简介:摘要目的分析四手操作技术在口腔门诊医院感染控制中的应用价值。方法择取我院于2017年1月-2018年7月期间收治的口腔手术患者146例,参考随机数字表+患者意愿,划分为观察组(73例)、参照组(73例)。参照组患者接受常规护理,观察组患者在参照组患者的护理基础上增加四手操作技术,比较两组患者的感染情况与护理不良事件发生率。结果观察组患者在手消毒不合格、锐器伤害以及交叉感染方面的数据与参照组患者比较,组间优势显著,即P<0.05,存在统计学意义。结论口腔手术患者在接受常规护理的基础上被施以四手操作技术,可以减少患者出现感染以及护理不良事件的概率,提高手术安全性。
简介:摘要目的在显微超声技术治疗阻塞根管中应用四手操作护理的效果进行探讨。方法选取2017年4月至2018年4月进入本院接受显微超声技术治疗的阻塞根管患者共44例,将其随机分组,给予四手操作护理干预者设定为实验组,给予常规护理干预者设定为对照组,每组22例患者。结果护理干预后,实验组病情改善情况显著优于对照组,(P<0.05)。结论与常规护理干预相比,在显微超声技术治疗阻塞根管中应用四手操作护理的效果更显著,可明显改善病情,故方案推广意义大。
简介:摘要目的探究舒适护理在牙周病龈下刮治四手操作护理配合中的运用。方法收取本次研究牙周病龈下刮治患者100例,时间为2015年10月18日至2017年12月26日,后对收取对象进行随机分组,即观察组——实施舒适护理;对照组——采用常规护理,对2组护理满意度以及治疗依从性进行观察和分析。结果观察组牙周病龈下刮治患者护理满意度96.00%,显著高于对照组,P值<0.05。观察组牙周病龈下刮治患者治疗依从性为98.00%,高于对照组,2组间相比较,P<0.05。结论舒适护理在牙周病龈下刮治四手操作护理配合中具有较高的应用价值,能够显著提高患者治疗依从性,促进手术顺利实施,值得研究。
简介:目的了解现阶段预防医学人才培养模式对学生实践能力的影响,为提高其大学生实践操作能力的教学方法探索提供参考依据。方法采用自行设计的调查问卷,对新疆某医学高等院校部分专业的588名在校学生进行面对面调查。结果预防医学专业实习有无必要,大多数受访者认为有必要,有20.6%认为无必要;大多数受访者了解或者非常了解“预防医学培养模式”;认为“基础+临床+预防”培养体系合理的比例最高,其次是“临床+预防”。认为现阶段的预防医学的培养模式部分提高了实践技能的受访者比例最高;目前预防医学的教学模式的优势主要体现可操作性强、针对性高、专业性强、教学效果好;大部分受访者和导师就某个问题探讨过,超半数认为导师制对提高以理论知识和实践能力方面起到了积极作用。结论在构建应用型的预防医学专业人才培养模式中,应该注重在教授理论知识和实践操作的过程,两者统一,以更好地帮助培养学生的择业观和就业。
简介:摘要目的探究肿瘤科护理管理中双因素理论的运用效果。方法选取我院肿瘤科2016年3月~2018年4月期间收治的106例肿瘤患者,平均分为对照组和观察组。对照组采用常规护理管理,观察组在常规护理管理基础上加用双因素理论进行管理,对比分析两组患者实施前后的生活质量,护理满意度。结果观察组的生活质量优于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05),观察组的护理满意度为98.1%,对照组为83.0%,观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论双因素理论应用于肿瘤科护理管理中有利于提高其护理护理服务水平,加强肿瘤患者的生活质量,提高护理满意度,值得在临床上推广应用。