简介："卖花担上看桃李"面对相公潘必正的挑逗,小尼姑陈妙常唱道:"长情短情,哪管离人恨。云心水心,有甚闲愁闷?一度春来一番花褪,怎生上我眉痕(皈依我佛,一片清净心)。云掩柴门,钟儿磬儿在枕上听。

简介：

简介：一条广告词的随感"北有敦煌,南有石宝山。"这是剑川石宝山石钟寺石窟高崖上的一条广告标语。标语像一个巨人站在林海深处迎送日出日落,览尽万山浓绿和沙溪坝的一片田畴。写这幅标语的人,很有些对代眼光,也有些商业头脑,它实际上是石宝山发展旅游业的广告词。我们因参加省新闻出版局的报刊阅评员会议,从昆明远道而来,爬上石宝山,第一眼就望见了这幅标语,我不得不

简介：<正>站在河边20岁的那年春天,我决定去寻找一条河流。它是宽阔的,静静流淌的,不知道它从哪里来,要往哪里去。它一再地出现在当我阅读、写作或走路时的闪念之间,出现在梦境中,使我眼含泪水,读写不成,使我从梦中醒来时心痛

简介：<正>思念月挂中天,忧郁而清冷的月光透过窗棂静静洒在床前,相映墙壁模糊而伤感的影子,默默感知着我的无眠。不知不觉间,时钟滴答已过午夜。我努力闭上眼睛,心却依然辗转反侧,不能成眠。你的微笑从心头掠过,使我不受控制的颤栗。无奈,双眸再次睁开,苦涩的泪水无声地滑落。一任

简介：以前玉生经过配种站时,头总想伸进去看一看,但立即被配种站的邵大赶走了。去去,小孩子看什么看,要看看你爹娘怎么配去。玉生也不示弱,看你爹你娘配。玉生说完了仍然不走,他还是看见了配种站的种猪骑在了母猪身上,并且听见了母猪在嗷嗷地叫。邵大说,你爹配你娘时你娘也这么嗷嗷地叫。现在玉生经过配种站时并不抬头看了,并不是因为配种站的生意一下子淡了,而是玉生害了中耳炎,玉生下水游泳时水就钻到他耳朵里了。玉生的耳朵突然就听不见了,玉生每天中午要去一位退了休的老中医韩先生那儿针灸。玉生侧着身子伏在韩先生那带有中草药味的桌上,多少针就扎在了他耳朵边的各个部位。玉生的某一面像个刺猬了。每次韩先生都问玉生,耳

简介：

简介：本文通过语言、文化、心理三方面分析日语听力理解的相关因素。通过分析提出听力教学中现有问题,便于今后日语教学进行参考。

简介：

简介：

简介：本文通过对现阶段我国英语听力教育的现状及素质教育广泛普及的思想的分析．就如何在英语听力课堂中实施素质教育提出了一些看法。通过论证，证明了在科学与技术高速发展的今天，素质教育与听力教学的有机结合有利于学生自主学习能力的培养，会越来越适合社会发展的需要。

简介：作为一名小学英语教师,我深知对于任何学科教学来说,“听”始终排在第一位,没有听,就不可能有说,而听的能力是各项能力中最难掌握的,它需要听者对信息在瞬间反应,并作出判断。在小学阶段,“听说领先,读写跟上”,这是学习英语最基本的原则,因为没有听力,就不会有英语口语,也不可能有英语交流。因此,提高英语听力能力是学好英语的重要一步。那么如何提高小学生的英语听力技巧呢?

简介：采诗者之逝就在刚才,我第一次知道了古往今来最令人心动的职业之一——采诗者。在《诗经》的那个年代,＂有专门采诗的行人,摇着木铎顺着乡间小道去采诗＂,行走于田园村落间,去感受不同人的乐与哀,甚是美哉。

简介：　　今天大学毕业生仅"具有较强的阅读能力和写作能力"是远远不够的,他们必须同时具备较强的口头表达能力,可以流畅地直接与外国朋友进行交流,能用英语完成采访、谈判等任务(蔡基刚:2002,228).2004年明确指出:"大学英语的教学目的是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中有效地进行口头和书面的信息交流."而且,"我国大学生英语听力适应改革开放和经济发展需要的问题日益突出,加强大学生英语听说能力的呼声很高"(潘之欣,2006).……

简介：

简介：摘要基于农村高中英语教学的实践，从语言障碍和非语言障碍两方面指出障碍的成因，分析学生中存在的一些常见听力问题，并提出相应的对策，以期更好地促进学生英语听力水平的提高。

简介：摘要基于新课程改革背景下，初中英语课程的教学方面，也有了新的教学标准，对初中英语课程教学提出了更高的教学要求。学生在初中英语课堂中学习，英语学习中的听、说、读、写的能力都非常重要，但是目前我国初中学生的英语听力教学现状不容乐观，在教学中还存在较多的问题，尤其是对于听力教学，教师应该不断地总结教学方法，努力提高学生的听力学习能力，最终促进教师自身教学水平的提升。

简介：

简介：

简介：