阐述,对教学模式的创新活动给予相应的建议,以期提高大学体育的教学质量。

简介：《论语》记载,子夏向孔子请教《诗经》中'巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮'的含义,孔子从绘画角度将这句话解释为'绘事后素',即先铺白底,再绘图画。子夏深受启发,继而进一步从修身的维度作出阐释:'礼后乎?'意即先修仁心、再学礼乐,赢得孔子的赞许。对比诸子典籍不难发现,《论语》并非全是孔子一人之言。不少发人深省之言,往往出自弟子口中。正如上面这个故事,弟子之所以能在讨论中畅所欲言,与孔子教学中倡导的创新意识密不可分。

简介：素质教学中,强调德智体美劳全面发展;而足球课程作为体育教学的内容之一,是中小学阶段必修课程。伴随着我国体育事业的稳步提升,足球教学得到了重视。只有确保提升教学质量,才能更好地培养学生足球技能,为今后人才培养奠定基础。

简介：创新是文化的灵魂与生命,是文化的存在之本和发展之源。明晰红拳文化创新的规律、内容,是红拳文化创新基本理论问题。文章梳理了百年来红拳文化的发展状况,依据红拳文化存在的问题提出了红拳文化创新应遵循的一般规律和创新的内容,对红拳文化的创新提供一定的理论支撑。

简介：中学是学生们极为重要的学习时期,正因如此,中学体育课往往容易被学校所忽视。中学体育课的上课次数和上课时间非常有限,所以当务之急就是要提高中学体育课堂教学的质量,在有限的时间内不断创新,满足学生的要求。本文就如何提升中学体育课堂教学的有效性做出探究。

简介：以文献资料法与实地考察法等为主要研究方法,针对我国目前的校园足球的相关政策的执行情况和执行效果进行了分析。研究发现,制约我国校园足球执行效果的因素主要有:政策执行主体职责不清晰;不同部门的政策目标差异;实践中的执行偏差;配套与社会支持不够等。研究还提出了完善校园足球政策的运行机制、完善校园足球配套政策体系、引导社会力量参与等政策优化路径。

简介：该研究采用文献法、逻辑分析法等研究方法对大学生体质健康水平提升的关键因素进行了研究。从大学生体质健康的关键因素包括生活习惯、健康饮食、睡眠、体育锻炼、情感、学业压力进行了相关分析并得出结论。