简介：在文献资料法的基础上,将实验对象分为两组,实验组在普通排球选项课教学中进行一定时间的素质训练,对照组采用正常的教学内容,通过15周的教学后发现:两组的选项课成绩存在明显差异,实验组好于对照组,结果表明在教学中进行素质练习,可以有效提高学生身体素质和选项课成绩。

简介：目前普通高等学校公共体育课篮球选项课的教学模式过于陈旧，缺乏趣味性，文章通过对高校公体课篮球选项课的教学方法，训练手段以及对教师的要求进行了探讨，并对篮球选项课的发展方向提出建议。

简介：软式排球运动是一项新兴的体育项目,它具有球体柔软,气压小,重量轻,规则简单易行,随意性大等优点,适合不同层次、水平的人参加,尤其适合高校开展.作者通过文献资料、问卷调查等方法研究认为:软式排球项目适合在高等院校公共体育课中开展.

简介：运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,从武术项目的特点出发,对普通高校武术选项课的教学内容、教学手段和考核形式进行改革,构建了"淡化套路,突出技击"的武术课程教学新模式。研究结果显示:新的武术课程教学模式,体现了武术的本质属性,有利于提高学生的学习积极性。

简介：当前辽宁省高校正搬起武术热的浪潮。散手选项课非常受大学生的亲睐。影响散手选项课课程优势发挥的因素来自课程的不同层面，主要表现为教学师生共同体、教学硬件设施、课程内部要素等。散手选项课程的改革既是课程体系各个要素最佳优化的需要。又是“十二五”规划的大势所趋。完善散手场地设施、加强散手课教师培训以及变换教学方式是辽宁省高校散手课的改革发展对策。

简介：以高校的足球选项课教学的开展现状为研究对象，分析高校足球选项课教学中存在的问题与制约高校足球选项课教学发展的因素，探寻提高高校足球选项课教学质量的途径与方法。研究结果表明：高校的足球选项课开展情况不理想；足球场地与器材严重匮乏以及足球教师的数量缺乏；学校的足球选项课的课程设置、教学班级的管理与组织形式也不合理；足球选项课的教学方法陈旧，教学手段单一；教学考核评价机制不健全是影响高校足球选项课教学开展情况不理想的主要因素。

简介：通过文献资料法、问卷调查法和实验研究法,建立以增强学生健康为目的的篮球教学新模式和以新标准为主体的学生学习过程和学习目标的课程评价标准。并对其效果进行检验,效果显著。

简介：运动教育模式在西方国家是一种比较成熟教学模式，它的核心目标与我国现行的体育与健康课程目标有很大的相通性。目前在我国的研究才刚刚起步，在高校公共体育教学中的应用研究极为匮乏。根据我校体育教学的实际条件设计了相应的运动教育教学模式，通过教学实验对该模式在促进学生体质健康和技战术水平等方面的实际教学效果进行了探讨，并证明是有效的。为我国高校在公共体育课程教学中引入这一教学模式提供参考和借鉴。

简介：通过运用访谈法和问卷调查法等方法，对南京所高校公共健美操选项课教学现状进行了调查与研究。结果显示南京普通高校公共健美操选项课的开展存在问题，并且根据研究出现的问题提出相应的对策，为南京高校公共健美操选项课教学提供参考价值，推动南京普通高校公共健美操选项课的开展。

简介：对高校大学生在体育选项课中的创造性特点进行研究分析后表明：高校大学生的创造性表现总体情况比较理想,其中创新意识与创新思维能力情况较好,动手实践能力较差,创造性的3个维度存在年级、专业类型、项目特点差异,但不存在性别差异。

简介：对怎样更好地上好体育选项课,提高学生学习兴趣;培养锻炼习惯;终身喜爱体育运动作了一些探讨性的研究.

简介：普通高校大学生学习排球扣球技术的难点在于身材矮，弹跳力差．本文通过对比试验，采用以发展腿部力量的教学训练方法，收到了较好的效果．

简介：通过文献查阅和访谈，对高校排球运动的开展及学生排球兴趣培养现状进行了分析，发现高校排球教学存在教学模式滞后、后备人才断层、各种排球活动减少以及缺乏推动学生排球兴趣的氛围等问题，指出高校排球教学质量的提高和校内排球的推广，必须以培养学生的兴趣为基础，以实现高校排球运动的普及和深入发展为目的，并提出了建立新的教学模式、构建新型训练网络等建议。

简介：通过问卷调查和访谈得出：目前特殊高职院校的体育授课仍采用最传统的体育教学方法，已经严重限制了学校体育教学的发展，听力障碍学生上课兴趣不高。体育教学改革受特殊高职院校目前实施的教学模式的影响，约束了体育课程项目的开展，使得体育课内容单一。残疾学生群体的多样性、复杂性，是影响体育选项课教学改革的一个重要影响因素。特教学校应借鉴普通高校体育选项教学的经验，积极营造体育锻炼的氛围，引进或开发较少受场馆限制、适合残疾学生开展的体育项目。

简介：采用测试法、数理统计法对海南民族地区高校体育选项课运动负荷情况进行测试和评价分析,旨在揭示当前海南民族地区大学生体育课运动负荷现状及问题。

简介：我省排球水平,在三十至四十年代的全国性比赛中,仅次于历届称雄的广东、香港、上海等队。解放前,福州地区的排球水平在省内一向名列前茅。在伪第四届第五届第六届以及第七届全运会的福建代表队中,绝大部分是福州代表队的成员。福州系五口通商之一,随着帝国主义的文化侵略,部分体育项目也相继传入。排球,在福州开展比较早,大约在一九一五年前后排球运动就从欧美传入福州。起初在几所私立教会学校开展,从“游戏”较快地转为竞争性体育项目。而

简介：高校高水平排球队的管理模式和因此而产生的系列问题是长期制约高校高水平排球队可持续发展和我国大学生排球联赛竞技水平提高的瓶颈问题。构建我国高校高水平排球运动队的管理模式，为我国高校试办高水平排球队提供了一些新思路、新概念，为我国高校排球运动和CUVA的可持续发展提供了理论参考。

简介：原始形式的排球,作为一种娱乐性的球戏,初现中国之时,大约是在20世纪初.

简介：通过对重庆市七所高校排球队的120名优秀男、女排球运动员进行问卷调查,结果发现:男子运动损伤发生率为68.09%,女子运动损伤发生率为46.15%,缺乏科学的训练、准备活动不充分等因素是导致运动损伤的原因,并由此进行了科学的分析,提出了预防建议。

简介：在分析比赛时,每个教练员必定注意到由所谓“自我失误”而导致失分、失局,甚至失败的现象。这时,一般都会听到队员们的议论:“不是人家赢我们,而是我们自己送掉的”。“就是由于自己失误输掉这一局”。“自我失误太多了”等等。尽管对自我失误的原因,有各种各样的理解,但它们都有一个共同点:在对抗程度不强的比赛中几乎不会出现自我失误,通常只在某些复杂的情况下才会发生自我失误。这里,我们不准备研究由于心理上没有准备或者由于对方技、战术占优势而被迫出现的