简介：摘要语言不仅是人类思想感情表达与交流的工具，而且是文化的载体，是文化的重要组成部分。词汇作为需语言的最基本要素和反映人类社会文化生活的工具，词汇教学也被看作是第二语言教学中一个重要的组成部分。受不同民族的生态地域、物质文化、宗教信仰、风俗习惯等差异的影响，部分词汇常常带有自身特定的涵义和文化信息，即所谓的文化负载词。英语中存在着大量的文化负载词，跨文化交流是否顺利也取决于对文化负载词的掌握程度。本文会举例介绍文化负载词的分类，更进一步的了解学习文化负载词，同时，通过阅读相关资料及文献典籍，探讨研究现今学生对文化负载词的学习状况并分析其原因。

简介：运用比较法可以确立语言的亲属关系，重建语言的早期面貌。为了实现这个目的，研究者尝试运用了多种研究方法。文章运用“语义场-词族-词”三级比较法来整理汉语核心词“足”，并将其与汉藏语系的亲属语言进行比较。

简介：汉语文化特色词的荚译是个恼人的老问题。本文试图摆脱传统汉英词典的框架，以《韦氏第三版新国际英语词典》（2000年光盘2．5版）为语料库，分析其所收录之汉语外来词，并藉此第一手资料，论证文化特色词的英译，首先是要找出英语里现成的词。若无，或现有的不合时宜，则以拼音、定语修饰、借译等方法为英语造新词。英语词汇广纳百川，目前汉语又广为世人所学习，我们应趁此良机，丰富英语里的汉语外来词。未来汉英词典在文化特色词的处理上也可依此为借鉴。

简介：作者根据汉语词汇的发展提出,现代汉语中有两种词,一是汉字词,占绝大多数;一是字母词,目前还不太多,而且大部分是外来语.字母词的出现,是改革开放政策的结果,信息社会的需要;同时是汉语借用外来语的一种新形式,很有发展前途.文中详细讨论了字母词的构词法以及有关问题,如读法、写法、排检法等.这里讨论的排检法完全是由电脑自动进行的,可能对辞书编纂自动化有参考价值.

简介：摘要20世纪80年代以来，对外汉语中文化教学越来越受到重视，文化成为词汇教学中不可缺少的部分。本文从跨文化文化的角度，阐述文化与词汇的紧密关系，并且对文化词汇教学提出建议。教师要坚持文化与词汇相结合的原则，使学生在实践中更好的运用文化词汇。本文重点以《尔雅汉语·中级汉语词汇综合教程》为例，对教材中的文化词汇进行分类，并提出相对应的教学策略。

简介：<正>一引言在先秦汉语中出现的指示词,近指、远指都各有好几个,可以列举如下表(拟音据董同龢《上古音韵表稿》):

简介：摘要韩语具有'이,그,저'三元指示体系，中文具有‘这,那’二元指示体系。本文将分析汉语和韩语各指示词的用法和功能，找出共同点和不同点。

简介：

简介：汉语分词是中文信息处理的一项基础性工作。为避免人工阅读或机器处理时的分词歧义和未登录词难以识别的问题，有专家建议写作时在汉语词之间添加空格。文章从语言学本体研究、语言使用以及语言工程等不同角度对传统观念下的汉语分词存在的困难进行探讨，指出汉语分词在词的定义、群众语感以及分词规范、词表确定及工程应用等方面都存在不确定及不一致等因素。近年汉语自动分词处理不纠缠于词的确切定义，以字组词，针对标注语料和网络上带有丰富结构信息的海量文本，利用机器学习方法对汉语“切分单位”的标注取得了较好的进展。针对基础性的汉语分词规范，从语言规划的政策性、科学性及引导性角度提出建议，最后指出结合语言学指导和数据驱动的机器学习策略，可望为实现汉语自动分词的准确性和适应性提升服务。

简介：文化教材与语言教材不同,具有自身的独立性,缺乏适用的文化教材直接影响对外汉语教学的质量,应该加强对文化教材的研究与编写,本文从文化教材的基础性和学术性、文化差异、趣味性三个方面探讨了文化教材编写的思路。

简介：摘要旗袍是中华传统服饰文化中不可分割的一本分，也是最能代表当代中国传统服饰文化的服饰，本文通过旗袍的发展与起源、旗袍的特点、旗袍的文化内涵和当代中国的旗袍这几个方面介绍了在对外汉语文化教学中，我们应从哪几个方面向其他国家的人介绍我们的旗袍文化。

简介：

简介：晚清民国时期汉语词典已开始收录字母词,这一时期汉语词典收录字母词的方式为其后的汉语词典编纂奠定了基础。中华人民共和国成立后,汉语词典对字母词的收录进一步发展。改革开放后,特别是自1990年起,字母词快速发展,通行较广的普通语文词典开始在正文后部集中收录字母词。2001年以来更先后出现了5部专门收录字母词的词典。文章从产生时间和数量、构词形式、分布领域等角度分析了当代字母词的特点。

简介：

简介：摘要本文高频使用的离合词，提出相关动宾式离合词对外汉语教学的策略。

简介：《现代汉语异形词研究》是一本异形词问题的专著，其创新点主要在于引入符号学原理，又辅以词汇学、历史比较语言学、文化语言学、心理语言学等诸多领域的理论和方法，历时与共时相结合，阐发了关于异形词的一系列问题，在异形词研究方面开辟一片新的天地。

简介：本文着重考察现代汉语中以卟文字母作为构词材料的“新借形词”。文章首先从划分词的层级来检验借词，以此为基础进一步提出现代汉语新借形词的划分标准；然后将文字划分为直线和曲线两大文字书写系统，试图通过比较说明现代汉语新借形词的“新”之所在，以及它有可能给现代汉语带来的构词、语音等方面的影响，并简要说明对待这种新的语言现象所应持的态度。

简介：释义基元词具有工具性、基础性、元素性、限量性、成词性等特点。为了更好地为释义服务，就必须对释义基元词每个词项的读音、词形、词性、词义、等级等进行界定，其中词义界定是关键。采用词典释义的一般方法，会导致逻辑上的循环释义，可以采取语义分解与语境举例相结合的方法。

简介：摘要从80年代初期到90年代中期，是对外汉语文化教学研究的高峰阶段，对外汉语教学中的文化因素逐渐被发掘、认可，经历了从不被认识到认识，从忽视到肯定，从百家争鸣到一致共识的几个阶段。这十几年来，对外汉语教学中关于文化因素的理论研究取得了丰富的成果。但在对外汉语教学中，关于对外汉语文化教学的一些基本问题，无论在理论上还是在实践上，均欠成熟，尚须深入研究。

简介：