简介：

简介：【摘要】 目的 应用水痘疫苗控制学校水痘疫情传播的效果影响。方法 回顾性选取2017年7月－2018年7月某校学生2140名进行研究。对 2140名学生的水痘发病率以及水痘疫苗对预防水痘的效果进行分析。结果 2017年7月－2018年7月间水痘发病率为0.75%，发病高峰期为11-12月，2140名学生的接种率为86.45%，未接种率13.55%，接种疫苗后的发病率为0.11%，未接种疫苗的发病率为4.83%。结论 水痘疫苗接种可在控制学校水痘疫情传播上发挥重要作用，但在疫苗接种的同时仍需注意消毒等措施的落实。

简介：摘要：如何为青春期的学生进行更加专业的生理知识传授呢？这是现阶段我国教育的难点所在。毋庸置疑，青春期是每一位学生都要经历的，这个阶段不管是心理，还是生理都会发生明显的变化，学生的心智也会更加成熟。为了使青春期的学生有着良好的身心发展，需要教师或家长给予正确的引导，使其正确的认识和了解到自身的改变。

简介：【摘要】目的：本文主要探究健康教育在学校传染病控制与社会效应中的效果。方法：此次从多个学校中随机选取190名学生展开调查研究，并将学生分成常规组与研究组，常规组实施常规管理，研究组在此基础上加以健康教育，统计对比两组效果。结果：经干预后，研究组传染病发生率低于常规组，且传染病知识认知评分与传染病预防技能掌握评分均高于常规组，P

简介：【摘要】目的：本文主要探究健康教育在学校传染病控制与社会效应中的效果。方法：此次从多个学校中随机选取190名学生展开调查研究，并将学生分成常规组与研究组，常规组实施常规管理，研究组在此基础上加以健康教育，统计对比两组效果。结果：经干预后，研究组传染病发生率低于常规组，且传染病知识认知评分与传染病预防技能掌握评分均高于常规组，P

简介：【摘 要】学校食堂是全校师生的用餐场所，如果安全卫生方面的工作做得不到位，很容易引起食物中毒事件的发生。因此，对学校食堂的环境卫生、食材处理流程以及工作人员卫生等多个方面进行严格质量管控，确保食堂食品的安全性，能有效预防群体食物中毒事件的发生，在中毒事件发生后立即采取针对性的应对措施，能在一定程度上控制中毒事件的持续性恶化，减轻对师生的身体危害。

简介：

简介：【摘要】 目的 创造健康卫生的学校环境，了解渭南市某中学结核病健康教育情况。方法 渭南市疾病预防控制中心对辖区某中学开展结核病健康促进活动，随机抽取该校学生填写的结核病知识调查问卷，再通过专题讲座，在接受结核病健康教育2周后，对同一人群再次发放问卷，进行近期教育效果调查。结果 接受结核病知识健康教育的学生，结核病知晓率明显提高。结论 继续加强学校结核病健康促进工作，提高学生结核病防治知识的知晓率。

简介：【摘要】目的:对一起学校诺如病毒胃肠炎聚集性疫情进行分析。方法：对疫情发生的学校，开展现场流行病学调查，并采集部分患者肛拭子标本进行诺如病毒核酸检测。结果：共１４名学生发病，6例肛拭子标本诺如病毒ＧⅡ型核酸阳性，病例对照分析显示，学生周边１ｍ内是否有呕吐物的罹患水平（χ２＝１１．６７，Ｐ＜０．０５）、身边是否有患病学生的罹患水平（χ２＝７．４７，Ｐ＜０．０５），差异均有统计学意义。结论：该起聚集性疫情是由诺如病毒感染引起，近距离飞沫传播和吸入含有呕吐物的气溶胶可能是导致疫情播散的主要因素。

简介：摘要： 在经济发展过程中，卫生管理体制的改革有了很大的变化，针对卫生进修学校思想政治教育的要求越来越高，需要通过强化卫生进修学校的思政工作来进行完善，不断提升广大政工干部的综合素质，为卫生进修学校进修的学生建立正确的三观，使大家能够提升认识，凝聚向心力，爱党、爱国、敬业奉献，成为未来社会所学的人才，这已经成为当前阶段卫生进修学校思政工作的重点内容，本文对思想政治工作在未来的卫生进修学校的开展提出了一些改进建议。

简介：【摘要】目的：探究结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的应用效果。方法：选取某校2019年9月-2020年9月入学的学生为研究对象，从中选出98例，按照双盲法将其分为观察组和对照组，每组49人。其中观察组学生开展结核病防治知识健康教育，对照组学生并不接受教育，观察并比较两组学生结核病相关知识掌握情况以及行为习惯评分。结果：观察组学生的结核病相关知识掌握率为97.76%，对照组学生的结核病相关知识掌握率为59.18%，观察组学生的结核病相关知识掌握率高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究分析产前心理干预联合孕妇学校健康教育对初产妇不良情绪的缓解作用。方法：入组的研究对象选取时间段在2020年4月至2021年4月，入组的孕妇人数为60例，将这些孕妇随机进行分组后分别行产前心理干预联合孕妇学校健康教育和单纯产前心理干预，对比两组孕妇取得的治疗护理效果。结果：相较于对照组，研究组患者的管理后血糖值及护理满意度指标均明显更好。组间对比差异显著（p