简介：

简介：摘要目的开展护理礼仪能力本位价值取向培养研究。方法在基护实训教学中融入护理礼仪能力本位价值取向培养。效果提升了护理专业学生在审美、自制、沟通、应变与团结协作方面的职业核心能力。结论在专业课教学中探索护理礼仪能力本位价值取向培养，应发挥办学指导思想的引导作用；树立护理技能大赛的标杆作用；激发护理礼仪美育的形象效应；利用仿真训练场景的感染效应。同时应强调参与的全员性，强化培养的目的性。强化目的性。

简介：摘要根据护理专业课教学的特点，探讨人文素质渗透教育的方法，注重护生职业道德、护士行为规范的培养，提高护生的综合素质，为将来对服务对象提供优质服务打下坚实基础。

简介：摘要综合性实训的开设已成高职高专学校教学工作水平评估工作中必不可少的一环。本文对护理学专业学生进行《基础护理学课程教学实训》的教学进行探讨，为今后开设更好的综合性护理实训课提供思路。

简介：摘要医学是一门实践性很强的学科，医学生的成长需要大量的实践训练机会，为改变目前我国医学生中普遍存在的临床技能操作薄弱、动手能力不强、不善于运用临床思维解决实际问题等现象。保山中医药高等专科学校于2009年构建了临床技能实训中心。本文根据当前临床技能实训中心建设与发展中存在的问题，提出加强现代化临床技能实训中心建设的重要性，以全面提高医学生的临床实践能力。

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简介：摘要目的了解死亡影响因素及癌症晚期患者临终个性化护理的意义和影响。方法通过90位临床癌症患者进行问卷调查和临床交流同时进行死亡教育和姑息治疗观察，并在临床对30位病人制定临终个性化护理模式，通过记录与观察，了解死亡影响因素及临终个性化护理的意义和影响。

简介：摘要“以患者为中心”提供优质服务，提高护理质量是全社会对护理人员的要求，更是护理管理者追求的目标。开展优质护理服务的目的是围绕以患者为中心，积极开展整体护理，强化基础护理，改善和提高护理质量，提高患者满意度。急诊科是医院的窗口单位，患者病情急，护理人员的工作直接关系到疾病的救治和医院形象，因此，在急诊室开展优质护理服务是时代发展的要求。

简介：摘要目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。引（以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法。）教师以教学目标为导向，在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。运用目标教学法，学生有一个广阔的空间，可以充分发挥他们的想象力和创新能力来完成教学目标规定的学习任务。而且在较短的时间内使学生享受到自己学习成功的喜悦感和成就感，激发学生学习兴趣，促使学生更加努力地学习。

简介：摘要目的本文通过对2011年1月到2012年12月来我院进行高血压治疗的患者进行随机抽选，选出100例患者进行护理干预。通过对患者进行心理护理、临床护理和健康教育，我们得出护理干预取得良好效果，有94例患者血压得到控制，并且没有并发症，有效率达到94%。因此，本文得出护理干预对于高血压的预防和并发症的控制具有良好效果，值得大力推广。

简介：摘要目的探讨中心静脉导管相关血流感染（CRBSI）监测的作用及临床应用效果。方法于2O10年1月起对重症医学科CRBSI进行目标性监测和干预，共收集留置中心静脉导患者1028例，并与前期资料进行对照分析，比较感染率、护士导管相关性血流感染相关项目的差异。结果中心静脉置管CRBSI感染率监测2008年1月～2009年12月监测为13.3‰；2010年1月～2012年12月为2.3‰，使用率从83%下降到64%，手卫生依从性及无菌敷料应用的正确率等提高。结论目标监测提高医护人员执行院感措施的依从性，有效控制CRBSI。

简介：摘要目的了解孕妇掌握新生儿出生缺陷知识的水平、态度及需求，为更好地开展出生缺陷知识的宣传教育提供依据。方法采用自行设计的调查问卷，对2013年7月至9月来我院参加孕妇学校的448例孕妇进行问卷调查，并对结果汇总分析。结果97．9％的孕妇需要优生知识。孕妇对预防出生缺陷知识平均知晓率为62.2%，但对不同问题的知晓率高低不等，为38.2-91.5%。认为有必要的预防出生缺陷检查项目中，婚检、孕前检查、补充叶酸、TORCH筛查、染色体检查、传染病筛查的比例分别为18.9％、56.2％、92.0％、77.5％、67.4％、83.7%。结论育龄妇女对优生知识有一定的了解但不全面，应采取多种健康教育措施有针对性地进行干预。

简介：目的探讨生活技能教育教学对医学生健康相关态度及行为的影响。方法2006—2011年，在北京大学医学部开设《生活技能教育与心理健康促进》选修课，每年9周，18个学时。采用参与式教学方法，以改善大学生心理社会能力为切入口。通过课程前后的问卷调查，对有关学生健康相关态度及行为的教学效果进行评估。结果课程教学后学生健康相关行为和态度较教学前有了明显转变，学生心理社会能力“总分”、“好”、“有能力”3个方面评分均高于课程教学前，差异均有统计学意义（均有P〈0．05）。结论生活技能教育在医学生健康相关态度及行为方面的干预是有效的。

简介：摘要血液对救治外伤性出血、产后大出血、严重烧伤、各种血液病以及实行外科手术的伤员，非常重要。由于血液还不能人工制造或是用其它的物质所代替，只有靠广大健康的、适龄的公民献血来获取。所以，无偿献血就意味着帮助了需要血液的病人。在献血者与需血者之间。有一个无比重要的一环医务工作者。医务工作者的职责是利用自己的专业知识，判断献血者的身体状况，进行采血工作。本文主要以临床医学心理学的视角介绍了采血工作着的服务态度与献血者心理之间的相互关系，它对医务工作者的服务态度有着指向性的功能，有助于用来更好的进行采血工作，缓解用血需求。

简介：摘要融合教育能真正满足学生的长期需求，但教育的主体在家庭和社会等因素的影响下，使得学生的认知、情感和行为发生了一定的偏差。为此，我们通过对高职学生对特殊群体的认识、情感态度和行为倾向进行调查分析，讨论相关积极因素和消极因素，并对学校促进融合教育提供建议。

简介：摘要目的了解团场女职工性病、艾滋病知识水平、态度及其可能的影响因素。方法用自行设计的调查表，由调查员指导被调查者填写调查表。结果农牧团场女职工性病、艾滋病综合知识水平尚可，其中大多数人都知晓艾滋病（96.6%），并且垂直传播艾滋病的知晓最高（92.2），但是对非传播途径等问题的认识仍模糊。多数人对艾滋病人持屿、关怀态度（73.3%）。同时，年龄，婚姻状况是影响知识水平的主要因素。结论要针对女职工的特点，有针对地开展性病、艾滋病知识宣传教育，才能使团场女职工真正具有自我保护意识和能力。

简介：摘要目的为了加强艾滋病筛查实验室质量控制和安全防护，提高实验室专业技术人员的操作和管理水平，严格规范艾滋病检测工作。方法依据《全国艾滋病检测技术规范》通过质控品盲样检测、问卷调查、理论考核和现场督导检查，检测结果和职能考评问卷分别以百分制计算。结果全市15家参加考核的实验室3家100分（优秀），10家90-99分（优秀），3家80-89.5分（良好）。结论乌兰察布市艾滋病筛查实验室检测能力较好，但在职能考评方面存在许多问题。

简介：摘要目的讨论卵巢实性肿物超声诊断。方法对患者进行超声检查并依据图像表现进行诊断。结论卵巢内或附件区实质性肿物，边界清晰，形态多规则，内部可表现为均质高回声、均质低回声及不均质回声。

简介：目的了解口岸目标人群疟疾知识掌握程度，为开展针对性健康教育提供卫生学依据。方法在口岸旅检现场，随机抽取出境人员，进行问卷调查，并对问卷数据用X^2进行统计分析。结果共得到有效问卷1250份，统计分析显示不同职业、不同文化层次出境旅游人群对疟疾是否为传染病以及传播途径的认识差异有显著I生（P〈0．05）。结论扩大疟疾知识宣传口岸覆盖面，提高出境旅游人群健康水平，减少输人l生疟疾病例。

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