简介:摘要目的探讨应用日常生活活动能力评定表实施患者生活护理的效果。方法将日常生活活动能力分为10项内容,记分为0-100分,分3级良中差来实施患者生活护理。结果经过7个月的实践,每月的护理质量检查由原来的89.75分上升至94.22分,患者对护理工作的满意度由原来的93.81%上升到96.93%。结论满足患者的需求,体现以人为本,提高护理质量,减少医疗纠纷,实现护士自身价值,有利于护理学科的发展。
简介:摘要目的探讨设立护理床旁教学内容表在ICU护生带教中的应用效果。方法选择2010年5月至2012年2月进入我院ICU临床实习的52名护理本科生,将其分为两组,实验组27名,对照组25名。对照组学生给予常规教学,实验组学生给予常规教学的基础上实施以护理床旁教学内容表为指导的优化教学流程。比较两组学生的临床专科操作及理论考核成绩;并了解护生对该表实施有效性的评价。结果实验组学生的临床专科操作及理论考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生对该表的实施均持肯定态度。结论护理床旁教学内容表可作为有效提高护生操作及理论考核成绩,并成为护生广泛赞成的一种目标教学指导工具,值得推广应用于ICU护生带教中。
简介:摘要目的设计一种新型、科学、规范的实习轮转表,既能方便带教老师查阅,也能保证实习生全面轮转科室。方法通过护理实习生入院考试,根据考核成绩分为不及格、及格、良好、优秀四个等级,采用统计学方法进行每组四个等级分配组合,临床科室分为急危重片区、内科片区、外科一片区、外科二片区、妇儿片区及特殊专科片6个实习片,实习时间周期化,实习人员组别化,应用Excel电子表格,编制实习生轮转表供带教老师、实习生使用。结果小组制分片式轮转表简洁明了,清晰易辨,专科合理化搭配,可以长期反复使用,深受师生欢迎。结论此方法使用简单,使实习生实习轮转安排直观、系统,使护理实习生实习管理工作科学化、规范化、程序化,提高了工作效率,同时内外妇儿各专科兼顾轮转,保障临床实习的科学性,提升教习效果。
简介:摘要设计制作经皮冠状动脉介入术后分层级护理表格,将经皮冠状动脉介入治疗术后的病人分为四个层级,对需采取的护理措施采用执行后打钩签名的形式,规范护士行为,指导护士工作,加强病人及家属对疾病的认识及了解,从而更好的促进疾病的康复,促进护患关系的和谐。结论该方法简单,具有实效性,值得推广。
简介:摘要目的探讨系统性健康教育路径表在阑尾切除手术患者围手术期中的应用效果。方法对2011年12月—2012年5月采用传统式口头宣教的96例阑尾切除患者(对照组)与2012年6月—2012年12月采用系统性健康教育路径后的96例阑尾切除患者(试验组)的住院天数、医疗费用、健康教育达标率、病陪人员满意度方面比较。结果试验组较对照组住院天数缩短,医疗费用减少,健康教育达标率和病陪满意度都明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论系统性健康教育路径表可减少阑尾手术患者住院天数和医疗费用,同时提高患者的满意度,增强护患沟通,提高护士自身素质和护理质量。
简介:随着食品安全问题日益受到人们重视,国家食品安全风险评估中心建立了食源性致病菌监测网,每年大量的数据需要进行统计分析,而操作简单、易用的分析软件将会给工作带来很大方便。该监测网从2010年开始使用食源性致病菌报告系统,将过去纯手工录入转变为网络计算机登记,最终数据以Excel格式导出。