简介:AlittlemorethantwentyyearsagoIspentatreasuredafternoonwithJustineOliverWendellHolmesathisBeverlyFarmshomejustnorthofBoston.
简介:
简介:学习本族语以外的一种语言,在读音上总会遇到一些困难,因为不同的语言有不同的语音体系(soundsystems)。本族语的语音体系是自幼开始学习,经过潜移默化的漫长过程而习得的,困难是在不知不觉之中克服的。而当学习本族语以外的一种语言
简介:本文从客观和主观两方面综合地分析了造成外语学习中听力理解困难的各种因素,认为造成外语学习中听力理解困难的客观因素包括听时的环境,说话者,所听的材料或内容,学校教师的教学方法,听力媒介等等因素;主观因素包括听者的外语知识和外语精通程度,听力经验和所接受过的听力训练,听者本人的心理和身体健康特征,听者的教育背景,听者的一般知识,听者对人生、世界的了解等等。本文接着探讨性地提出运用多媒体的方法能解决哪方面的听力困难,以供同行们商榷和批判。
简介:在中文的表达中,表述原因的方法多种多样;同样在英语中要说明一种原因或理由,也有多种多样的表达方法。我们有时采用一个独立的句子来表示原因,有时则需要用一段文字来加以说明。虽然语言是在不断的变化和发展,但是其变化与发展仍然摆脱不了用固定的表达方式来表达同样的内容和意思,这也就是我们所说的“万变不离其宗”。同样在英语中表达原因的句型也是固定不变的。下面为读者举出部分常见表“原因”的句犁与例旬.以期对读者有所启油和帮助。
简介:众所周知,汉语和日语是两个不同的语言,语言结构也完全不同。但是,作为文字都使用汉字却是这两种语言的相似之处。汉字在现代日语当中是不可缺少的组成部分,它在日语中占有很大的比重。由于中日两种语言都使用汉字,所以有数量庞大的汉字词便
把困难当做朋友
浅谈英语学习困难学生及对策
克服学生听说困难提高英语交际能力
小学英语听力的困难与对策例谈
初中英语口语教学的困难及对策
农村中学英语教学的困难和对策
农村中学男生英语学习困难的成因及对策
让听力不再困难——如何提高学生的听力能力
中学生英语口语交际困难的原因及其对策
农村初中英语学习困难生的成因及对策
英汉元音比较——中国学学生习英语元音的困难
论第二语言听力理解的困难及其提高方法:多媒体的运用(英文)
科学的媒体,优化的课堂
浅的常见表“原因”的句型
汉日语中的“的”字刍议
好的英语是“读”出来的
好的班级是管出来的
it的用法
It的启示
我和我的学生的课改历程