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155 个结果
  • 简介:目的:分析地面“十”字定位在脊柱手术中的运用效果。方法:运用术前C臂透视机定位所需手术的脊柱节段并在地面做“十”字标记,术中运用此标记进行透视。结果:2013年1~12月我科行脊柱手术约300余台,均在术中使用地面“十”字定位进行C臂透视,手术时间均由2012年的2~25h缩短到1.5~2h,手术切口感染发生列数2012年1列,2013年未发生。结论:使用C臂透视机地面“十”字定位传统式的定位定位成功率更高,明显缩短手术的时间降低切口感染。

  • 标签: “十”字定位法 C臂透视机 脊柱手术
  • 简介:摘要目的探讨传统解剖学图像与数字化虚拟胰腺三维重建图像之间的差异,从而为临床和解剖学提供更加准确的依据。方法选择虚拟中国人女性一号作为研究对象,将其胰腺三维重建图像、三维可视化数字图像和传统解剖图像进行对比,分析不同之处。结果三维重建图像和传统解剖图像相比,在胰腺对应图像,腹主动脉和下腔静脉,十二指肠,胆总管、肝动脉、门静脉,肠系膜上动脉、静脉等结构上存在明显的差别,前者图像更加真实,有利于学习和理解。结论数字化虚拟胰腺三维重建图像更加逼真,能够准确的还原组织器官的形态,是解剖学研究和学习的新方法。

  • 标签: 传统解剖学图像 数字化 三维重建图像 差异
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  • 简介:摘要目的观察解剖钢板固定治疗锁骨骨折的疗效。方法将100例严重移位的锁骨骨折患者随机分成A、B两组各50例,A组采用解剖钢板固定治疗锁骨骨折,B组采用克氏针内固定锁骨骨折。结果两组疗效作统计学分析,A组优于B组,两组疗效有差异,有统计学意义(p<0.05)。结论解剖钢板固定治疗锁骨骨折,固定稳固,能早期功能锻炼,肩关节功能恢复良好。值得临床推广应用。

  • 标签: 解剖钢板 锁骨骨折 疗效分析
  • 简介:摘要人体解剖学是一门重要的医学基础课,医学中三分之一的名词来源于解剖。人体解剖学也为其它基础医学和临床医学等各门学科奠定了人体形态结构的最基本知识,所以做为授课老师如何让学生听得懂、记得住、用得好,是需要方法和技巧的。?

  • 标签: 人体解剖学 教学方法 教学效果?
  • 简介:摘要目的探讨成人锁骨AllmanⅠ型骨折的治疗方法。方法临床治疗31例成人锁骨AllmanⅠ型骨折,均采用解剖钢板内固定,粉碎性骨折中1例植入同种异体骨。24例为粉碎性骨折碎片再用皮质螺钉固定较大的骨片于骨折的远断端或近断端。结果随访6~18个月,平均11.5个月,术后X线片检查显示骨折均为解剖复位,内固定物无松动、变形、断裂,无术后再发骨折移位,无骨折延迟愈合、不愈合和畸形愈合。术后肩关节活动基本正常。结论解剖钢板治疗治疗成人锁骨AllmanⅠ型骨折,操作简单、固定牢靠,可以早期活动肩关节,肩关节功能恢复快,治疗效果满足。

  • 标签: 解剖钢板 锁骨骨折 内固定
  • 简介:摘要解剖学基础是医学各专业的基础课程,学好解剖学基础就为学好相关的专业课程打下了良好的基础。但解剖学所涉及的知识点多而繁杂,学生又是初次接触,所以不容易掌握相应的知识点。案例讨论教学是在教师的指导下,根据教学目的,通过组织学生对一些临床案例进行分析、讨论和交流活动,使学生掌握相应的的知识。他有助于培养学生的纵向思维及综合应用基础知识去分析、解决临床实际问题的能力,提高了对基础知识学习的兴趣。案例教学的具体操作可分三大模块一是根据教学实际的需求,选择适合案例教学的内容,选编真实的典型案例;二是设计具有启发意义的问题,精心组织课堂讨论;三是认真点评与总结。通过案例讨论教学法我认为提高了学生的学习兴趣和积极性,促进了学生对知识的运用能力,老师也在教学中不断提高,真正达到了教、学相长。

  • 标签: 案例讨论 教学 解剖学基础
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  • 简介:摘要本文就护理专业《人体解剖学》课程教学改革的相关问题,对临床各主要科室的护理工作者及临床课教师进行了问卷调查,获得了一些有用的信息。

  • 标签: 护理专业 解剖学 临床调查报告
  • 简介:摘要目的分析解剖钢板内固定治疗胫骨平台骨折的临床治疗效果。方法抽取我院2000年1月~2012年12月期间收治的100例胫骨平台骨折患者,随机分为观察组与对照组,每组50例。给予对照组患者空心加压螺丝钉治疗措施,给予观察组患者解剖钢板内固定治疗措施,对两组患者治疗效果等进行对比。结果对两组患者临床治疗效果进行对比,观察组中优15例,良20例,中12例,差3例,总有效率为94.00%;对照组中优11例,良18例,中10例,差11例,总有效率为78.00%,观察组明显优于对照组。结论解剖钢板内固定治疗胫骨平台骨折,效果显著,可有效缩短手术时间、住院时间等,值得临床推广。

  • 标签: 解剖钢板 胫骨平台骨折
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  • 简介:摘要实验教学作为理论联系实际的重要环节,对学生实践能力和创新思维的培养具有重要作用。随着医学教育改革的不断深化,发挥学生的主观能动性、培养学生的创新意识及提高学生的实践能力,已经成为解剖学实验教学和医学生素质教育的关键。针对目前高校扩招,解剖标本耗损大、尸体利用率低,尸源短缺、经费不足,师资薄弱、学生素质下滑,及实验内容设置与临床实际应用脱节等诸多问题,学校应从改革传统的实验教学模式入手,努力创新,采用多媒体实验教学和传统实验教学相结合减少标本耗损,利用网络媒体加强社会宣传和奖励遗体捐赠增加尸源积累,同时采取改善实验环境、创造实验条件和培养学生的实验兴趣等手段,以提高人体解剖学的实验教学效果。

  • 标签: 新形势下 实验教学模式 改革
  • 简介:摘要目的探讨解剖型钢板内固定治疗胫骨远端骨折的疗效。方法选取我院2013年1月-2014年1月收治的68例胫骨远端骨折患者随机分为对照组和治疗组,每组各34例,对照组采用髓内针治疗,治疗组采用解剖型钢板内固定治疗,比较两组患者的疗效。结果治疗组骨折愈合优良率为94.12%,明显优于对照组的82.35%,两组比较差异具有统计学意义(p<0.05);治疗组并发症的发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论胫骨远端骨折应用解剖型钢板内固定治疗,具有手术简单、疗效确切,固定可靠,能够支持患者尽早活动,有效促进骨折愈合,值得临床推广应用。

  • 标签: 解剖型钢板 胫骨远端骨折 疗效
  • 简介:摘要目的总结解剖型锁定钢板治疗老年股骨粗隆间骨折的方法及疗效。股骨粗隆间骨折,多见于老年人。随着我国老年人口及其所占比例的不断增加,老年骨质疏松发生率也呈现增长趋势,由此所致股骨粗隆间骨折患者数量也逐渐增长。由于老年人常伴有骨质疏松和各种慢性疾病,体质差,各脏器功能均衰退,为避免长期卧床的各种并发症,减少髋关节内翻畸形,尽早恢复肢体功能,手术治疗已成为首选。解剖型锁定钢板是近年开始使用的内固定材料。

  • 标签: 解剖型锁定钢板 股骨粗隆间骨折
  • 简介:日常一些细节更能改善老年人健康。世界顶级癌症专家大卫·阿占斯博士在其新书《简易长寿指南》中提出以下建议,可以让老年人尽可能地减少疾病,延年益寿。

  • 标签: 保健法 心理健康 心理卫生 饮食习惯 生活习惯
  • 简介:摘要目的总结应用肱骨近端解剖锁定型钢板治疗肱骨外科颈骨折的方法及疗效。方法采用肱骨近端解剖锁定钢板内固定治疗肱骨外科颈骨折36例,按ASES肩关节评价标准1对肩关节功能进行评价。结果36例中31例获门诊随访,随访时间6-24个月,平均12个月,获得随访的患者骨折术后均I期愈合。优良率为93.5%。结论应用肱骨近端解剖锁定钢板内固定治疗肱骨外科颈骨折固定可靠、并发症少、骨折愈合率高,患者可以早期行康复锻炼,术后功能恢复满意。

  • 标签: 肱骨外科颈骨折 肱骨近端解剖锁定钢板 内固定
  • 简介:目的:探讨45例成人肱骨中下段骨折患者用肱骨远端解剖钢板进行治疗在临床上的应用价值。方法:选取我院收治的90例成人肱骨中下段骨折患者作为研究对象。随机选择其中45名作为观察组,应用肱骨远端解剖钢板进行治疗,另外45例成人肱骨中下段骨折患者作为对照组,采用髓内钉内固定进行治疗,观察组比较两组患者治疗后的优良率。结果:?观察组各项指标均有不同程度的改善,优良率达到100.0%,明显大于对照组的77.8%,差异比较有统计学意义(P〈0.05)。结论:?肱骨远端解剖钢板有助于改善成人肱骨中下段骨折患者的症状,可以提高患者的生活质量,可在临床上推广应用。

  • 标签: 肱骨远端解剖钢板 成人肱骨中下段骨折 临床分析 应用价值
  • 简介:摘要目的探讨跟骨解剖支持板恢复SandersⅢ型跟骨骨折后距下关节稳定性的疗效。方法采用跟骨解剖支持板治疗49例SandersⅢ型、Ⅳ跟骨骨折。结果跟骨骨折术后B?hler’s角,Gissane’s角、丘部总高、轴长和体宽明显恢复,功能恢复优良率93.9%。结论跟骨解剖支持板是治疗SandersⅢ、Ⅳ型跟骨骨折的一种有效方法,能够恢复距下关节的稳定性。

  • 标签: 跟骨解剖支持板 跟骨骨折 距下关节
  • 简介:日常生活中,有些小举动虽看似简单,却能达到意想不到的养生目的。饭前喝汤。俗话说“饭前喝汤,胜似药方。”从口腔、食管到胃、肠,是食物的必经之道,先喝口汤无异于加点润滑剂,有助于食物顺利下咽,以减少干硬食物对消化道黏膜的刺激。

  • 标签: 养生保健法 饭前喝汤 消化道黏膜 食物 润滑剂