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  • 简介:数学学习能力不仅反映学生对既学知识掌握情况和程度,更体现学生数学学习潜能、兴趣和创新精神.数学问题层次一般包含了解、理解、掌握、灵活运用等.重考查数学基础知识、基本技能、基本数学思想方法,并注重通性法,加强对数学应用意识和用数学观点分析解决问题能力考查,体现数学探究能力考查.

  • 标签: 压轴题 通性通法 创新
  • 简介:数列是一种特殊形式函数,有了数列项公式,就能把握数列核心.求数列项公式是很多数列问题关键点,数列是高中数学教学重点,数列项公式直接表述了数列本质,如同函数中解析式一样,而求数列项公式又是数列问题难点,只有掌握了求数列项公式常用方法,才能随心所欲地处理数列问题.为此,本文系统总结了高中数学中求数列项公式方法.

  • 标签: 数列通项公式 求法 数列问题 高中数学 数学教学 常用方法
  • 简介:数列以项为纲,数列问题,最终归结为对数列研究.高考中对基础知识、基本方法,以及与其他章节知识综合问题考查,抓住数列项公式通常是解题关键、解题着眼点.那么如何来求数列项公式呢?对于等差数列、等比数列项公式较易求,下面给出几种常用方法:

  • 标签: 数列通项公式 常用方法 基础知识 等差数列 等比数列 解题
  • 简介:分组数列问题形式新颖,构思精巧,题型丰富多彩,但离不开两个最基本问题:求项公式与前n项和.本文就这两个基本问题做如下讨论.

  • 标签: 前N项和 数列问题 通项公式 分组
  • 简介:数列是高中数学重要内容,也是高考重点考查内容.纵观近年来高考试题可以发现,递推数列题屡见不鲜,其中求某些形式较为简单递推数列项是近几年高考热点.不少学生对递推数列求方法知之甚少,从而导致了在处理此类问题时不知所措,

  • 标签: 递推数列 高考试题 通项 高中数学 数列题
  • 简介:在计量经济学中,分析变量间增长率关系,即它们之间弹性系数,可以转移为分析变量对数之间关系。本文将采用协整检验来研究湖南税收收入对数与GDP对数之间关系,从而分析税收增长与GDP增长协调性。在协整分析基础上,建立了湖南税收收入误差修正预测模型。

  • 标签: 平稳性 协整检验 弹性系数 误差修正
  • 简介:递推数列是近年来高考中常见压轴题,有很大一部分最终可以转化为形如an+1=pan+f(n)递推数列,其中f(n)可以是常数列、等差数列、等比数列等等形式.本文就f(n)这几种情形,举例说明如何求解这一类型数列项公式.

  • 标签: 数列通项公式 递推数列 求法 等差数列 等比数列 求解
  • 简介:容错直径和宽直径是度量网络可靠性和有效性重要参数.对任意k连通图,它容错直径Dk不超过宽直径dk.本文证明:当D2=2时,d3≤max{D3+1,2D3-2};当D2≥3时,d3≤(D2-1)[2(D2-1)(D3-1)-D2-2]+1.

  • 标签: 3连通图 连通度 直径 容错直径 宽直径 网络
  • 简介:惠农补贴“一本”,简单地说就是财政部门通过银行系统,将资金直接拨入到农户账户发放到农民手中。惠农补贴采用“一本”发放办法是农村税费改革以来,财政在支付涉农补贴方面的重要创新举措,也是国库集中支付方式集中体现和国库制度改革内涵延续。

  • 标签: 财政部门 补贴 农村税费改革 银行系统 制度改革 支付方式
  • 简介:1997年安徽初中数学竞赛第一试一、选择题(本题35分,每小题7分)1、在下边一排方格中,每个方格中除9、7外其余字母各表示一个数,已知其中任何3个连续方格中数之和为19。则A+H+M+O等于()。A9HMOX7(A)21(B)23(C)25(...

  • 标签: 初中数学 正方形 安徽省 正五边形 连续正整数 等腰直角三角形
  • 简介:目前我国彩票是个"舶来品",彩票品种主要来源于美国。在发达国家,法律法规贯彻于彩票资金管理整个流程,资金管理、市场运行和部门监管层层分离,"运动员"、"裁判员"和"仲裁委员"相互独立,从而保证了彩票资金管理公平、公正、公开。

  • 标签: 彩票发行 资金管理 良性过程 部门监管 内部控制 彩票市场
  • 简介:四川卫生学校是直属四川卫生厅领导国家级重点中等专业学校,省级文明单位,是国家中级美容师、中级保鳇师资格考点学校,学校占地近180亩.分设简阳校区和成部青羊校区。现学校正积极地努力,争取整体搬迁到成都,在校学生达5300余人,两校园风景秀丽,环境宜人,四季鸟语花香,一派生机勃勃景象。

  • 标签: 四川省卫生学校 学校简介 国家级重点中等专业学校 办学特色 师资力量 专业设置
  • 简介:本文利用主成分分析法分析了湖南各市州经济发展水平和经济综合实力,对湖南14个市州经济发展情况做出综合评价,得出了各市州在湖南经济地位.最后用系统聚类分析法进行了验证,结果表明甩多元统计分析法来评价地区经济发展水平是可行

  • 标签: 主成分分析 聚类分析 相关系数 综合评价