简介：另一个海在另一个海，海浪一层层向我涌来，暗示我它爱过的人，怎样死在它怀里。它与我熟悉的海一样充满秘密。要收留那么多温暖的事物，需要一颗巨大而冷酷的心。而人们喜爱它一次次突破极限给流逝的一切以价值。

简介：灰色的鸽子在窗外的天空飞过.程池坐在窗前一直看着那鸽子在远处消失--飞翔的鸽子被远处灰色的楼群遮去了.程池一直等待着,他相信那消失的鸽子还会飞回来.程池点着一枝烟,他吸着,目光一直对着窗外的天空.窗外的天空是一种雾蒙蒙的灰色.现在是五月,五月的这个城市上空一直是雾蒙蒙的,在这雾蒙蒙的景象中,春天的气息浮躁地飞扬--它夹杂着每天扬起的灰尘,夹杂着永恒的不安.

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简介：山区的空气水土,那真是没说的。老爸82岁,百病不犯,耳不聋,眼不花,一口好牙,两条快腿,说话嗓门特大,震得屋子嗡嗡响,到我家小住,顿顿三两散白酒,给别的喝不惯,那猪头肉吃得我和妻子都不敢多看。老人家矜持着不好意思多喝,大米饭却夯夯

简介：策展人语：反图像是西方现代主义的特点，其基本意图在于与图像式绘画保持必要的距离，以此捍卫绘画的纯粹性与精英性。对叙事性的反对，使得现代主义结束了传统绘画的再现功能，而后现代主义则是利用图像，这也是一种反现代主义的策略。中国当代绘画面对“图像时代”的挑战，批评家何桂彦针对中国当代艺术的历史与发展现状，质疑了中国当代图像式绘画所导致的媚俗化、图像化等现象，在学理上作了严谨的追问。而李昌龙一文中对于当代艺术的视觉呈现，沿用康德的“共通感”，分析了当代视觉绘画的一种表述方式——感觉的逻辑与不可见的世界。

简介：科学家正在开发一套视频识别软件，这种软件能用文字描述视频或者图片的内容，目前这套系统已经初其雏形。

简介：识字对于刚入学的孩子们来说，是个难关，如果用硬“灌”的方式，会使他们觉得枯燥无味，又容易遗忘。我没迎接一班新生，都会运用一些巧妙的办法，让学生短时间内巧认生字。

简介：近年来,广元市以“服务全面小康、助力脱贫攻坚”为活动主题,注重关键环节,突出常态长效,持续引导广大离退休干部凝心聚力,为助力全市脱贫攻坚工作发挥了积极作用。搭建三个平台集聚优势发力通过分类搭建帮扶平台,聚合离退休干部优势资源,引导老同志同心同向、各尽其力。一是搭建项目帮扶平台。

简介：在图像时代，海外华文文学的教学很有必要和图像结合起来，其依据在于：1、在课时少、作品多的前提下图像因自身的形象性和全息性而呈现出独特的认知优势．2、在图像社会和网络环境中成长的当代大学生对图像材料更易产生认知兴趣．3、在当代大学生的知识储备中相对薄弱、生活阅历中相对陌生的海外华文文学更需要图像资源作为教学的辅助和兴趣的导引。当前，海外华文文学教学的图像资源较为丰富．其中成为热门话题的也不在少数。在使用这些资源时应注意以下策略：1、要围绕教学目标选择典型而恰当的图像资料．2、要实现文学文本与图像材料的优势互补，3、要始终重视文学性的挖掘与引导。

简介：摘要寓言往往以比喻性的故事寄寓意蕴深长的道理，给人以启示。学习寓言的创作方法，挖掘寓言故事的教育功能，探索揭示寓意的基本方法，对学生学习寓言及自我教育都有巨大促进作用。

简介：摘要学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，引导学生深化理解、真切感受；充分激发学生的主动意识和进取精神。在教学过程中，要积极实施民主教学，构建学生多元解读氛围，培养学生学习能力。

简介：摘要新闻的制作与传播不会一成不变。随着时代的发展变化而出现新的传播态势，是新闻发展的一种重要的现象。如今，新闻传播又跨入了一个崭新的历史时期。中国传播学者喻国明把这一时期称之为“新传播时代”。正是在这样的新传播背景中，“娱乐化”成为新闻传播的新态势。

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简介：＂我以为,一切文学都是从诗开始的。＂当我们试图谈论散文,脑洞里总会跳出这句话。像是一个弥留人的谵语,盲疾者的遗言,细思却直指文学要义,直指文学的发生、发展和如何适应文学生态的未来处境,像是某种警示,而非结语。博尔赫斯说完这句话的翌年就去世了,我们理解他要传达给世人的意思,不外乎一切的文学行为,都离不开＂诗性智慧＂,

简介：《周易·系辞》中记载“河出图，洛出书，圣人则之。”陶渊明《读山海经》中有诗句“泛览周王传，流观山海图”。可见，中国文学自古有图文结合的叙述方式和阅读传统。但文字文化中心意识淡化甚至漠视了人们对图像性的认知，从而导致图像观念在文学阅读和批评中不自觉地被轻视。由此，也在一定程度上忽略了鲁迅对图像文化的关注和思考，进而不能发现鲁迅进行图像性叙述的创作实践。

简介：《色·戒》小说和电影在艺术上存在根本性差异。语言和图像这两种不同媒介的性质上的差异是导致这种差异的一个关键原因。语言和图像不是单纯的工具性载体，相反，它们参与了艺术创造的内在过程从而成为文本艺术价值不可分割的部分。媒介无法剥离。

简介：摘要典型是实现践行社会主义核心价值体系的杰出代表，是时代的先锋，社会的楷模。选树典型和塑造典型就是按照时代发展的要求寄予典型以时代精神，按企业的价值观寄予典型以先进思想，并鼓励和指导典型践行企业的行为准则和道德规范。

简介：每所学校、每个班级，总会有后进生。转变后进生是学校、教师持久的工作，也是最头疼的工作，怎样转变后进生？在不同的环境，对不同的对象，应当采取不同的做法，下面谈谈自己的看法：

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