简介:高等艺术院校的音乐教育专业旨在为全国各类高校、中等师范、中小学及文化事业单位培养输送优秀的音乐专业师资、文化艺术干部。其专业教育的构成中,因音乐与舞蹈这对姊妹艺术的特殊渊源,以及用人单位对音乐教师艺术综合能力的要求,舞蹈教育成为该专业人才培养的重要组威部分。
简介:幼儿歌舞教育功能浅议李永琦儿童艺术教育伴随着人类的发展、进化,作为一种文化人文现象和文明标志有数千年的历史。古今中外许多学者都曾认为,音乐、舞蹈、美术有潜移默化和美化心灵的作用。主张在儿童教育中,运用艺术的形式、手段、方法,将艺术和教育相结合,艺术服...
简介:朱镕基总理在1999年第九届全国人民代表大会第二次会议上所做的《政府工作报告》中提到:“大力推进素质教育,注重创新精神和实践能力的培养,使学生在德、智、体、美等方面全面发展。”还特别强调:“大力加强社会主义精神文明建设。在全社会倡导遵纪守法、爱护公物、文明礼貌、助人为乐的社会公德,进一步加强对青少年的教育,提高全民族的道德水平。”朱镕基总理的讲话,体现了党和政府十分重视青少年、幼儿的素质教育。
简介:舞蹈基本功训练是舞蹈人才培养的一门主课,它几乎贯穿舞蹈本科教育的始终,一个舞蹈本科生的专业技能、舞蹈感觉、审美能力、艺术表现力以及对音乐的理解和表达等,都在其中得到训练和养成。然而,舞蹈训练中音乐的教育意义和作用往往被忽视或摆在从属的地位,音乐(钢琴)伴奏仅仅作为训练中的工具,
简介:通过舞蹈能够培养幼儿的审美意识霍姆林斯基说过:“对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美修养的要点。没有这种修养,人的感情对于生活中的一切美好和高尚的东西部会无动于衷。”使美自然的流露、自觉的提升就是美育。美育的重要性,首先体现在它是素质教育的重要组成部分。美育作为陶冶情操、启迪心智、激发创造的一种潜移默化的力量,对于人的发展,特别是少年儿童的健康成长和全面发展,有着重要的作用。
简介:音乐剧教育与教学的基本目标就是向音乐剧市场输送人才。当前中国音乐剧专业的课程设置、教学手段及人才培养理念和终端去向,存在一系列的问题和困惑。那么如何解决这些问题,实现音乐剧教育与教学的目标?本文对以上问题进行一些探讨。
简介:
简介:现如今,国内许多高等院校开设艺术教育专业,招收器乐、声乐、舞蹈等专业特长生的现象已较为普遍,而在高等音乐院校内开设舞蹈专业则具有一定的特殊性。它既不同于普通高等院校的艺术专业,又区别于专门的舞蹈高等艺术院校的教育模式。笔者参与高等音乐院校舞蹈系的创办及管理多年,思有所得,诉诸笔端,就教于同行。
简介:朝鲜音乐文化,尤其是那些较高社会阶层的人士的音乐文化,主要受到中国音乐理论和早期朝鲜音乐史乐器分类的影响。同样,朝鲜音乐,尤其是三韩音乐(指朝鲜三国时期,位于朝鲜半岛北部的高句丽,西南
简介:舞蹈怎样进了音乐剧一说到音乐剧,人们就很容易说这是音乐界的事,你们跳舞的参乎什么。世上有许多事物名不副实,顾名思义就发生误会。例如一说古典就想到古代,一说“乐”就以为音乐。其实在欧洲出现古典主义时,正是资产阶级初登历史舞台,它只不过是该阶级打的一个旗号而已。“乐”在中国古代本是含有乐、舞、诗在内的统称,现代人却以为它只是音乐的“乐”。
简介:在音乐剧发展的不同历史时期,音乐剧中的舞蹈发生了很多变化,大致经历了几个具有代表性风格特征的历史阶段,即:纯娱乐插舞时代、爵士时代、百老汇芭蕾和现代舞时代、爵士舞个性化时代以及多元化、新视听的新舞蹈时代等。然而这几个阶段并非独立存在,每一种风格类型都在精益求精、并行发展。可以说,百老汇舞蹈的发展变化与美国社会心理需要和选择相适应,是时代变迁的印证;
简介:音乐与舞蹈是两种不同的艺术门类,从音乐内容的角度谈舞蹈内容,也许这里面会存在着一些差异,但毕竟是相通的。人们常说:“舞蹈是看得见的音乐,音乐是听得到的舞蹈。”
简介:后现代主义已不再是一个空洞而枯燥的概念,而是作为一种观念,渗透在人们的日常生活之中,对人们的生活方式、思维方式以及价值取向等方面都产生深刻的影响。因此,后现代主义发展至今,已经在引文里所提及的文学、艺术、美学等领域形成为一种“语境”,所有相关的创作、生产以及接受、欣赏活动都已经不可避免的在这个语境下进行。音乐剧这一西方年轻的舞台艺术,自然也离不开这个语境。
简介:在艺术院校的舞蹈课程中,钢琴被视为最重要的辅助工具。钢琴伴奏在舞蹈教学中,对于提高学生的乐感、节奏感、表现力、编创等方面所起的作用是举足轻重的。笔者就钢琴伴奏在音乐的选曲方面、节奏的处理方面以及即兴伴奏方面进行论述。
简介:众所周知,音乐和舞蹈是最密切的伙伴,但对于二者的关系却常有争论。笔者认为,舞蹈是双方创作者以不同的手段(舞蹈形体动作和音乐音响)共同完成的艺术创作,无需强分轩轾。本文结合对舞蹈历史的回顾,通过对舞蹈与音乐异同的探讨,试图阐述舞蹈艺术中音乐和舞蹈相辅相成的关系。
简介:曾几何时音乐剧成为了中国文化的新热点,这个在多数国人心中代表着百老汇,代表着大腿舞的东西,正在悄悄地离我们越来越近。1994年,中央戏剧学院音乐剧专业成教表导班的建立;1995年,北京舞蹈学院开设音乐剧本科表演专业。之后《西区故事》、《想变成人的猫》、《音乐之声》、《雪狼湖》、《四毛英雄传》、《新白蛇传》、《白莲》、《美女和野兽》……珠海市音乐剧团、深圳中航音乐剧团的成立,音乐剧研究学会……一切的一切说明音乐剧正在中国兴起,并
简介:舞蹈学(海外教育)专业是中国舞蹈教育在培养方向上的创新,也是舞蹈学学科建设上的突破。本文以华侨大学音乐舞蹈学院为例,对舞蹈学(海外教育)专业的培养目标、课程设置以及对海外舞蹈师资素质的需求进行深入分析,指出当前舞蹈学(海外教育)专业发展中亟待解决的问题,并试图给出合理化建议,旨在使该专业能够更加明晰自身的定位和专业属性,根据海外需求,适时调整,从而更好地承担传播中华舞蹈文化、宣传国家形象、弘扬民族精神的重任。
简介:当前,我国的素质教育已在全国范围内全面展开,它是一种面向未来的教育,其根本目的是使学生思想品德、科学文化以及身心、审美、劳动素质都得到提高,成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。舞蹈是一门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是对幼儿实施素质教育的良好手段。
简介:随着人类社会文明的进程,在社会文化市场极其繁荣的今天,儿童舞蹈的蓬勃发展呈现出一片喜人的景象。如果说,儿童舞蹈是我国社会主义舞蹈艺术的一个重要组成部分,那么,它作为舞蹈艺坛的一个支系学科,正越来越显示出相对的独立性。儿童舞蹈是属于孩子们的艺术天地,它是儿童生活形象化的一种表现形式,也是儿童童心、童智具体化的一种外延形态,同时又是作用于儿童意识的一种教化手段。儿童舞蹈深受着孩子们的喜爱,它能充分体现孩子们的生活世界。
音乐教育专业五项全能之舞蹈教学研究——以西安音乐学院为例
幼儿歌舞教育功能浅议
幼儿舞蹈与素质教育
浅谈音乐在舞蹈训练中的教育作用
浅谈舞蹈在幼儿素质教育中的作用
中国音乐剧教育与教学的问题与思考
舞蹈音乐探索
为舞蹈插上音乐的翅膀——高等音乐院校优化建设舞蹈系构想
音乐剧《猫》将落幕
朝鲜的传统音乐和舞蹈
舞蹈家与音乐剧
舞蹈的风神鼓荡在音乐剧舞台上——漫谈舞蹈在音乐剧中的作用
从音乐内容的角度谈舞蹈内容
后现代语境与音乐剧思考
芭蕾教学中钢琴伴奏音乐思考
论舞蹈艺术中的音乐与舞蹈
音乐剧在中国的发展思路——建立以音乐剧为龙头的剧场文化产业
舞蹈学(海外教育)专业定位与海外舞蹈师资素质需求分析——以华侨大学音乐舞蹈学院为例
浅谈舞蹈与幼儿素质培养
浅谈幼儿舞蹈的编排技法