简介：运用文献、问巷调查、专家访谈、数理统计分析等方法，对浙江省三十所普通高校的体育选项课进行了调查，发现存在教学人力资源、物质资源不足，学生学习积极性不高，考评制度不合理等现象。并提出应加强体育教师队伍的建设，积极改善体育教学环境，选项课项目设置要多样化，应该贯彻健康第一的教学指导思想等建议。

简介：本文通过对山西农业大学92级、93级二年级上艺术体操选项课女生开课前及一年后有关数据的测试及统计分析,其结果表明,艺术体操选项课适合女大学生的心理发展特点和需要,对发展学生的身体素质、改善体形,促进其机能的改善和提高方面有着显著的作用。

简介：通过对河北省属院校中20所体育部主任以及随机抽取3所高校参加选项课学习的学生和选项课任课教师为调查对象,对河北省高校目前体育选项课现状进行评析,并对普及体育选项课的优势和困难进行了分析,提出了改善选项课教学模式,完善选项课教学体系的建议,为优化大学体育的转型提供新的依据,从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完满结合.

简介：探索在普通高校足球选项课教学中,如何结合足球运动的技术、战术以及大学生身心特点,采用技术动作编排创新法、战术编排创新法和发展体能创新法进行教学,为培养大学生的创新精神和创造思维能力,实现足球选项课教学目标服务.

简介：体育舞蹈舞种丰富,在高校体育舞蹈选项课的教学中,把各种舞有机地结合成一个教学系统,是一个新的问题。运用文献资料、比较法及系统科学理论对体育舞蹈进行分析研究,构建了体育舞蹈教学程序系统,为提高体育舞蹈教学质量以及竞技水平,提供了一种新的教学模式。

简介：在篮球选项课教学中,根据学生和篮球项目的特点,运用组合法进行教学实验。结果表明,这种教学法体现了以学生为本,变被动学习为主动学习,激发了学生的积极性,提高了实践能力和自信心,增强了团队精神,学生的身体素质、篮球技术水平提高幅度较大。

简介：通过对无网球技术基础女学生在教学中试用软、硬两种网球的对比教学分析,探讨软式网球在高校女生中开展的可行性。研究结果表明：软式网球的技术难度小,更容易掌握和运用,比赛回合较多,趣味性和娱乐性更强,教学效果好,并且对学生的身体素质要求不高,是运动量较适中的一项运动项目,适合高校女生的开展。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对南京市普通高校体育选项课的现状进行了调查研究。分析得知当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着一定问题。针对上述问题,提出改进建议:加快体育场地和设施建设;采取科学、合理的选项方法,引导学生正确选项;加强校际体育教师的交流,不断开发选项课的新项目;延长选项课的开设年限,大学三四年级以体育选修课作为选项课的延续。

简介：根据排球教学大纲的要求,结合学生的学习态度,通过多次实践,确立合适的、客观的考试标准,端正学生的学习态度,提高其学习兴趣,促进和提高教学效果,使考试真正成为促进教学相长的动力。

简介：高校艺术体操选项课对于培养女大学生的终身体育意识具有重要作用,论述了艺术体操与女大学生终身体育的关系,以及通过艺术体操培养其终身体育意识的途径:注重兴趣培养;完善教材内容;合理安排进度;加强能力培养.

简介：选项课教学模式是一种被广泛采用的教学方式,这种教学方式按学生自身学习兴趣和特长进行分项教学。运动教育教学模式是一种以团队形式进行体育教学的课程模式,在教学方式上具有独特之处。两者相比,运动教育教学模式更加突出了＂竞赛＂的元素,使学生的学习与应用紧密地结合在一起;在教学方法上,运动教育教学方式更加突出情景教学法的应用,使用竞赛这一环境激发学生的学习激情,陶冶学生的情操;在教学评价上,运动教育教学方式采用诊断性评价、过程性评价,为学生自我评价以及他人评价提供了突出学生的主体平台。由此可见,运动教育教学模式是今后高校公共体育课教学模式改革的一个方向。

简介：主要阐述高校公共体育课分级与选项教学模式信息管理系统的设计过程.重点说明系统设计的步骤和方法:五项达标查分计算公式、选项分班调控策略、数据库结构说明、设计系统程序;重点介绍系统的主要功能:素质评定、分班操作、成绩管理、系统维护等.

简介：以户外体验式培训和高校体育课之间的关系为研究对象,大胆提出“将户外体验式培训引入到高校体育课”的假设。经过大量的研究、调查、分析和论证,最后得出结论,户外体验式培训引入到高校体育课是可能的、必要的、可行的,并且建立了一套适合高校体育教学的户外体验式培训课课程体系。

简介：运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对江苏省12所普通高校的羽毛球选项课教学现状进行分析与研究。结果表明：当前羽毛球选项课教学中,教学设施、教学方法、考核方法及教师队伍现状等方面都存在一定的问题。针对这些问题提出合理的建议与对策,旨在探讨高校羽毛球课教学的最佳方法,为深化普通高校羽毛球选项课教学改革探索新路。

简介：采用问卷调查、文献资料、访谈和身体测试等研究方法，通过对全国32所高校网球普修课学生的技术训练现状进行调查研究。结果表明：高校普修网球课整体水平的上升与学生技术水平的掌握和提高有很大的关系。并针对技术练习过程中出现的问题提出相应的对策，为高校网球普修课学生整体技术水平提高提供参考。

简介：在高校武术选项课中构建MOOC翻转课堂教学模式,并与传统教学模式进行比较研究,为高校公共选项课教学改革提供依据。研究构建了高校武术选项课的翻转课堂教学模式;MOOC翻转课堂教学模式下,学生的武术基本功测试成绩、单元测试成绩明显优于传统教学模式,学生的武术套路测试成绩明显优于传统教学模式,学生的武术自由创编成绩明显优于传统教学模式,学生对MOOC翻转课堂教学模式的满意度明显高于传统教学模式。提示MOOC翻转课堂教学模式适用于高校武术选项课,此模式能提高学生的技能水平,调动学生的学习主动性和创造性。

简介：通过对我校大学生体育选项课的调查与分析得出对大学生选项影响较大的六个因素。根据其影响形式和程度。找出解决问题的具体对策。

简介：以山西省尧都区中学排球课开展现状为例,以尧都区十八所中学的老师学生为调查对象,运用问卷调查法等多种方法,对尧都区中学排球课的开设情况、体育教师、场地器材等进行研究,并就其出现的问题提出建议,为推动尧都区排球运动的开展提供理论参考。

简介：通过问卷调查、个案教学实验,研究软式排球运动的内在规律及在我国普通高校的实践。结果表明：我国普通高校软式排球场地设施良好、师资雄厚,有利于软式排球的开展;软式排球比硬式排球更容易掌握,尤其在传垫技术上,突破现行高校体育课程的固有框架（以竞技体育为主线的教学模式）,能更好地丰富体育课程,促进学生身心健康发展的课程目标。

简介：<正>沙滩排球干20世纪80年代传入我国后,深受大学生的喜爱,很快在高校中展开。90年代,我国部分地区和北京市高校,开始有组织的举办各种不同形式的沙滩排球比赛。2002年中国大学生排球协会和中国排球协会共同举办了“全国高等院校沙滩排球教练员、裁判员学习班”。这一年,中山大学女子沙滩排球队代表我国大学生参加了首届世界大学生沙滩排球锦标赛,取得了第三名的好成绩,为中国大学生赢得了荣誉,受到了教育部的表扬。