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简介：又是一年告别校门的季节。2005年春季，一拨拨学生出入着话剧中心，经历着层层选拔，从众多的简历中筛选、面试、复试……最终，只有八人胜出。于是，在话剧中心的如梭岁月里，从此又多了这些崭新的面孔。

简介：何念《城市禁忌之人模狗样》是一部风格以诙谐、幽默为主，运用肢体语言打开观众想象空间的形体话剧，首次采用了工作坊的形式进行排练。因此，导演的功力就显得尤为重要，以下是笔者随性对其做的访谈。

简介：于文秀在《文艺报》(2000．6．27)上刊登同题文章，文章认为，卫慧、棉棉等70年代以后出生的作家被批评界称之为“文学新人类”，但走进文本后，感觉不但不新，反而呈现明显的仿制印迹．而且这种仿制颇有东施效颦的拙劣与贫困。在《糖》与《上海宝贝》中，我们看到“文学新人类”对欧美60年代文化怀有一种“古怪的激情”．向往、推崇、追随以至模仿。

简介：自话剧《武林外传》红遍大江南北，《罗密欧与祝英台》巡演全国各地，导演何念、编剧宁财神、演员郭京飞、钱芳、王勇这一舞台梦幻五人组即被冠以上海话剧舞台“梦之队”的美名，圈内人戏称“何家班”。如今．中央戏剧学院毕业的谢帅、上海音乐学院毕业的张颖、上海戏剧学院在校学生李佳航从话剧《鹿鼎记》开始也将正式加入何家班。

简介：随着社会的不断发展,国民经济水平的不断提升,对素质教育的重视从最初的口号逐渐受到了全社会的广泛关注,越来越多的家长开始注重对子女综合素质的培养,尤其体现在艺术素养方面。作为实现素质教育的重要环节,音乐教育越来越受到社会的重视。由此,在少儿素质教育背景下,高师音乐教育人才培养就被推向一个至关重要的位置。本文将从高师音乐教育人才培养的现状、如何培养等方面谈几点认识。

简介：项目工作室为高校培养创新型、复合型高素质人才提供了有利平台,因此,在当前的时代形势下,项目化工作室教学模式已经成为艺术设计专业的重要革新方向。项目化工作室可以为艺术设计专业的教学构建教学情境,将设计实践和教学研究紧密结合在一起。因此,高校应当努力搭建项目化工作室平台,以孵化创业创新型艺术设计人才。本文首先分析了艺术设计项目工作室教学模式的优势,又在此基础上从构建职业化的教学情境模式、实施校企结合的运作模式、运用项目化的教学内容与方式等方面,提供了具体的实施策略。

简介：2000年,是世纪交替之年,是各项工作承前启后,继往开来的一年。实施西部大开发战略,是党中央、国务院面向新世纪做出的重大决策,江泽民同志站在历史的高度,向文艺界提出了更加具体的要求:"培养21世纪的民族文艺人才"。为积极响应党中央、国务院西部大开发的号召,落实培养新世纪文艺人才的指示精神,弘扬中华民族扶困济贫的优良传统,体现民族大家庭的精神风貌,由中国文联中国文学艺术基金会、广州市文联等单位发起的以扶助少年文艺人才成长为主旨的大型公益活动——"朝霞工程",应运而生。"朝霞工程"的扶助对象是从西藏、新疆、内蒙、广西、宁夏、青海、云南和贵州等西部少数民族地区,遴选出的2000名品学兼优有艺术天赋的贫困儿

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简介：黄梅戏正式在城市立住脚跟,大约只有半个世纪。其间,在中国戏剧史上创造了两个奇迹;一是五十年代,黄梅戏由一个地域窄小,名不见经传的地方小戏,当它把几台戏搬上银幕之后,竟然一鸣惊人,在全国造成了很大的影响;二是八十年代初,几乎所有的戏曲剧种都处在濒临崩垮的危险时期,黄梅戏却枝繁叶盛,春意盎然,在影、视艺术的冲击中得到扩充和发展。

简介：当今世界，强化素质教育，提高全民族素质，作为实现本民族总体发展战略目标的一项重要课题，已经摆在我们面前。贯彻和实施素质教育的目的是培养社会主义事业的合格建设者和劳动者。只有培养出高素质的建设人才，才可能在一下个世纪赶上发达国家的水平。我国政府早在90年代初已明确指出：要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道；要以发展和完善音乐教育去适应素质教育。

简介：伴随着热情的欢呼声和雷鸣般的掌声，由北京、天津、河北、山西、内蒙古自治区等五省区市文联及杂技家协会联合主办，北京市文联、北京杂技家协会承办的大型杂技专题演出“炫技华北筑梦启航——2014华北五省区市杂技新人新作展演”在北京成功举办。3月21日至23日，北京天地剧场、北京文联剧场成为欢乐的海洋。

简介：烟台市共有10个艺术团体,其中吕剧院团5个,京剧院团4个,歌舞剧院1个,市直就有吕剧院、京剧院、歌舞剧院三个专业艺术团体,这些专业院团长年活跃在城乡的艺术舞台上,为宣传党的方针政策、活跃全市人民的文化生活做出了积极贡献。而出人出戏一直是我们紧抓不放的重要举措,也是艺术院团发展繁荣的根本要求。烟台市吕剧院建院58年以来,培养了一批优秀演员,其中有的已成为表演艺术家,荣获全国戏剧＂梅花奖＂,在广大观众中有了较大影响。

简介：人才问题是关系中国魔术未来发展的战略问题，中国的魔术人才是太多还是不足，中国魔术需要什么样的人才、怎样来培养合格的人才？

简介：动漫产业是文化创意产业的重要组成部分,有着巨大的发展潜力,现今,随着动漫产业的不断发展,社会对动漫产业人才的需求逐渐扩大。本文就我国动漫产业的现状进行分析,阐述其发展前景,研究动漫产业人才产学研合作培养方法。

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