简介:摘要临床药学工作的重点是对疾病药物防治的科学性以及合理性进行研究。同时也是医药以及制药学科的完美结合,在引导患者合理用药,确保患者用药的安全、经济、合理、高效方面也发挥了十分积极的作用。简而言之,患者是临床药学服务的对象,而合理用药则是临床药学基本目的。从现状来看,临床上因药物滥用而引起的药物性疾病仍为数不少。加强临床药学的应用,对患者施以正确的用药指导,确保患者的安全,提高药物的治疗效果,提升患者的满意度。不过,临床药学在用药方案指导方面仍存在着许多问题。从这个角度来说,提高临床医师的专业水平、服务意识以及责任感,对于提升临床药物服务具有十分积极的意义。
简介:摘要目的分析骨折患者采用优质护理对其术后康复效果的积极作用。方法回顾我院在2015年2月至2017年6月期间收治的66例骨折患者的病历资料,依据护理差异进行分组,一组给予常规护理,为常规组,一组给予优质护理,为观察组,比较两组患者的康复效果。结果观察组患者骨折愈合优良率为96.97%(32例),高于常规组的78.79%(26例),数据差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者关节疼痛评分为(21.4±1.2)分,关节功能评分为(17.6±2.3)分,活动度评分为(15.6±1.3)分,肌力评分为(7.2±0.7)分,屈曲畸形评分(7.1±0.4)分,稳定性评分(8.1±0.7)分,总分为(88.5±3.6)分,各项关节功能评分均高于常规组(P<0.05)。结论骨折患者采用优质护理措施可有效促进患者骨折愈合,并提高患者关节功能的恢复效果,对于术后康复有着积极作用,临床应用价值较高。
简介:摘要目的探讨积极心理学理论在宫颈妊娠患者护理中的应用价值。方法从我院在2015年4月至2017年4月间收治的宫颈妊娠患者中随机选择94例作为研究对象,根据护理手段将这94例患者分成对照组和观察组。对照组实施常规护理服务,将积极心理学理论应用于观察组患者的护理工作中,对两组护理前后的心理状态进行对比。结果两组患者进行护理前的心理状态不存在统计学层面的数据差异(P>0.05),观察组患者护理后焦虑、抑郁情绪明显轻于对照组(P<0.05),数据差异存在统计学意义(P<0.05)。结论在宫颈妊娠患者护理环节中应用积极心理学理论,可使患者负面情绪得到有效缓解,值得在深入探讨的前提下展开推广应用。
简介:【摘要】 目的 探讨积极心理学理论在宫颈妊娠患者护理中的应用价值。 方法 从我院在2015年4月至2017年4月间收治的宫颈妊娠患者中随机选择94例作为研究对象,根据护理手段将这94例患者分成对照组和观察组。对照组实施常规护理服务,将积极心理学理论应用于观察组患者的护理工作中,对两组护理前后的心理状态进行对比。 结果 两组患者进行护理前的心理状态不存在统计学层面的数据差异(P>0.05),观察组患者护理后焦虑、抑郁情绪明显轻于对照组(P<0.05),数据差异存在统计学意义(P<0.05)。 结论 在宫颈妊娠患者护理环节中应用积极心理学理论,可使患者负面情绪得到有效缓解,值得在深入探讨的前提下展开推广应用。
简介:摘要目的本文主要对消化内科患者在护理工作中应用健康教育取得的效果展开探究。方法研究的对象为本院2018年08月-2019年08月期间消化内科收治的患者(总例数=200例),经回顾性方式对患者展开分组纳入,对照组(例数=100例)在消化内科护理工作之中施予其常规护理,研究组(例数=100例)在消化内科护理工作之中应用健康教育,对对照组、研究组取得的护理效果展开组间的分析。结果研究组经护理后其满意度评分、依从性、健康知识水平以及自我护理能力均比对照组高,组别间结果数据分析和对比中有明显差异(P<0.05)。研究组经护理后其焦虑评分、抑郁评分均比对照组低,组别间结果数据分析和对比中有明显差异(P<0.05)。结论健康教育应用在消化内科患者中可提升其效果,可保障其满意度评分、依从性、健康知识水平以及自我护理能力进一步提升,保障其不良情绪得以进一步缓解,值得推广。