简介:摘要目的开展中学生心理健康问题的研究,探索有效的教育途径和方法来解决高中学生心理健康问题。方法从分析高中学生心理健康的主要问题与成因着手,通过定期开展有针对性心理健康教育专题讲座;开展经常性的文艺、体育活动;改革“见花浇水”的教育方式,实现公平教育;发展良好的家庭与学校的心理健康教育环境等方法来解决高中学生心理健康问题。结果在分析高中学生心理健康的问题与成因基础上,通过有效的教育途径和方法,可达到促进高中生身心健康、人格健全、和谐发展以及社会适应能力发展需要的目的。结论高中生的心理健康问题近年来呈现上升发展趋势,加强高中生心理健康研究和教育,依然是高中教育阶段的一项重要而艰巨任务。
简介:高中复读生的队伍日益庞大,他们较普通应届高中生面临更大压力,更易产生心理问题,但是这一现象并未得到各方的重视。本文对目前高中复读生心理健康现状、影响因素、心理问题产生的内部及外部原因等研究文献进行综述。分析了复读生面对高考失利自身所承受的学习压力、人际关系、社会支持和健康适应是影响心理健康的主要因素,外部原因主要来自于落榜后面对的社会舆论、老师和家长沟通方式问题,以及多数高中缺乏系统的心理健康教育。复读高中生的心理状态随着复习阶段的进行而不断变化,每个阶段都有其独特的原因。针对复读生相关心理问题提出应对策略,即学校、家长、教师和学生应该相互配合,重视这一问题,并且有针对性的进行心理健康教育,使高中复读生以健康、良好的心理状态面对复习和高考。
简介:目的评价通过播放影碟这一方式对商州市高中生开展艾滋病健康教育的效果.方法分别在商州市一所普通高中和一所卫校同时播放健康教育光盘,采用整群抽样方法,通过自行设计的问卷,在播放前后对536名高中生和213名护校学生进行两次调查.结果健康教育后,两校学生各知识问题正答率均比健康教育前有不同程度上升,20个问题的平均上升幅度高中为27.6%、卫校为26.5%,教育前近40.0%的学生存在恐惧心理,表示'拒绝'或'避免'与艾滋病病人/感染者来往;高中74.0%、卫校81.0%的学生表示愿意帮助艾滋病病人/感染者.高中学生对婚前和婚外性行为表示'反对'的人数比例由健康教育前72.3%和83.1%上升到健康教育后80.9%和88.9%.结论采用艾滋病健康教育影碟对中学生进行健康教育是一种直接有效的方法.
简介:摘要目的探究高中学生结核病综合健康教育短中期效果。方法采取方便整群抽样方法,给予观察组的学生综合健康教育,给予对照组学生常规结核病健康教育,调查周期为6个月,在进行干预后1个月、6个月进行调查以评价健康教育效果。结果干预前观察组和对照组结核病防治知识总知晓率、正性态度总持率、正性行为总持有率无统计学差异(P>0.05)。在干预后1个月,观察组结核病防治知识总知晓率、正性态度总持率、正性行为总持有率各率分别为(88.78%、88.78%、91.43%,)明显高于对照组(54.3%、62.2%、58.76%),差异有统计学意义(P<0.05);在干预后6个月,观察组结核病防治知识总知晓率、正性态度总持率、正性行为总持有率各率分别为(81.8%、81.4%、89.6%,)明显高于对照组(49.2%、59.43%、62.8%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取综合健康教育的高中学生对结核病防治知识、态度以及行为水平提高显著,短中期效果明显。