简介：一、我校成人高等教育的改革与发展广州美术学院是全国八所专业高等美术院校之一，它的前身是1953年在湖北武昌成立的“中南美术专科学校”，1958年学校迁址广州，更名为广州美术学院，并开始招收普通本科生。

简介：自学也可以成才,这是古今中外不少著名科学家、文学家、艺术家的经验证明了的,篆刻也不例外。提倡自学成才,是新时期艺术发展的需要。也是根据当今印坛实际情况解决篆刻人才的一条道路。有名师指点当然好,同时也有负面影响:老师的影子太重,时人的影子太重,以致一辈子也刻不出艺术个性。在我们周围看到很多这样的人,是耶?非耶?旁观者清。

简介：以培养适应服装企业岗位需要、具备服装专业技术专长的高技能人才是服装设计专业高职教育的培养目标。因此如何培养服装高技能人才是形成高职办学特色、取得竞争优势的关键。本文分析了高职服装教育人才培养的现状，并就如何培养高技能人才提出了一些看法和建议。

简介：南安市码头中心小学创办于1929年，现有八十年的办学历史，校园占地面积9878平方米，建筑面积5148平方米，现有16个教学班，在校生700多人，教职工36人。

简介：新课标指出：“课外阅读总量六年制不少于150万字。”这明确地界定课外阅读的定量指标。课内阅读是语文教学中最基本,最重要的训练。课外阅读是课内阅读的继续和补充。课内学方法，课外求发展。课内是有限的，课外是无限的。学生课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果，又能提高学生的阅读能力和写作水平，所以在语文教学中，教师应有意识地注重课外阅读和加强对学生课外阅读的指导。下面浅谈一下如何加强农村孩子的课外阅读。

简介：阅读是语言学习的基本方法之一，英语的学习也需要学生通过进行大量的阅读来提高。在英语教学中，除了传授必要的词汇和语法知识外，培养阅读能力也至关重要。

简介：“陈忠艺术培训学校”是由云南省著名手风琴演奏家．音乐教育家——陈忠老师刨如。1999年6月，“陈忠艺校”来到曲靖，由麒麟区教育局批准成立的社会力量办学机构，所设专业主要以美术、舞蹈．书法为主。学校数学设施齐全，并有一支“师心慈、能力强”的专业教师队伍，以“普及艺术教育，提高艺术素质，

简介：2009年9月28日至10月2日，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上．中国的书法、篆刻等22个项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。那么，作为拥有这些宝贵文化遗产的我们，将如何承载起这个文化复兴的历史使命呢？

简介：近年来，我院针对成人高等教育和美术教育的特点，坚持“以人为本”，面向市场，推进教学改革，培养应用型美术与设计人才，取得了一定的成效。

简介：校企合作搭建实践基地平台，开展“教、学、实践”综合教学模式，既能不断提高教师和实习教练队伍的整体素质，确保实践性教学质量，又有助于学生获得实践设计经验，较快提高应用能力。

简介：2015年9月7日上午9：30，国家艺术基金2014年人才培养资助项目——篆刻艺术青年人才培养培训班开班仪式在中国艺术研究院举行。中国艺术研究院常务副院长田黎明，副院长牛根富、谭平，中国书法家协会副主席、全国政协常委苏士澍，中国艺术研究院中国篆刻艺术院院长骆芃芃，国家艺术基金管理中心监督部主任刘立明以及国家艺术基金遴选的项目监督专家——文化部文化艺术人才中心主任王庆、中国美术馆副馆长张子康、国家博物馆研究员岳峰等出席了开班仪式。

简介：本刊讯2017年3月27日上午，国家艺术基金2016艺术人才培养资助项目：翰墨薪传——苏州“牵手西部”书法人才研修班学员成果展亮相姑苏区市民文化活动中心。本次展览由苏州市文学艺术界联合会、苏州市书法家协会、

简介：四川美术学院"学术活动周"是由美术学系承办的一项重要学术活动。"学术活动周"以举办高水平高质量高层次的学术讲座为宗旨。服务于教学、科研和人才培养,在全校营造浓郁学术氛围、搭建学术平台、促进学术研究、倡导学术争鸣。该活动采取学术策展人的形式来举办,第一届的学术策展人邀请了王林老师来主持,做了"全球化语境与西南当代艺术";今年,第二届的学术策展人我们邀请沈语冰老师来主持,做"美术史的方法"。此次学术活动

简介：笔者在长期的教学实践和教学观察中发现,不少小学生学了六年美术课,到小学毕业的时候，笔下描绘的形象依旧是几个不规则的几何形,好几根杂乱无章的线条,让他们画自己的爸爸、妈妈，依旧是长方形的身子，中间各伸出一根树杈当手臂,头发像刺猬,眼睛在头顶,挺像一幅“魔鬼”的速写。

简介：朗读作为一项阅读基本功．在语文教学中起着举足轻重的作用，而对于小学生来说，又是一个较难的部分。在小学语文教学中，如何培养小学生的朗读能力，提高小学生的语文综合素质也成了教师们探讨的焦点。

简介：　　广告的魅力在于创意,创意源于生活.广告以其唯美的形象、新奇的创意、强大的视觉冲击力出现在生活当中,成为人们日常生活不可或缺的内容,并引导着人们的生活方式和消费方式,逐渐发展为现代社会的一种文化现象.……

简介：本文以工具理性与价值理性的关系辨析我国高校艺术创新型人才培养的价值取向,阐明我国高校艺术教育人才培养的价值定向和价值选择,进而提出高校艺术人才培养应坚持工具理性和价值理性统一的教育哲学理念,以期为当前艺术创新型人才培养的价值取向厘清思路、辨明方向,更好发挥艺术教育的应有之义。

简介：本文结合基础美术教育现状和美术学毕业生就业需求的现实,重新定位地方高校美术学专业的人才培养目标,创新设计＂主辅双修＂复合型课程体系,探索因材施教、分流培养教学模式,增强毕业生的职业适应性,促进美术学专业的可持续发展。

简介：今天的中国高等艺术教育得到前所未有的发展，但是规模发展也带来一些问题，而作为高等艺术教育人才培养中的一个重要环节——优秀生源选拔问题，显得尤为突出。本文以中国美术学院选拔方式的改革为立足点，从考试科目，考试内容、录取方式方面探讨了艺术人才选拔的复杂性，试图建立一种切实可行、有效的优秀艺术人才选拔模式。

简介：当前,我国艺术设计产业的低水平就业已呈现趋于饱和的态势,这种饱和假象实际上是由高校扩招、艺术设计专业生源数量与就业率不平衡导致的,而行业中对于高端人才的需求始终没有得到满足。高校艺术设计专业学生就业压力的增大,以及社会主体审美与客体功能需求的功能性转变,促使我们在学习国内外成功经验的同时,结合我国国情特点,进行具有本专业特色的教学改革。艺术设计专业学生培养教学实践中引入“工作站”教学模式,在教学中将专业知识付诸实践,促进当代设计生产方式与课堂教学的有机结合,是对旧有教育模式和教学方法的优化转型,可有效克服专业教学与社会需求脱节的状况,提高艺术设计学人才培养的质量与水平。