简介：针对古希腊体育的发展进行了较为深入的研究,认为体育是一种伟大的教育;体育是斯巴达之魂;“游戏”相伴人的一生。

简介：古希腊的伦理观与政治观是相互联系的。古希腊的思想家从团体的城邦观出发，围绕城邦政治生活的主题，在个人与国家的关系上、理想政体的选择上、国家终极目的上、政治统治评价上都强调伦理性。本文试从“城邦”观、“正义”观、‘’贤人”论、“至善”论等方面阐述古希腊伦理政治观的基本内容。探究古希腊的伦理政治观，对于我们纵向研究西方近、现代政治观和横向比较中国传统的伦理政治观都有重要的意义。

简介：上海男排主教练沈富麟在抓队员文化学习时，专门请教师上哲学课。这犹如酷暑中吹来一股清风。

简介：希腊队是一支典型的南欧球队，球员身体素质好、个人技术全面、有特点、队伍年轻有朝气。但由于教练员水平的局限性以及国内联赛整体水平不高，使希腊职业足球队虽有闪光的瞬间，却无法以稳定的成绩进入欧洲强队的行列。整体水平不高是希腊队的现状。

简介：本文从跑的技术原理及影响速度的内部因素与外部因素，以及人体各部位在运动中的协调关系等方面，对跑的技术进行了全面的辩证的论述，提供理论数据。

简介：象棋是从古代战争演变而来的，其中不仅包含着丰富的军事理论，同时蕴涵有一定的人生哲学，与我们立身处世不无关联。

简介：运用马克思主义认识论理论及有关学科知识,对人的自我健身实现机制--健身意图、健身能力和健身精神进行初步的分析,以期为学校和社会体育工作者进一步认识和研究实现自我健身的过程提供参考.

简介：我国对体育进行宏观研究的知识领域或学科,有体育哲学、体育原理、体育史、体育文化和体育发展战略研究等。它们既有明确的分工,就是各自从不同的视角对体育的本质、结构和功能,进行宏观的思考;它们又有共性的方面,即都从宏观、整体、大系统的视界来认识和把握体育的理论和实践,它们有着十分密切的相生相克、相辅相成的辩证关系。我们作一粗略的探索。马克思主义哲学是从有哲学以来最高水平的科学的成就,是人类思维科学发展的最高水平的结晶,它是人类科学世界观、认识论和方法论的科学概括,是我们一切实践的指导原则,我们坚持马克思、列宁主义、毛泽东思想,最根本的就是要坚持马克思主义的哲学原理,当然这不是形而上学的坚持,

简介：一是关于体育哲学概念的界定;二是体育哲学结构的系统整体性、辩证过程性、全局指导性、积极能动性、机制复归性和有效创造性;三是体育哲学的生成机制、发展机制、塑造机制、完善机制和功能机制.

简介：着重从哲学的视角论述了体育发展的动力，从体育的联系与发展、社会的需要与需要的满足是体育发展的根本动力及在体育的发展中竞赛起着杠杆作用等方面进行了阐述，对探讨体育发展的成因具有一定的意义。

简介：运动员的心理问题,已成为他们在国内外大赛中制胜的重要因素,必须科学辨证的认识、分析和把握这一问题,找到造成运动员心理问题的重要原因,积极有效地培养运动员良好的心理素质,全面提高运动员的竞技水平.

简介：当我们以哲学的视角来审视现代奥林匹克运动兴起的历史过程时，不难发现，现代奥林匹克运动的兴起是人类借助于体育来消除技术异化现象的必然结果，反映了人类面时技术异化时采取的一种积极态度。因此，奥林匹克运动对于人类的生存与发展来说具有巨大的价值。

简介：1思维方式在愈演愈烈的现代科技、人才和智能竞争中,现代思维方式对于人类思维活动的先进性、科学性和战略性起着更为深刻的决定作用,并强烈地渗透于人类社会实践活动的各个领域,在训练理论与实践的发展过程中,无处不留下人类不断更新思维方式的步伐,其中创造性思维方式在运动训练专业领域内丰富多姿地体现着.