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  • 简介:基础音乐教学(本文主要是指中小学课堂音乐教学),由于教学内容和目的不同,它与艺术院校及各类师范院校音乐系科教学有着明显区别。虽然在中小学音乐教学整个阶段中,广泛地涉及到了属于整个音乐范畴内几乎所有的门类,但最终还是以对学生进行音乐启蒙和传授基本音乐知识和技能为主,这对广大从事此项工作教师来说,似

  • 标签: 音乐音响 音乐知识 中小学课堂 艺术院校 音乐作品 系科
  • 简介:关于“首调唱名法”与“固定唱名法”选择与使用,长久以来都是音乐基础教学领域中富于争论的话题。自20世纪80年代开始,关于两种唱名法孰优孰劣讨论叉呈升温趋势,但其中存在误区却一直没有得到澄清,其中主要原因是没有从唱名法心理本质及其实际需求出发进行讨论。从心理实质来看,唱名是表述音高及其关系词汇系统,是人们借以记忆、组织乐音,进行音乐思维载体。出于不同使用目的,人们发明了不同唱名体系。在对两种唱名法讨论中,一些参与者由于未能认清唱名体系、记谱体系与听觉之间各自心理实质与关系,从而导致问题复杂化。本文将就其中出现误区及其背后心理实质进行深入剖析。

  • 标签: 固定唱名法 首调唱名法 谱式 绝对音感 调式感
  • 简介:2015年,武汉音乐学院特聘作曲教授徐仪为作曲系师生开设了《频谱音乐》系列学术讲座。本文保留讲座特色内容并予以提炼,如引用频谱乐派作曲家表达重要理念自传和日记等第一手资料,推介频谱音乐核心概念“进程”(Process)并探讨其意义,聚焦频谱乐派“如何继承、如何思考、如何表达”等音乐创作本质问题,力图对频谱音乐历史渊源、创作实质与美学态度做出简明扼要阐述。

  • 标签: 频谱音乐 非谐频 进程 合成音乐
  • 简介:日本雅乐实质(续篇一)——使外来音乐日本化几个步骤金文达1993至95年曾蒙《音乐研究》发表过《日本雅乐实质》三篇文章。事实上,这个课题论据是多方面的,虽然也曾尽量加以压缩,但因当时“出版难”缘故,一篇十几万字文章,也只好不了了之。这次...

  • 标签: 日本雅乐 外来音 《秦王破阵乐》 日本音乐 日本化 四拍子
  • 简介:(四)和弦“跨心”—K(?)及两和弦“跨心差”—ΔKX和弦Kd弓形及Kd弧只涉及q—p,故只显示了最外表概况,而进一步反映其余各音在Kd弧上分布情况则是它“纯五跨度重心”,简称“跨心”—KX。因每一种和弦结构q置“0”时KX值——“跨心基数”——是不变,故只要借助“和弦结构表”,用公式

  • 标签: 和弦结构 色彩对比 七和弦 和声进行 纯律 大三度
  • 简介:中国高校音乐教育专业课程体系存在着"分科"与"合科"教学两种课程模式,对于"分科"或"合科"问题争论,透视出中国高校音乐教育专业课程体系构建过程中理想与现实碰撞。这不仅仅是"分科"或"合科"教学策略选择,其实质是学科中心主义、应试主义、二元对立定势思维现实体现。探寻问题路向,应是明确理论立足点,运用正确思维方式研讨兼顾音乐知识、能力、个性协调发展,音乐教育人文素质、学科知识、艺术素养有效整合;在方法论指导下审视音乐能力培养模式,多维立体地进行课程评价。本文以基本乐科为例,以探讨思考问题思想根源为切入点,以方法论视角审视问题理论实质,阐述乐理与视唱练耳"分"、"合"之利弊,分析我国高校音乐教育专业课程发展路向。

  • 标签: 音乐教育 课程 基本乐科 “分科”与“合科”
  • 简介:文章提出了戏曲音乐中板式变化体不止是一种样式,而是有三类结构形态:即原来广为论述属于北方“一泻”板式变化体,以及中部地区“四截”板式变化体和“回归”板式变化体等。它们各受本地民间音乐传承制约,各有不同音乐特征与表现功能。

  • 标签: 四截式 回归式 一泻式 南线梆子 北线梆子
  • 简介:<正>"歌词写得真够狠!"这是我听张悬《嫁祸进行第一反应。"嫁祸艺术在于其实/谁不这样/嫁祸艺术无非不是/见缝插针立场/嫁祸关键在于你可以/事情不可以荒唐/嫁祸分寸关于分寸/大家各有唱腔/嫁祸成就来自真的/我可能非常紧张/嫁祸美妙/来自口耳相传/没有人有废话"

  • 标签: 口耳相传 行式
  • 简介:琴器形制,是琴学中重要物质载体呈现形式之一,历史上称作“琴”。从历代琴谱文献记载看,传统琴称谓不尽统一,存在着“名符制异,同名殊”现象。对于西汉前“半箱琴”、女郎山战国弹琴俑及东汉后“全箱琴”之间渊源关系,学界有着不同看法。从琴谱文献看,历史上共约出现百余种不同琴,有五类传统称谓。从唐代流传至今存世琴实物与画像砖及绘画来看,共约二十余种琴传世,并有木质以外不同材质琴记载与实物体现。

  • 标签: 中国琴学 传统 琴式
  • 简介:20世纪后半叶申克分析理论指的是继申克去世后半个多世纪分析理论和分析技法发展。申克学生和他一些追随者将申克本人图表分析理论原则,扩展、应用到对中世纪和20世纪音乐作品分析。本文通过萨尔则《结构听觉》一些谱例,认识对位—结构和弦,认识什么是结构听觉所指。

  • 标签: 萨尔则 申克式的分析 结构听觉 对位的延伸 结构的和弦
  • 简介:<正>随着影视、新闻、游戏等媒介发展,在全球范围内逐渐兴起了一场植入广告热,植入广告出现是对传统广告一种有效创新,之所以这样讲,是因为植入广告把商家广告信息融入到这些媒介当中实现了一种"软"推销,从而达到了潜移默化宣传效果。本文中,笔者从分析植入广告产生背景入手,就植入广告在我国发展现状做了概述,并对其优化途径进行了整合分析。植入广告发展背景近年来国内植入广告悄然兴起,它"随风潜入夜,润物细无声"广告宣传效果引起了人们对广告重新认识

  • 标签: 广告设计 植入式广告 天下无贼 卢米埃尔兄弟 广告宣传 影视创作
  • 简介:御嘉音乐全力打造隐形情歌之王——李建衡,首张精选大碟,衡心立志之大作《当年承诺》,先以一张与众不同专辑封面大大吸引了乐迷眼球。

  • 标签: 音乐 情歌 李建衡 《当年的承诺》
  • 简介:第三节日本雅乐中西域分成左右舞乐中国、朝鲜乐舞,正式流入日本,肇始于天宝二年(1702)设置治部省雅乐寮。经过天平直到平安朝初期大同年间,其内容不断扩大,登记乐种达到:和乐、唐乐、三韩乐、伎乐、度罗乐、林邑乐共六种。此外,尚有散乐(乐户,奴隶阶级)。后来又增加了

  • 标签: 日本雅乐 正仓院 大食调 奴隶阶级 乐种 平安朝
  • 简介:我是一名城镇小学音乐专职教师,每个学年或学期伊始都要根据教学大纲和省编音乐教学纲要要求来制订自己教学计划。但我越来越觉得教学计划在整个教学活动中只能是总体把握,在实际运行过程中却被分割成若干课时。或者说,它基本构成元素和呈现形式是许多个40分钟。

  • 标签: “三段式”教学 应用 小学音乐 教学计划 专职教师 教学纲要
  • 简介:声音准确,音质优美和纯正,表情丰富多彩,都取决于正确呼吸,因为有气才有声,有声必有气。胸腹联合呼吸法备受推崇,它是一种运用胸腔,横膈膜和小腹互相协调配合进行呼吸与控制气息方法。由于吸气深,容量大,并且利用横膈膜上升与下降,容易形成流动歌唱气息,这种呼吸方法易于控制,有很好弹性,并且有明显呼吸支点,被广大歌唱者所采用。

  • 标签: 歌唱 呼吸 重要性 胸腹式联合呼吸
  • 简介:<正>在古汉语中,"节奏"有不同含义。广义是指法度具体规定。《荀子·强国》中说"彼国者亦有砥厉,礼义、节奏是也"便是这个意思。狭义是一个动宾词组,"节"是"节制","奏"则是指音乐进行。《乐记·疏》中说:"节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。"这里"节奏"是指节制音乐进行,相当于我们现在所说"控制节奏"。在现代汉语中,节奏亦有两种不同含义,一

  • 标签: 音乐传统 乐记 动宾词组 现代汉语 中国传统音乐 礼义
  • 简介:乔治·格什温是20世纪美国享誉盛名作曲家,他作品经久不衰归功于他对流行音乐和交响音乐领悟。格什温短暂职业生涯跨越了一个文化区,他创作跨越了两个领域。弗吉尔·汤姆森(Thomson,virgil)称格什温音乐中主题表达了一个白人对黑人生命观赞赏,解读格什温音乐让人愉快,因为他有一颗纯洁心,所写旋律是那么可爱。

  • 标签: 格什温 蓝色狂想曲 曲式结构 拼贴
  • 简介:二胡是重要民族乐器之一,在我国十分普及,但由于长度偏长,影响了携带方便性、适应性及灵活性。本文介绍一种便携可变调二胡设计方案,解决了旅行携带、快捷变调等问题,仅供同行参考。

  • 标签: 便携 可变调 二胡 折叠弓