简介:摘要在小学数学课堂教学中,教师要注重多媒体的优化利用,借助多媒体集“图片、音像、动画”等于一身的特征,增加数学学科的趣味性,构建高效课堂,顺利实现课堂教学目标,提高数学课堂教学整体质量。以“圆”章节下的“圆的面积”为例,在课堂教学中,教师可以先引导学生回顾“圆”章节之前所学的“圆的认识”、“圆的周长”课题内容,并借助多媒体多样化优势,让学生初步感知“圆的面积”新课题,和前面相关知识初步串联起来。在讲解“圆的面积”知识点中,教师可以利用多媒体暂停、回放等功能,引导学生推导圆的面积公式,将其和圆的周长公式以及长方形、三角形等面积公式区分开,优化构建的数学知识结构体系。
简介:摘要数学课程的课堂教学,不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节,而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源,关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。自觉反思数学课堂教学的效率内涵.强化效率观念指导,并在实践中发挥应有的效应,取得应有的效果,产生应有的效益,是数学课堂教学改革的内在要求。因此,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动。数学教学应结合教学内容,设计出有利于学生参与的教学环节,提高数学课堂教学效率。
简介:摘要小学数学教学任务繁重,所以教学过程中有如下疑问如何在教学课堂上是实现全程的高效教学?在思考与实践中,我认为在课堂教学中应该努力做到“让课堂成为学生数学学习兴趣培养的摇篮”、“让课堂成为学生获取数学知识、思想方法的主战场”、“让课堂成为学生数学学习习惯优化的重要场所”。
简介:摘要目前,我国对义务教育阶段的教学质量呈现了极大的关注度,并通过颁布了一系列的扶持政策对其进行强有力的支持和保证。尤其是基于语文核心素养内涵的前提下进行的语文教学,对于学生对语言的建构和应用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的理解与传承都具有积极的促进作用。本文详述了语文核心素养的内涵,阐述了语文核心素养课堂教学策略,以期运用有效教学策略,结合学生身心发展状开展课堂教学活动,以此提高学生语文核心素养。
简介:[摘要]本文通过介绍当代中职学校学生的特点,强调了“行为导向”教学在目前中职数学课堂中的必要性和重要性,又通过介绍“行为导向”教学案例来阐述“行为导向”教学的模式,最后反思了“行为导向”教学模式。