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  • 简介:摘要:目的 本文主要针对 急诊临床技术操作实践教学方 法改革的方式及其应用效果 进行分析研究 。方法选取 201 9 年 6 月— 20 20 年 5 月期间在 某 医院急诊内科进行住院医师规范化培训的学生

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  • 简介:【摘要】目的:分析肢体严重创伤的显微外科修复方法的应用效果。方法:选取2018年5月-2020年3月30例医院收治严重肢体创伤患者,根据治疗方法不同分为观察组(采取显微外科修复方法,共计15例)与对照组(采取常规修复治疗方法,共计15例)。观察两组患者治疗前与治疗

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  • 简介:摘要 :目的:探讨急诊护理操作实施风险管理,为临床实践提供理论依据。方法:选取 80例急诊患者为对象,研究时间为 2019年 2月 -2020年 2月,分为参照组与研究组,每组各 40例,参照组实施常规管理,研究组实施风险管理,对比管理效果。结果:研究组患者风险事件发生率低于参照组, P<0.05,统计学意义存在。研究组患者护理满意度高于参照组, P<0.05,统计学意义存在。结论:急诊患者在护理过程中采用风险管理,有效降低风险事件发生率,得到患者的满意评价,护理效果显著,可广泛应用于临床。

  • 标签: 急诊 护理操作 风险管理 风险事件
  • 简介:[摘要 ]目的:研究分析根管显微技术联合超声技术在根管治疗中的效果观察及不良反应发生率影响。方法:选择我院牙体牙髓科就诊的需要根管治疗的患者作为探究对象(例数: 100例;时间: 2017年 7月 -2019年 2月),实施信封方式随机进行分组, 50例 /组,分为常规治疗的对照组和根管显微镜联合超声技术治疗的实验组,比较 2组患者的治疗时间、临床有效率以及并发症发生率。结果:实验组患者的治疗时间( 43.85±12.53) min,比对照组治疗时间短,临床有效率为 96.00%,高于对照组患者的有效率 80.00%,并发症发生率为 2.00%,比对照组发生率 14.00%低,两组比较差异显著, p小于 0.05。结论:对牙髓炎及根尖周炎患者实施根管显微镜联合超声技术能够缩短治疗时间,有效改善患者的临床症状,治疗安全可靠,值得在临床应用。

  • 标签: 根管显微镜技术联合超声技术 根管治疗 临床效果 不良反应发生率
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  • 简介:【摘要】目的:探讨在喉显微手术前预注右旋美托咪定的麻醉效果。方法:选择我院于 2019.1-2019.12月收治的 100例进行喉显微手术的患者,利用双盲法将这些患者平均分为对照组( 50例,使用丙泊酚联合瑞芬太尼进行麻醉),观察组( 50例,在对照组基础上增加右旋美托咪定进行预注),观察两组患者不良情况发生率。结果:观察组患者的不良反应发生率要低于对照组患者的不良反应发生率,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:在为喉显微手术患者手术前利用右旋美托咪定进行预注能够起到良好的麻醉效果,同时还降低了患者的不良反应发生率,可以在临床中大力推广。

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  • 简介:【摘要】目的:研究并分析个性化护理联合四手操作技术在儿童龋病临床治疗中的应用效果。方法:选取本院龋病患儿 100例,选取时间为 2016年 7月到 2018年 8月,随机分成对照组和观察组,各 50例,对照组采取传统配合,观察组实施个性化护理联合四手操作技术,观察并比较两组患儿的治疗时间、焦虑状况、治疗过程评估情况。结果:观察组患儿的治疗时间、焦虑评分、合作率、填充物保留率和对照组患儿的治疗时间、焦虑评分、合作率、填充物保留率相比,存在显著的差异( P< 0.05)。结论:在龋病患儿治疗中应用个性化护理联合四手操作技术,可缓解患儿的焦虑情绪,提高患儿的治疗配合度,改善患儿的预后。

  • 标签: 个性化护理 四手操作技术 龋病 儿童
  • 简介:摘要:目的:观察在牙体牙髓病学实验教学中,应用口腔手术显微镜是否行之有效。方法:从我校口腔医学院选择80名学生作为教学实验对象,分为A、B两组,每组随机分配40人,A组在教学中使用口腔手术显微镜进行离体磨牙根管预备、离体牙根管充填、离体下颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞制备等实验,B组则为直视进行相同实验操作。由教师对实验结果做出评判,分别对A、B两组的实验操作进行评分,最后发放问卷对两组学生的意向进行调查。结果:离体下颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞制备实验中,A组评分为(89.93±2.23)分,B组为(89.87±2.98)分。离体牙根管预备、充填实验中,A组评分为(93.41±2.36)分,B组为(89.11±3.56)分。问卷结果里,对比A、B两组结果发现,学生更支持应用口腔手术显微镜,但仍有部分A组学生持否定态度,表示口腔显微镜的操作有一定难度,不适合教学。结论:在牙体牙髓病学实验中应用口腔手术显微镜有助于提高学生实验操作的能力,提高学生学习的积极性,但也有一定的局限性,显微镜在实际操作中有一定难度。

  • 标签: 口腔手术显微镜 牙体牙髓病学实验 教学应用
  • 简介:【摘要】目的:研究米索前列醇直肠给药宫腔镜手术术前软化宫颈疗效。方法:选取2018年11月至2019年12月围绝经期及绝经后女性在我院宫腔镜择期手术患者62例,按随机将其患者分为研究者和对照组,研究者33例,对照组29例,观察两组患者宫颈软化情况,膨宫液用量、手术时间、并发症、感染等情况。结果:宫腔镜术前直肠应用米索前列醇组和未用药进行手术时组相比:手术间短、膨宫液少、并发症低,术后感染发生率低[1]。结论:宫腔镜手术前应用米非司酮软化宫颈明显优于未使用组。

  • 标签: 米索前列醇,宫颈软化,直肠给药,宫腔镜手术
  • 简介:【摘要】目的 研究标准操作流程管理模式对提升急诊外科护理质量的作用。方法 选取我院 2018年 3月 -2019年 9月收治的急诊外科患者 240例为研究对象,采用标准操作流程管理模式进行管理,观察护理质量、不良事件发生情况以及医护人员对标准操作流程管理模式的满意程度。结果 标准操作流程管理后,专科护理评分、基础护理评分、病房管理评分、总护理质量评分不良事件发生率均优于标准操作流程管理前数据;标准操作流程管理后医护人员满意度 98%显著高于标准操作流程管理前医护人员满意度 85.3%,数据差异显著, P< 0.05。结论 在急诊外科护理中运营标准操作流程管理模式进行管理可以显著提高护理工作的效率和质量,减少不良事件发生的几率,也得到了医护人员和患者的一致好评,具有重要的临床意义,是一种值得大力推广的管理模式。

  • 标签: 标准操作流程管理 急诊外科 护理质量
  • 简介:摘要:目的:探讨手足显微外科术后患者不同时间段的疼痛程度及护理措施。方法:随机选择本院于 2015年 2月至 2017年 2月期间收治的 38例行手足显微外科术患者作为研究资料,对其术后疼痛程度进行评价,记录不同时间段的疼痛程度并进行比较,且针对性实施护理干预,观察护理效果。结果:午后 12点至 4点和晚上 8点至 12点疼痛程度评分显著高于其他时间段上午 8点至 12点,下午 4点至 8点,凌晨 12点至 4点,清晨 4点至 8点, P< 0.05;疼痛持续时间低于 30min干预后疼痛评分显著低于干预前, P< 0.05。结论:手足显微外科术后疼痛程度较严重,且在午后和晚上疼痛持续时间和程度会加重,而在疼痛持续 30min内实施非镇痛药物护理干预便可起到明显的缓解作用。

  • 标签: 手足显微外科术 疼痛程度 护理措施
  • 简介:摘要:目的:探讨观察和分析显微神经外科手术治疗三叉神经痛的临床效果。方法: 2019年 9月至 2020年 1月期间收集在我院接受治疗的 113例三叉神经痛患者作为研究对象,并通过患者的实际情况将其分为对照组与观察组。对照组患者给予三叉神经部分感觉根切断术治疗,观察组患者给予微血管减压术治疗,比较两组患者的临床治疗效果。结果:观察组患者不良反应发生率( 5.36%)显著低于对照组患者( 19.30%),且观察组患者临床治疗有效率( 94.64%)显著高于对照组患者( 84.21%),差异均具有统计学意义( P<0.05)。结论:显微神经外科手术疗法在三叉神经痛临床治疗中具有较好的应用效果,对于有明显血管压迫的三叉神经痛患者采用微血管减压术治疗治疗是安全有效的,且微血管减压术治疗的患者预后明显好于行三叉神经部分感觉根切断术的患者。

  • 标签: 显微神经外科手术 三叉神经痛 临床效果
  • 简介:【摘 要】目的:设计一款PICC维护及置管多功能操作台,使其在有限的空间条件,保障其置管操作规范、便捷、安全、布局合理,还能提高置管成功率,降低并发症的发生,提高患者满意度。方法:主要采用不锈钢材料, 设计一款可移动的,带锁可固定的,操作最大化无菌屏障及静点架、垃圾桶、手托架于一体的功能型操作台。结果:操作台下方安有带锁固定车轮,操作时能稳妥固定,并便于移动;台面下方1cm可伸缩台面增加操作面积0.25㎡,可拆卸伸缩手臂托架,包括U型手腕托架,可根据患者手臂长短调节托架长度和高度,便于整臂消毒,增加患者舒适度,节省护理人力;可拆卸静点架功能,方便输液患者进行PICC导管维护;可拆卸垃圾桶功能节省空间,利于操作。结论:PICC置管及维护多功能操作台增加了操作面积,不但提高了患者在置管过程中的舒适度,还改善护理人员工作效率、提高置管安全性及成功率、减少护理不良事件的发生。

  • 标签: 多功能操作台 可拆卸 可伸缩 托手架 研制 应用
  • 简介:【摘要】目的: 探析新生儿科院内感染应用护理操作细节规范化的干预效果。 方法: 抽取我院新生儿科于 2019 年 1 月 ~2020 年接受的 110 例新生儿作为研究对象,根据时间先后分组,对照组接受常规护理,观察组接受护理操作细节规范化干预,对比两组院内感染发生情况。 结果: 观察组新生儿院内感染率低于对照组, P<0.05 ,差异明显。 结论: 新生儿科实施护理操作细节规范化管理,可有效预防院内感染发生,效果显著。

  • 标签: 新生儿 院内感染 护理操作细节 规范化
  • 简介:【摘要】目的:分析舒适护理在根管治疗四手操作护理中的临床效果。方法:选择2019年8月至2020年6月我院口腔科门诊接收的88例实施根管治疗的患者开展研究,随机、双盲方法分成常规组(44例)与舒适组(44例),常规组应用口腔门诊常规四手操作护理,舒适组则在常规组基础上实施舒适护理,对比两组护理效果。结果:舒适组的口腔健康知识知晓率、护理满意度均优于常规组,对比P

  • 标签: 舒适护理 根管治疗 四手操作 临床效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨对脑肿瘤手术患者行神经导航显微外科的效果。方法:在 2016年 4月到 2018年 4月期间来我院就诊的脑肿瘤患者选取 48例,根据计算机表法将其均分 2组,各 24例。对参照组在常规显微镜下手术,对实验组行神经导航显微外科治疗。分析 2组并发症发生情况、病灶全切率、临床各项指标。结果:实验组病灶全切率高于参照组,并发生发生率低于参照组,临床各项指标均优于参照组,组间数据对比差异性显著( p< 0.05)。结论:在脑肿瘤患者手术中应用神经导航显微治疗,可明确手术范围,对病灶进行定位,具有较小的创伤性,将病灶全切率予以提升,控制并发症发生。

  • 标签: 神经导航显微外科 脑肿瘤 病灶全切率 并发症发生
  • 简介:【摘要】目的: 探讨在脊柱外科实习护生操作教学中使用 PDCA 管理后,对其护理差错事件的影响。 方法 : 纳入研究对象的时间为 2019 年 1 月至 2020 年 1 月,选取在我院脊柱外科实习护生 40 例,依照随机数字表法分组,各 20 例。对参照组采取常规带教管理,对实验组采取 PDCA 管理。检验 2 组带教质量、不良事件发生率以及各项实习成绩。 结果: 实验组带教质量和各项实习成绩相比于参照组较优,组间差异性显著( p < 0.05 );相比于参照组,实验组不良事件发生率较低,组间数据有明显差异( p < 0.05 )。 结 论 : 在脊柱外科实习护生操作教学中使用 PDCA 管理,使实习护生对操作技能和理论知识的掌握度较优,满意此种带教方法,在老师的专业指导下,控制不良事件发生,临床上具有较优的价值。

  • 标签: 脊柱外科 实习护生 护理差错 PDCA 管理
  • 简介:摘要:现阶段,随着科学技术的迅猛发展,在医学领域相关技术和设备有了不断的创新和升级,为医疗事业的良性发展做出了极大的贡献,其中,放射医学技术与医学影像技术是特别典型的创新技术,在临床治疗过程中得到有效应用,为临床诊断和治疗提供了巨大的帮助有十分显著的促进作用,对于许多疑难杂症的治疗都开辟了全新的路径。由此,本文有针对性的探讨和分析放射技术与医学影像技术的相关内容,希望本文的分析能够为同行提供一定的参考。

  • 标签: 放射技术 医学影像技术 主要内容 综述
  • 简介:摘要:目的:本文有针对性的探讨和分析实用呼吸内科的护理和相关技术,着重介绍故障树分析法的应用价值和效果。方法:选择我们医院呼吸内科在 2018年 11月到 2019年 11月接收的 100例呼吸内科疾病患者作为研究对象,按照数字随机的方法对其进行分组,分为对照组和观察组,每一个组别各有 50例患者,针对对照组患者实施常规护理方法,而针对观察组采取故障球分析方法,在护理过程中着重把握护理风险因素,并进行充分的分类总结和分析,提出切实可行的应对和改进策略,以此使护理质量得到充分加强。对两组患者实施完相应的护理管理之后,对其护理质量,护理满意程度以及护理差错事件发生几率等相关情况进行对比分析。结果:通过对比分析,可以进一步看出,观察组患者的整体护理质量,护理满意程度和护理差错事件发生几率等相关指标,都要十分显著的优于对照组,(P<0.05)。结论:在呼吸内科疾病的护理管理过程中,采用更加实用而且切实可行的故障树分析法,着重做好护理管理,能够在更大程度上提升护理管理质量,使患者的护理满意程度得到充分提升,进一步有效减少护理差错事件发生机率。

  • 标签: 故障树 呼吸内科 护理 管理
  • 简介:摘要:目的 :分析信息化技术在基本护理技术实训教学中的应用效果。 方法 : 选取我院 300 名护理学学生作为本次实验的研究对象,在入组后按照基本护理技术实训教学方式的不同随机分为对照组和观察组,每组学生 150 名。对照组学生实施常规的教学措施,观察组学生则是利用信息化技术进行教学,对比两组学生在不同教学方式下的考核成绩和对教学效果的认同。 结果 :对比两组学生的考核成绩,观察组学生理论知识和操作技能分数均高于对照组学生,( P < 0.05 )。此外,对比两组学生对教学效果的认同度,观察组均优于对照组,( P < 0.05 )。 结论 : 在基本护理技术实训教学中,利用信息化技术进行教学,能够有效的提高教学效率,且学生对该种教学方式的认可度也较高。

  • 标签: 信息化技术 基本护理技术实训教学 应用效果