简介:
简介:反讽叙述,是指一个叙述文本被解释出两个相互冲突的意义。叙述文本包含隐舍作者、叙述者、人物、读者等多个主体,他们在认知、道德一价值和审美这三个轴上的距离是反讽形成的重要机制。反讽叙述的主要类型有:第一,叙述者与隐含作者距离形成的反讽;第二,叙述者和人物的距离形成的反讽;第三,叙述者与叙述者的距离形成的反讽;第四,叙述者与读者的距离形成的反讽;第五,复调与反讽。
简介:摘要七年级地理教学要从识别地图和使用地图入手,培养学生的发散思维,形成解决问题的能力。
简介:摘要写作能力是语文素养的综合体现。但教学中语文教师更多关注的是“如何上好作文课”,而不是“如何让学生形成写作能力”。写作能力的形成不能光靠作文课,必须形成课内、外结合,学生内外因发挥积极作用的“组合拳”。本文结合《语文课程标准》关于“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感”等要求,探索了让学生易于写、写具体、表真情、乐于写的具体操作策略和方法。
简介:摘要由于新课改的不断深入,小学教育在管理过程中的问题也开始逐渐突出,所以要对新课改自身所有的推动作用有效发挥,只有这样才能对现阶段小学基础教育中存在的问题进行及时有效的处理,提高小学教学质量的基础上,还能促进小学生健康快乐成长。所以本文主要分析在新课改背景下,结合小学基础教育过程中存在的问题,制定切实可行的解决措施,促进小学基础教育管理质量。
简介:跨文化符号学以跨学科与跨文化的理性认知结构为基础,从文化符号的表意与传播之维探寻新传媒时代新型文学的意义生成与传播机制,以此确立了跨文化符号学研究文化符号跨文化传播与接受的理论体系。跨文化符号学从推演逻辑和本体哲学的理论视阈出发考察文化符号在跨文化语境中的表意与传达规律,为比较文学重新审视国别文学与世界文学的可比性与跨越性问题提供了新视角。同时,作为方法论的符号学研究承载的逻辑思维和科学思维亦有利于纠正比较文学研究中的泛文化化问题和随意比附问题,因此应当成为文学文化研究持续推进的新方法与新研究领域。
简介:摘要随着新课改的不断推进,学校教育已经越来越重视民族传统文化的传承与发展,我国作为四大文明古国之一,民族文化源远流长,如今我国作为世界上最大的发展中国家,弘扬本国优秀民族文化,提高国民素质,继而影响世界文化发展趋势,是基于人文教育理念的当前小学语文阅读教学的重要目标。
简介:摘要习作是认识世界、认识自我表现、进行创造性表述的过程。看重兴趣培养,让学生乐于写作。注重生活和积累,开拓习作教学的空间,把习作评价作为提高学生习作能力的一种手段。让学生把习作当作一种享受,一种自我满足,一种自我能力和水平表现。
简介:摘要翻转课堂教育的本体价值是一种理论研究,主要表达的是在小学教育中体现其基本价值的一种内涵,这种内涵主要是决定有关小学英语教学方案的设计、最终教学的总体目标,以及如何跟进英语教学开展的教学方法等。语言本体是一种构建文化特征的符号,因此在现代英语课程学习中融合教育本体,是共同组建当前小学英语本体价值的重要基础。
简介:摘要目前的大学英语教学中,采取的是“互联网+混合式”的教学模式,在此种教育背景下,翻转课堂以构建主义理论为指导,以现代信息技术为依托,在国内大学英语课堂中掀起了改革的新浪潮。想要将翻转课堂对应用型大学英语教改的积极作用发挥出来,就需要对翻转课堂理念下应用型高校大学英语教改中的问题及对策进行了分析,以此来转变老师的教学理念,提升老师的意识与能力,转变学生的学习理念及方式,及时优化整合资源,促使大学英语教学改革的顺利推进。
简介:摘要教师的职业道德作为一个包含诸多层面内容的体系,是直接影响学校教师教育教学效果和学生成长的重要因素,特别是对于小学生这一具有较强可塑性的特殊群体而言其意义与价值更为明显。教师职业道德的重要性就构成了强化道德建设的必要性,要求小学各学科教师要深刻认识职业道德的价值,通过多种渠道和方式优化提升自身的职业道德,这是落实教师“教书育人”基本理念的客观需要。本文紧密围绕教师的职业道德这一特定主题,重点阐述和探讨教师的职业道德对小学生成长的影响。
简介:摘要游戏不仅是一种娱乐形式,同时也是一种艺术形式的表现。对于一款游戏来说,游戏角色服饰设计是很重要的一项。不仅可以满足玩家对游戏角色服装的审美要求,同时服装也可以反映出游戏建立所参考的社会背景,是扮演类游戏中角色职业性格特点的表现。玩家可以自愿选择自己在游戏中的职业种族,选择职业所配套的衣服强化角色人物在虚拟社会中的真实感。
简介:摘要教师赏识性的语言对学生来说具有激励性和示范性。教师的赏识不仅关乎教学的沟通,影响着教学的质量,而且对培养学生良好的道德修养、陶冶高尚的情操,都具有重要的作用,教师赏识性的语言散发的魅力是巨大的。
简介:摘要中国在实行改革开放以后,各种新鲜事物层出不穷。在词语的使用上也是如此,字母词频繁地出现于各个领域。但是在字母词的使用上却存在许多不当之处,其中一个主要的原因便是翻译缺失。本文将通过对字母词的分析,探讨这一现象产生的原因并提出对待这一现象的正确态度。
简介:摘要习近平总书记在党的十九大报告中明确要求全面增强党的“八项执政本领”。其中,学习本领是前提,政治领导本领是统帅,改革创新本领是动力,科学发展本领是核心,依法执政本领是支撑,群众工作本领是基础,狠抓落实本领是落脚点,驾驭风险本领是保障。八项执政本领环环相扣,构成一个严密的思想体系。
浅析宇宙黑暗森林状态的形成
反讽叙述的形成机制:交流主体的距离
启迪发散思维,形成解决问题能力
新课标下的小学生写作能力形成的策略研究
新课改理念下的小学基础教育研究
跨文化符号学:新传媒时代文学文化研究的新方法与新领域
人文教育理念下小学语文阅读教学的思考
浅谈新课改理念下的小学语文写作教学史翠萍
“翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革
新时代环境下幼儿安全教育理念渗透策略
以人为本理念在农村小学校园管理中的体现及实践
翻转课堂理念下应用型高校大学英语教改中的问题与对策
通识教育理念下:大学英语文化选修课校本课程开发----以《中心民俗文化比较》为例
灵魂的最终归属——《野性的呼唤》
教师的职业道德影响学生的成长
谈游戏中的角色服饰设计的作用
语言的魅力
无言的谴责
简析字母词的滥用及其翻译的缺失
论党的八项执政本领的逻辑结构