简介：短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行,第一遍听磁带时认真做题,听就是听

简介：摘要：注意不同体裁短文的特点，大胆预测短文的内容。注意理解全文的大意，及时做好听力笔记，摘要记录关键信息。抓住问题的含义，进行正确推导。保持一个良好的心态，平时多做练习，做到厚积薄发，提高短文听力效率。

简介：听力教学在高校英语专业学习中是一门重要的基础课和语言实践课。本文阐述了如何培养学生迅速预测问题及找出文章的主题与养成做笔记的习惯的一整套学习方法，有利于促进学生提高短文的听力水平。

简介：我国大学英语教学正在发生重大变革．教学重点由以阅读理解为主转向以听说为主．教学目标定位于全面提高学生的综合应用能力．听力部分将占大学英语四、六级考试总分的35％。听力题型不仅有对话，而且有短文。因此，我们有必要了解更多的听力应试方法。

简介：四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文,　　由于短文听力的难度很大在于其题材和体裁都很广,　　本文将对历年四级听力中出现的短文体裁题材进行具体分析

简介：

简介：一、中心思想题,这类题常用以下提问方式,true/not 

简介：“短文理解”通常是中考英语听力测试部分的最后一个题型，也是令学生感到最困难的一个题型。我们通过阅卷及对学生的调查发现，考生在做“听力测试”题时，这一题型丢分最多。不过，通过对考生所做试卷的总结和分析，便会发现在做“短文理解”题时，只要考生具有良好的语音基础知识，掌握一些解题技巧，并将技巧与实践巧妙地结合起来，那么，“听力测试”题的得分率便会提高。具体来说，要想做好“短文理解”题，应注意下面几个问题。

简介：摘要：随着英语普及教育的进行，如何提升小学生的英语听力技能是摆在小学英语教师面前的重要课题。“听、说、读、写”是英语学习的四大基本技能，“听”位于首位，对提升学生的英语水平有至关重要的作用。本文将从英语听力技能的必要性出发，对如何提升小学生英语听力技能进行分析。

简介：　　由于短文听力的难度很大在于其题材和体裁都很广,　　这次我们先谈谈四级听力短文的体裁和题材,通过对历年四级听力短文题材体裁分布情况的分析

简介：　　由于短文听力的难度很大在于其题材和体裁都很广,　　这次我们先谈谈四级听力短文的体裁和题材,通过对历年四级听力短文题材体裁分布情况的分析

简介：

简介：通常在我们训练写作和阅读的时候,会强调篇章的逻辑结构。而在短文听力中却忽视了这一点。本文简要分析了大学英语短文听力教学的现状;提出篇章逻辑结构在短文听力中的体现及其重要性;并就运用这一点,对提高短文听力效率提出了几点建议。

简介：听就是听,很多同学在做听力题时没有动手的习惯,很多同学都很少再听

简介：听力短文所要求回答的问题通常是一些由what，why，where，who，how，howmany，which等词引导的特殊疑问旬，问题的内容涉及短文的主题、文中有关讲话人的情况、或者文中的一些事实和细节等?这就要求考生既要对所听的文章内容有一个总的概念，同时还要注意到文中所提到的时间、地名、人名等。

简介：摘要：初中英语听力是教学中的一项重要内容，在中考英语中占有较大比重，其目的是为了锻炼学生们熟练掌握并运用，让英语在日常生活中起到良好的交际作用，本篇文章从两个角度展开，分别是优化初中教师的教学方向，以及提高学生们的听力听短文填信息能力，为学生们今后的交流以及考试运用中夯实基础。

简介：最短的演讲1936年10月19日,上海各界代表举行公祭鲁迅先生大会时,出版界代表邹韬奋演讲说:"今天天色不早,我愿用一句话来纪念先生:许多人是不战而屈,鲁迅先生是战而不屈。"

简介：

简介：改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边的横线上画一个钩(√)；如有错误(该行只有一个错误)，则按下列情况改正：

简介：请对下面所给短文的每一行作出判断，如该行多一个词，把多余的词用斜线(∧)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉；如该行缺一个词，在空缺处加一个漏词符号(∨)，在该行右边横线上写出该加的词；如该行错一个词，在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词；如该行没有错，就不要改，在右边横线上画一个勾(√)。每行至多有一个错误。