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  • 简介:平度宗家庄是山东木版年画重要生产集中地之一,其发展起源于潍坊杨家埠年画,初期以仿制杨家埠年画为主很快探索形成了有自己特色的艺术风格。与山东其他地区年画相比,宗家庄年画品类较为丰富,题材十分多样有画面细腻工整、线条流畅考究、颜色光鲜亮丽、种类丰富多样的艺术特点。

  • 标签: 宗家庄 木版年画 传承 创新但具
  • 简介:被国家命名的新疆唯一的“中国历史文化名村”——吐峪沟麻札阿勒迪村保护设计方案出炉。近日从美克美家“艺术点亮传统”2012年艺术家CSR项目成果发布会上获悉,美克美家与新疆师范大学美术学院联合设计的方案被采用实施。其原生态的生土建筑形式,

  • 标签: 保护设计 历史文化 新疆 出炉 联合设计 美术学院
  • 简介:身边的老上海人纷纷感叹已经找不回昔日的老上海味道,有轨电车、上海小弄堂、路边的小吃店……已经从生活中淡出,老城厢经历了翻天覆地的变化。生活是方便了,城市也变得现代化了,可是这样的改变真的就是合适的吗?近几年,政府制定了保护老城厢的条例法规,一些重要建筑群在历史的大浪淘沙中侥幸地保存下来,然而,上海人的心里仍然在感叹那个逝去的老上海。在意大利城市博洛尼亚的考察访问期间,

  • 标签: 历史街区 博洛尼亚 保护 更新 体性 古城
  • 简介:教学工作是学校工作的主体,在学校各项工作中处于中心地位,做好教学工作是所有教职工应尽的责任。为提高教学质量,做好教学工作,我们以学校定位和发展规划为指导,在规范教育教学管理、加强师资建设、完善本科教学质量保证体系方面有所探索和成效。

  • 标签: 山东工艺美术学院 艺术与传媒学院 教学质量保证体系 历史 展望 教学工作
  • 简介:第16届上海国际电影节于6月15日-6月23日在上海隆重举行,作为本届电影节唯一全程战略合作伙伴,唯一珠宝首饰指定品牌,老凤祥将"高端珠宝首饰艺术作品展"办在了电影节开、闭幕式的现场——上海文化广场,许多明星和观众在领略电影艺术的同时也欣赏到了首饰艺术的魅力,老凤祥的高层领导和部分设计师们与数百中外明星同台、精彩亮相于被誉为"亚洲第一红毯"的上海电影节开、闭幕式红毯;

  • 标签: 上海国际电影节 民族品牌 文化积淀 百年历史 骄傲 战略合作伙伴
  • 简介:当前,速写作为艺术高校中的基础科目,具有重要的意义。本文针对速写教学中存在的问题,尤其是学生专业水准参差不齐,针对这一问题作者进行深入思考,提出解决方法,以期为速写教学提供更好的思路。

  • 标签: 速写教学 思考 实践
  • 简介:美国是当今世界上设计教学最先进的国家之一,对其设计教学模式的研究和分析将有助于我国设计教学的革新。本文根据笔者亲身的访学经历和对美国佛罗里达大学艺术学院的设计教学活动的亲身体验和感受,结合我国设计教学存在的不足,总结和分析了美国高校以学生为中心,通过多专业、多学科的交叉,进行跨专业、跨学科的知识和资源的整合,注重设计实践能力和设计创新能力培养的艺术设计教学模式,期望对我国高校的艺术设计专业的课堂教学提供有益的思路。

  • 标签: 艺术设计教学模式 以学生为中心 专业交叉 学科交叉 创新型人才培养
  • 简介:一、艺术与设计类专业实践教学观念与方法演化的思考自恢复高考三十多年来,艺术与设计类专业实践教学的观念、教育思想与方法都发生了深刻变化,体现着时代的印记,面对发展,思考过去对做好今天实践教学应有借鉴意义。

  • 标签: 设计类专业 实践环节教学 高等教育 艺术 专业实践教学 教学观念
  • 简介:山东工艺美术学院在历史发展过程中,根据设计艺术教育特点和社会经济文化发展需要,特别是文化创意产业发展的需要,立足自身专业优势和学科特色,将自身定位为“实践教学型”高等设计艺术院校,坚持以教学为中心,以教师为主导,以学生为主体,践行“天工开物,匠心独运”的校训精神,人才立校。

  • 标签: 艺术设计人才 艺术院校 教学型 实践 创新型 山东工艺美术学院
  • 简介:本文以作者在澳大利亚斯威本科技大学的留学经历,简要介绍斯威本科技大学的基本情况,硕士研究生的课程教学(视觉传媒设计专业),硕士研究生课程的师资情况以及澳大利亚斯威本科技大学设计学院硕士研究生课程特点,为我院的硕士研究生教学提供一些可以借鉴的信息。

  • 标签: 斯威本科技大学 研究生课程教学视觉传媒设计
  • 简介:韶光流转,岁月如歌,金秋十月里我校将迎来40周年华诞。40年的弦歌不辍,40年的播火传薪,一路走来,不懈奋斗铸就了今日的荣耀与喜悦。作为我校早期设立的教学单位之一,公共课教学部见证了学校的建立、发展和壮_人的历程,也在自我逐步完善过程中努力实现着同步发展,不断超越。

  • 标签: 山东工艺美术学院 公共课 学部 教学单位
  • 简介:纵观现代高等教育基本框架,可分为两大教育类型,即以培养科学型、工程型人才为主的普通高等教育和为产业发展培养技能型、应用型人才为主的高等职业教育。普通本科教育以追求学术型人才培养为主要目标,实行单元定位,强调学生专业知识水平。在专业设置上以学科分类为专业设置依据,强调学科的重要性,

  • 标签: 高等职业教育 应用型人才 人才培养 理论与实践 教学体系 艺术设计