简介：山西省忻州市中级人民法院紧紧围绕扫黑除恶专项斗争,打好立体化、多渠道、全覆盖宣传组合拳。成立院领导任组长的宣传工作领导小组,配备专用车辆'制作宣传标识,选取、录制扫黑除恶音频文件,精心设计宣传展板,形成强劲宣传攻势。

简介：随着人类文明进程的不断发展,现代化问题也越来越复杂。现代化发展不仅能够促进社会发展质量和水平的稳定提升,还能够更好的体现启蒙精神和理性精神的高度,作为人文精神与科学精神的重要组成部分,现代化发展符合精神文明和物质文明建设的实质需求,能够更好的为人类的进一步发展指明道路和方向,在现代化发展的过程中,这种文学理论所涉及的内容和形式越来越复杂。对此,本文站在高中生的视角对文学理论的现代化问题进行相应的研究。

简介：卡明斯(e.e.cummings)是美国现代派诗歌的创始人之一,他对诗歌语言的大胆实验打破了传统诗歌抒写的陈腐模式,大小写的随意切换,句式的杂乱无章,不合理的言说结构和书写方式好比酣畅淋漓的狂欢表演,创造出一种全新的卡明斯式的诗歌风格,深化了诗歌的意义。本文试图运用巴赫金的狂欢化理论分析卡明斯的诗歌Meupatdoes,深层次的挖掘和分析诗中所体现的狂欢化色彩,从而探索本首诗的语言内涵、创作风格及文学意义。

简介：以前都是给别人颁奖,今天轮到自己上台领奖,觉得这会场一下子庄严了许多。以前讲话都是不拿稿子的,今天我是宣读获奖感言,似乎这样才符合会场的庄严。

简介：南帆评述贾平凹的《秦腔》时直面“细节的洪流",而在他正式的理论文章中,细节只是散见于关于“日常生活”、“大众文化的欲望结构”等的论述中。南帆意不在给出一个全新的“细节”定义,而乐于“重提细节的文学意义”,这更符合关系主义的理论气质。“重提”的意味有两个:一来正视细节的分量,二来检视新的理论图谱中“细节”所处的具体位置.

简介：托马斯·沃尔夫是20世纪美国文学史上最重要的小说家之一,《天使,望故乡》是其第一部长篇自传体小说。通过文本细读和文本分析,本文作者认为,该小说中无论是主人公尤金,还是其父母、兄长或者姐姐,都有着坎坷的悲剧人生历程。因此,本文拟运用尼采悲剧理论中的两个核心概念,即酒神精神与日神精神,分析该小说所蕴含的三个悲剧元素,即悲剧人物、悲剧冲突和悲剧主题。悲剧人物为悲剧冲突的产生埋下伏笔,悲剧冲突又为悲剧主题的升华奠定基础,环环相扣,最终启迪读者以人生的意义。

简介：第一次见到南帆,是在1986年中国社会科学院文学研究所举办的“新时期文学十年学术讨论会”上,那时的南帆风华正茂玉树临风,一招一式都是学院风格,我对他非常佩服。后来,除了阅读他的专著和文章之外,我们的接触并不多,大多是文学会议的不期而遇或会议休息期间的闲谈或打球.

简介：阅读理解是高中英语考试分数占比最高的题型,教师应注意在高中英语阅读教学中正确区分和定位学生的实际水平,在最近发展区理论指导下提高学生的潜能,提高他们英语阅读的能力。

简介：高校声乐教育需要提升学生的音乐技能素养,丰富其音乐知识储备,与此同时学生的审美培养也是重要的内容。学生音乐技能的提升在于练习、技巧的应用以及审美的选择,在同等的技能标准下,审美能力的高下能够使得学生的水平有一定的区分度。

简介：汉语国际教育是一门理论与实际相结合的学科,如何科学有效地进行实践教学是汉语国际教育教师培养中的重要一环。本文从实践教学的三个方面,即实践教学的基本特征、教学目标、实施效果入手,论述本科实践教学的重要性。

简介：汉语中的动物词语不仅有其本身的概念意义,还具有丰富的文化内涵,其文化内涵在对外汉语教学中是重点和难点。对动物词语的偏误原因进行分析,有助于减少对外汉语教学中学习者对于动物词语产生的偏误。

简介：《艰难时世》是英国作家查尔斯·狄更斯(CharlesDickens)创作全盛时期的一部长篇小说,他以十九世纪四五十年代为背景,描绘了英国的社会景象。本文以书中的汤姆为中心,重点分析汤姆在父亲严苛的功利主义教育下的悲剧人生,以期揭示功利主义教育思想对于普通人的残害。

简介：大学生审美价值观教育是促进大学生思想政治教育有效进行的关键一环,引导大学生寻求健康的审美需要、构建正确的审美标准、树立崇高的审美理想去发现美、欣赏美、创造美,不仅使其陶冶心智、丰富情感,提高审美能力,还可以在这个过程中使大学生以美引善、以美辨丑、以美启真、以美明理,培养道德情感、强化道德意识、树立道德品格,构建完善、崇高的人生价值观,最终实现人的自由全面发展。

简介：2019年3月28日至3月30日,沐浴着烂漫的春光,来自全国各省市楹联组织及楹联教育基地学校代表共一百余人相聚在环境优雅、经济富饶、文化厚重的太仓市,隆重召开2019全国楹联教育工作会议暨“全国联教深化年”动员大会。会议总结了近年来各地联教工作的成果,同时部署2019“联教深化年”的具体工作。

简介：近年来,全球兴起汉语教学热,国际汉语教育需求越来越大,更好地教授汉语知识,有效传播中华优秀传统文化,让世界通过汉语了解真正的中国,是每个汉语教育工作者义不容辞的责任。在国际汉语教学中有很多优秀的教材,有些教材已有几百年甚至几千年的历史,这些教材不仅没有随着时间的推移而消失,反而经过历代人的传承,拥有了不朽的文化内涵和实际教学价值,《三字经》就是其中璀璨的一本。《三字经》是我国传统启蒙教材,具有独特的韵文特点,文字简练、三字成韵,读来朗朗上口,便于记忆,是很好的汉语读本,在国学教育中,《三字经》就是一本极佳的启蒙教材。因此,在国际汉语教育中,笔者也选取了《三字经》作为启蒙教材,意在让国际学生学到原汁原味的汉语,并从其中汲取丰富的语言文化和民族内涵。本文将笔者在国际汉语教学中应用《三字经》作为教材的教学实践进行总结,将好的教学策略分享出来,供大家参考,并希望更多的人进行相关教学实践,提出更多更实用的教学策略和技巧。

简介：在《班主任工作漫谈》中曾看到一句话:'课堂教学是艺术园地,这一园地应该百花齐放。'在这之前,我很不以为然。作为一名中学语文教师,任教期间,总是会有种无力感。感觉自己的教学是在做无用功,自己所有的付出,并没有得到应有的回应,而课堂效率又永远那么的低下。每次,别人问我语文成绩上不去,补课是否能见效?我也只能无奈的告诉他,语文这门课不同于英语或是数学。短期内补,未必会在分数上得到体现,这是一个长期积累的过程。