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简介：摘要：目的：研究小儿肺炎护理中思维导图健康教育模式的应用效果。方法：以2020年1月至2021年1月入院的268例肺炎患儿为研究对象，随机分为对照组（134例）与研究组（134例）；对照组行常规健康教育干预，研究组行思维导图健康教育干预；比较两组干预前后家属疾病认知评分与干预后患儿用药依从性、康复情况及家属满意度。结果：干预前，两组家属疾病认知评分无差异（P＞0.05）；较干预前，两组干预后家属疾病认知评分更高（P＜0.05）；干预后，研究组较对照组家属疾病认知评分、满意度更高，患儿肺部啰音消失时间、咳嗽消失时间、体温恢复时间、住院时间更短，用药依从性更高（P＜0.05）。结论：小儿肺炎护理中思维导图健康教育模式的应用效果显著，可提升患儿家属满意度及疾病认知，还可促进患儿快速康复，增强其用药依从性。

简介：【摘要】目的 研究乳腺癌患者术后换药中应用思维导图的效果。方法：数据取自我院2020年1月-2021年1月收治的90例乳腺癌术后患者，均行根治术进行治疗，应用“随机数字表法”对患者进行分组，分为2组，分别为参照组(伤口常规换药，n=45)和科研组(思维导图进行换药，n=45)，以心理情绪、并发症情况、换药时间和住院时间为观察指标，对2组的护理效果进行对比。结果：护理前比较心理情绪无差异，P>0.05；两组患者护理后的心理情绪评分均明显降低，P

简介：摘要：由于儿童的自身身体素质、免疫能力等各方面的发育情况不同于成人，因此在儿童进行外科手术后的护理工作显得格外重要。近些年来随着护理工作的不间断的发展，优质护理服务已经广泛地应用在小儿外科，此种护理方式是将患儿放在日常护理的首要位置，一切的护理工作都是以患儿为中心，尽全力满足患儿所有需求，从而使患儿及其家长减少各方面的负面情绪，提高护理质量。有研究证实，对小儿外科患患儿实施优质护理服务，可有效地改善其睡眠质量，并且缓解其疼痛症状。为进一步研究此护理方法的有效性，选取我院对小儿外科术后患者实施优质护理服务，取得了较好的效果，现将其报道如下。

简介：摘要：目的：探讨思维可视化教学应用于高等的内科护理专业教学中会给学生造成怎样的效果。方法：此次参与的对象为护理系2020年的学生，此次参与的学生有300人，将参与的学生分成两组进行试验，分成对照组、实验组两组。每组各150人。对照组采用普遍的常规教学方法进行学习；实验组采用近年中新型教学方法，思维可视化教学将其应用于内科护理专业的实践中。在完成教学工作后将两组的教学实践成绩、评价结果进行分析，通过对比判定哪种教学方法更为适用，便以学生理解。结果：两组中实验组的学生成绩更为突出，教学质量更加鲜明。实验组成绩合格率达到100%；对照组成绩合格率达到80%，经过实验证明采用思维可视化教学更能助于记忆力提升，普通的教学只能靠死记硬背，不能很快理解教学内容。而思维可视化教学，是将方法传授给学生，让学生自己去分析病例，让学生学着去理解。在今后的工作中也是对学生有着莫大的帮助，有助于培养临床思维开发。两组学生在进行试验时基本信息完全符合统计学（例：年龄、之前的成绩、性别）结论：利用思维可视化教学，不但可以有助于学生成绩的提高，还可以帮助学生培养思维逻辑，有助于提高内科护理专业的教学。

简介：摘要：目的：探讨超声心动图对肺动脉高压的诊断价值。方法：选择87例疑似肺动脉高压患者作为医学观察对象（病变组）。所有患者均行超声心动图及右心导管检查。后者的结果是“金本位”。分析超声心动图诊断肺动脉高压的准确性、特异性和敏感性。另选择同期来我院体检的健康人60例作为健康组，均行超声心动图检查。分析肺动脉高压患者的超声心动图特征。结果：87例可疑病例中，经右心导管诊断为肺动脉高压83例；超声心动图诊断肺动脉高压82例，其中假阳性1例，假阴性2例。诊断准确率96.6%，特异性75.0%，敏感性97.6%；超声心动图与右心导管插入术无显著性差异（P>0.05）；病变组肺动脉压高于健康组，病变组肺动脉直径、右房纵横径、下腔静脉直径均长于健康组，右室壁厚度低于健康组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：肥厚型心肌病是一种常见的染色体显性遗传性心脏病，该疾病中患者的心脏肥厚但是未扩大，并且不能够用全身性疾病或者其他心脏病予以解释。该疾病一般呈良性发展，７５岁以上的发病人数可达２３％，但是在青壮年多有死亡的现象，死亡的原因有心源性猝死（占有５１％）、心力衰竭（占有３６％）、卒中（占１３％），其中有１６％的患者在极限运动时发生猝死。有研究指出［，肥厚性心肌病发生的原因与家族遗传有关，在研究中发现，患者基因中涵盖１　４００余种突变，因此认为该疾病的发病因素与家族遗传有关。对于肥厚性心肌病目前临床的诊断方法为动态超声心动图法，而该种方法也作为早期肥厚性心肌病诊断方法，能够有效对左房的功能、左心室等进行检测，评估二尖瓣功能、心肌肥厚程度，也可以将心脏的舒张以及收缩功能进行有效监测。本文就肥厚性心肌病的诊断结果进行分析，现报道如下。

简介：[摘要]目的 分析思维导图引导双元护理措施在脑垂体瘤护理中的作用。方法 以院内治疗的脑垂体瘤患者76例为研究对象，以随机数字表法分对照组、观察组，分别以常规护理、思维导图下双元护理干预，对比干预效果。结果 术后少数患者发生脑脊液漏、电解质紊乱、视力障碍并发症，以观察组发生率居低；观察组生活质量总分（89.52±2.47）分，高于对照组的（83.14±2.08）分，包括躯体疼痛与心理健康等生活质量评分均居高。结论 脑垂体瘤患者治疗期间，配合给予思维导图引导下的双元护理干预，可降低并发症风险。

简介：【摘要】目的：分析研究综合性细节护理对经食道超声心动图检查患者的影响。方法：本文总共纳入84例观察对象，均是我院2019.02~2020.02收治的经食道超声心动图检查患者，采用电脑盲选法分为甲组（常规护理，n=42）与乙组（综合性细节护理，n=42）。对比分析两组的血流动力学指标。结果：在心率与平均动脉压上，研究组低于对照组（P＜0.05）。结论：综合性细节护理用于经食道超声心动图检查的效果良好，对血流动力学状态的影响较小，临床可进一步推广运用。

简介：【摘要】目的：观察PBL结合思维导图在泌尿外科临床护理带教中的应用效果。方法：以2020年07月至2021年07月为研究时间，选取此时间段内我院泌尿外科接收的护理实习生50名进行分析，按照随机信封分组法分为两组。参比组实习生应用传统方式教学，试验组实习生应用PBL结合思维导图教学，分析两组泌尿外科护理实习生教学后的考核成绩、教学满意度。结果：在对泌尿外科护理实习生进行教学后，试验组实习生的考核成绩高于参比组（P＜0.05）；试验组实习生的教学满意度高于参比组（P＜0.05）。结论：在对泌尿外科护理实习生进行教学时，使用PBL结合思维导图教学能够提升实习生专业水平，提高教学满意度，值得应用。

简介：摘要：目的：探究两种不同的心电图标准联合运用在原发性高血压所致左心室肥厚临床诊断过程中的实际参考价值。方法：秉承着患者完全自愿的原则，根据入院检查的先后顺序，将2019年1月~2020年1月来我院检查确诊为原发性高血压的患者进行编号，分别给予心电图及超声心动图检查，再用不同的标准进行诊断。本次试验采取双盲的方法进行。为进一步明确诊断，明确患者是否伴有左心室肥厚，对研究的对象进行超声心动图和12导联心电图检查，心电图的诊断标准分别是Cornell标准和Sokolow-lyon标准，超声心动图的诊断标准选用LVMI，作为临床诊断左室肥厚的主要判断依据，并深入分析。结果：实验组左室肥厚诊断的准确度、特异度、敏感度均高于对照组，P

简介：摘要：目的：探究肥厚型心肌病患者临床诊断过程中，超声心动图结合心电图诊断的具体价值。方法：以2019年2月~2021年2月为研究起止时段，以我院收治的42例肥厚型心肌病患者为观察组的研究样本，以同时段行健康体检的42例健康者作为对照组的研究样本，均给予其超声心动图+心电图联合诊断，对比不同诊断方式的各项指标参数。结果：超声心动图参数对比中，两组受检者的LVPWd、IVd、LVSd、LVEP等指标对比差异无统计学价值（P＞0.05）；但是观察组的AT17.03±4.19（mm）、LAd38.27±4.64（mm）与对照组的2.07±4.76（mm）、30.15±1.29（mm）相比，差异明显，P

简介：【摘要】目的：观察实时三维经食道超声心动图在成人房间隔缺损中的诊断价值。方法：我院2018年6月-2020年6月收治的70例成人房间隔缺损患者为本次研究对象，在征得患者及其家属同意的情况下先行经食管二维超声心动图检查，而后开展实时三维经食道超声心动图检查，比较两组影像学检查结果。结果：实时三维经食道超声心动图影像学检查显示房间隔总长度、房间隔残缘软边长度等影像学指标以及房间隔缺损检出率（100.00%）均高于经食管二维超声心动图检查，数据差异明显（P

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