简介：摘要文章从红色文化的概念，以及我国当前发展的历史时代两个角度同时出发，分析红色宣传教育本身的深刻内涵，而后进一步从政治、文化以及经济三个角度，分别展开关于红色宣传教育的价值。

简介：建设法治浙江，是建设社会主义法治国家在浙江的具体实践。是在全国较早开展的省级层面法治建设探索。习近平同志担任浙江省委书记期间，浙江省委进一步完善浙江现代化建设总体布局，提出并推进法治浙江建设。2006年，浙江省委作出了关于建设法治浙江的决定。这些年来，浙江几届省委始终坚持在国家统一的法制框架下，一以贯之，认真实施建设法治浙江这一重大决策部署，取得了显著成效。

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简介：摘要社会经济在不断的发展，在各个行业中，网络信息技术的身影随处可见，不断推动了各行业的进步。由于新媒体的出现，丰富了企业工作的手段、内容，尤其是对网络宣传教育，提高了新思路。本文介绍了新媒体时代的特点，并且，提出了提高网络宣传教育工作的措施。

简介：摘要安全是生产的主题，尤其是在煤矿这一高危行业中，进行必要的安全宣传教育是做好安全管理工作的关键。当前时期，虽然煤矿企业采取了措施进行有效的安全管理，也取得了一定的成效，但在某些方面仍存在不少问题，这就可能导致大量安全事故的发生，造成严重的生命财产损失。基于此，本文在查阅大量相关研究资料的基础上，结合笔者工作经验，主要从思想政治宣传教育工作入手，探讨了思想政治宣传教育在提高煤矿安全管理中的重要作用。

简介：摘要文物管理所的宣传教育工作，是发挥文物管理所三大职能之一的宣传教育职能的重要活动内容，对树立文物管理所良好的社会形象、获取更多社会和经济效益等方面都有着十分重要的作用。鉴于此，本文就文物管理所的宣传教育工作进行一系列的探讨，旨在为大家提供一定的参考。

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简介：表妹婷婷大学毕业后一心想当记者,无奈形势比人强,能进的单位不解决户口,能解决户口的单位又不是让人当记者的。愁苦了大半年,最后进了一家大型出版公司当宣传企划,户口解决了,企划嘛,反正也能发文章。

简介：摘要十九世纪，中国大地经历了亘古未有的变动，中国各方面在西方文化的冲击下都产生了剧烈的变化。十九世纪中外交往的主力军是传教士和商人，基于商人沟通交流的需要，从而产生了“洋泾浜”英语，而传教士的目的是传播新教，这就使得他们必须要学习中国的语言文字，以便向中国民众传播福音，他们翻译西方文献、编写字典，甚至在马六甲建立语言学校。

简介：马礼逊的《西游地球闻见略说》对于中文的现代变革来说，代表了一种划分层次的逐层思维，以及在叙述时逻辑论证上的逐层推进，体现了一种现代理性的思维方式；米怜的《张远两友相论》是中文第一部对话体小说，它改变了中国白话章回小说的结构，开创了一种新型的中文小说文体；郭士立的书信体小说，把西方的书信和中国的尺牍相结合，用西方书信体的内容，加上中国尺牍的包装，在中文小说形式上是一个重大的突破。

简介：1和当年到酉县赴任代理县长相比，落选后的陈默到陇水县就任宣传部长的气氛就要冷清得多了，只有市委组织部长胡建设一个人去送他上任。欢迎会上，陇水县头头脑脑倒是来得整齐。县委书记董嵬，县委副书记、县长林之风，县人大主任张伯仲，县政协主席安若山，

简介：摘要近年来,我国对建设博物馆的力度和投入越来越大，使博物馆在社会教育宣传和服务工作这两个方面的重要性也是愈发地明显。社会教育的宣传和服务工作是博物馆的两大职能，社会教育的宣传是博物馆发展中不可缺少的一部分，是博物馆中的一项重要内容。其中的内涵也是十分丰富的。要使博物馆的社会效益得到充分发挥，功能、价值充分体现，应与我国社会的现代化建设相融合，将博物馆社会教育的宣传和服务工作不断地进行完善和管理。本文就博物馆社会教育的宣传的途径和服务工作进行探究，希望能够给予一定的借鉴和启发。

简介：摘要基于多元智能理论的音乐课堂教学措施，主要以学习人员身心发展规律为依据，针对不同学习程度的学习人员的音乐学习需求，进行了适当变更，基于多元化智能理论的音乐教育在提升学习人员音乐领会能力的同时，对学习人员音乐实际应用能力及创新思维的发展也具有重要的促进作用。本文根据音乐教育现状，对多元化理论在音乐教育中的由于应用进行了简单的分析，以便为多元化智能理论音乐教育模式的有效应用提供依据。

简介：文学史一直把用白话作的新诗看作“五四”时期胡适等人试验的产物，但是我们如果不带偏见地重新观照近代的文学和翻译，就会发现近代来华的西方传教士．在运用汉语翻译基督教诗歌上，已经做过大量运用白话翻译新诗的尝试。这些尝试迄今为止还没有得到文学史的承认．它们被历史遮蔽了。

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简介：摘要军校本科学员更应该拥有相关人口理论知识。本文从军校本科学历教育角度，针对生长干部学员，从学习必要性、开展现状、及教育方式建议三个方面阐述了人口理论教育在本科学历教育军校开展的途径，提出打破学科本位，浸入是教育为主，拓宽教育辅渠道的教学构想。

简介：摘要在右脑开发理论的观照下，发挥学生潜力、培养学生创造力有多种方式。在将右脑开发理论应用到小学语文素质教育中时，要将现代化脑科学理论作为指导，了解左右半脑各自的功能和特征，从而开展教学。本文主要介绍右脑开发理论和右脑潜能的作用，分析传统小学语文素质教育现状，并探讨在右脑开发理论观照下小学语文开展素质教育的措施。

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