简介：十四年前,堂哥考上了杭州的一所大学,全村的人奔走相告,说咱村终于出了一个"公家人",我堂伯都高兴得走不好路了。我爸对我说:"儿子,你可要好好学啊。"十二年前,村里又有一个孩子考上了大学,可是大学每学期要缴三千元学费。他家很穷,亲朋好友凑足了份子才凑了两千多元钱。村长上门来了,对孩子他爸说:"你这是见外了,有困难怎么不找组织呢?"说罢,

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简介：题记:这是一部社会问题小说。它关涉到当前大学毕业生的就业与恋爱,小学生的教育与性教育。在写这部小说之前,我已经有了三年的家教生涯,这些蛰伏在家庭与社会中的"隐私",越来越成为我不能回避的现实,也许我不应该去碰它。问题是即使我不去碰它,它也会越来越尖锐地摆在更多人的眼前。因为,热点就是热点,没有人能够回避,也没有人能够改变。阮欣在见过张小姐后,事情就算敲定下来。从酒楼里与张小姐告别,阮欣就匆匆地上了一辆公交车。公交车一吼一吼的,在拥挤不堪的车流

简介：摘要大学生对中华优秀传统文化有一定认知，认同传统文化的意义、价值，并普遍支持大力弘扬中国优秀传统文化。同时在调查中，我们发现弘扬中国优秀传统文化过程中存在的问题。当前，应针对大学生中华优秀传统文化教育的成效现状及问题，创新对大学生传统文化教育的对策，使大学生承担起传承中华民族优秀传统文化的重任。

简介：摘要随着高等学校思想教育工作的蓬勃发展和不断创新，多种新兴的教育方式被运用到大学生思想政治教育当中，音乐作为高校课堂的重要组成部分和校园文化活动的重要形式，它对大学生的成长成才起着举足轻重的作用。这也使得音乐作为思想政治教育载体的方式逐渐成为现在高校学生工作者思想政治教育的重要手段。笔者从音乐作为思想政治教育载体的可行性、创新性和优越性并结合自己已有的经验对高校思想政治教育的创新性载体进行探讨。

简介：黄昏，我们又见面了。像很多人有过的对面，像第一次见面像很多偶然。你像一株翠绿的松竹一样朝我走来，把胳膊伸给我

简介：<正>生活,生下来,活下去。看似简单,却又神秘,因为一个选择,则可能改变你的一生。在人生的道路上,年轻的资本就是可以让你有不同的选择,领略不同的生活,不管是对是错。生活也是一场可供选择的旅行,你可选择跟团旅行。交钱,背上行李,走马观花,累了睡会儿,跟着感觉走,实现了自己到此一游的梦想。你也可选择自由旅行,背上行囊,一路走走停停,每到一处尽情享受上天

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简介：<正>题记:中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛强调,中国要走军民融合式发展道路,"吸引高层次的人才到军队工作,充分发挥各类人才献身国防和军队现代化建设的积极性、主动性、创造性"。引子大学,崇尚思想开放、学术自由,海纳百川胸怀古今的传承之地。理性解读,应该是一个以聚集人才、提升科技、传播知识为己任的教育殿

简介：今年大学不读书,是说高校的学子们不读学术专著。据报载,记者近日到上海几所高校进行了一次大学生课外阅读调查,结果令人吃惊——"67%的大学生不愿意阅读学术专著"。其原因有二:一是嫌学术著作"晦涩难懂";二是"读学术著作与成绩好坏没有直接的联系"。大学生不读学术专著,那么他们到底在读些什么?据记者调查,"几乎每一个大学生都会告诉你,如今的大学校园里,GRE、TOFEL词汇一类的书差不多

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简介：摘要红色资源是指中国共产党领导各族人民革命年代与和平发展年代所创造的革命旧址，文物文献以及蕴含其中的坚定信念。尤其是革命战争时期，更是留下了许多悲壮的事迹，记载这些事迹的除了文献资料外，革命英烈所活动的场所自然成为缅怀先烈，开展思想政治教育，坚定共产主义信念的重要渠道。在实际工作中，我校借助地方红色资源积极利用暑假等时间，带领学生参观、实践，取得了良好的效果，激发了学生不怕牺牲、团结一致、艰苦奋斗、敢于创新的高贵品质，不断激励学生为实现祖国的伟大复兴而更加努力。

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简介：一、强化大学生审美感官的感受能力从审美对象的角度来说,强化大学生对美的感受能力十分重要,这种“强化”有以下几个层次:

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简介：大学阶段是人格塑造的的关键时期,在此期间塑造健康的人格不仅可以避免身心疾病,更重要的是能够发挥自己最大的潜能,实现自我、超越自我,获得真正意义上的"自由发展"而美术教育则是美育的核心,大学生健康人格塑造的重要手段之一.

简介：摘要本文研究的是，面对95后大学生感恩意识淡薄的现状，高校的思想政治教育如何从感恩教育这个突破口，培养95后大学生的感恩意识，尤其是培养大学生自觉践行一种感恩行为的行为习惯。笔者认为只有在大学生感恩教育中，通过学生、家庭、学校和社会的通力合作，不断拓宽感恩教育的新途径，形成教育合力，才符合新形势下95后大学生教育的发展规律。

简介：摘要经济全球化使得世界各国的联系日渐紧密，彼此间的文化交流也更加频繁。在这样的时代背景下，人们的价值取向也开始朝着多元化的方向发展。大学生是中国梦的实施者，也是建设祖国的重要力量，因此，在当前的环境下，必须要更加关注这一群体的健康发展，借助信仰教育的途径，来达到思想引导的目的。本文结合当代大学生的思想状况，探讨了多元文化背景下的大学生信仰教育实施路径。