简介：

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简介：摘要目的通过了解和观察推拿针灸结合治疗肩周炎的临床效果，寻找缓解或治愈肩周炎的有效措施。方法随机选取我院2012年1月至2013年1月收治的肩周炎患者100例，并按照自愿原则平均分为对照组和观察组，其中50例对照组患者采取针灸治疗方法，观察组患者采取针灸推拿结合的治疗措施，且都1次/d，十天为一疗程，在经过三个疗程后对比分析其效果。结果在分别对观察组和对照组实行推拿针灸结合治疗方法和针灸方法之后，观察组痊愈21例（42%），显效17例（34%），有效8例（16%），无效4例（8%），总有效率94%；对照组痊愈10例（20%），显效18例（36%），有效10例（20%），无效12例（24%），总有效率76%，两组数据有明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论相比针灸治疗肩周炎的方法，推拿针灸结合治疗肩周炎效果更优，值得进一步推广应用。

简介：摘要目的探讨针灸结合推拿对肩周炎的治疗效果，积累有益经验为临床实践提供参考。方法选取2013年5月~2014年4月我院诊治的200例肩周炎患者作为本次研究对象；随机纳为甲组和乙组；乙组患者予以单纯针灸治疗；甲组患者在此基础上结合推拿治疗；2周后观察两组患者的临床效果。结果（1）甲组100例患者治愈率42%，总治疗有效率94%，明显优于乙组患者的38%、76%，组间临床疗效差异明显，存在统计学意义（P＜0.05）；（2）甲组生活质量评分为（13.05±1.85）分，明显高于乙组的（11.46±2.02）分，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在肩周炎疾病的治疗中，中医针灸与推拿相结合疗效确切，可有效促进患者病情的好转生活质量的提高，且未见明显不良反应，具有临床推广价值。

简介：摘要目的分析临床与预防相结合的健康管理模式构建效果。方法本社区自2014年1月起对心脑血管疾病患者构建临床与预防相结合的健康管理模式，此前的2013年实施临床治疗管理模式，对比分析2013年和2014年患者心脑血管不良事件发生率、住院治疗率、医疗费用的变化。结果2014年患者心脑血管不良事件发生率、住院治疗率均明显低于2013年，卡方检验分析发现差异有统计学意义（P＜0.05）。2014年患者医疗费用明显少于2013年，t检验分析发现差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在对心脑血管疾病患者的管理中构建临床与预防相结合的健康管理模式，有助于控制病情进展，减少心脑血管不良事件和住院治疗，也在一定程度上降低了医疗费用。

简介：摘要对医院保安队伍的管理是医院安全管理的一项重要内容，医院保安队伍的工作是以人为对象，以维持医院的平安和谐为目的，这与思想政治工作的对象和目的是相同的。在医院保安队伍的管理之中加入思想政治方面的配合，以科学的理论指导保安队伍的日常工作，能够充分发挥思想政治工作在管理中的特殊作用，对于保持医院和谐稳定以及维护医院形象具有重大意义。

简介：目的了解部队机关、科技干部的健康知识、慢性病危险因素、慢性病发病情况,为开展健康管理提供基础信息,探索适合机关、科技干部的健康管理模式。方法以部队干部的年度体检为引导,与问卷调查相结合,收集2010年04月～2013年12月驻福州部队某部机关、科技干部717名的干预前和干预后2年的健康信息,健康评估、分层管理、监测指标。结果717名干部对慢性病的知晓率从44.7%提升到90.3%,对＂健康四大基石＂的知晓率从41.2%提升到90.3%,对不良行为的知晓率从45.7%提升到91.2%,对健康维护方式的知晓率从32.1%提升到92.3%;不良生活方式发生率从51%降至21%,运动、限酒人数从34.7%提升至87.2%,慢性病发生率从50.2%降至16.7%。健康知识获取排序从书籍、电视、讲座、报刊、其他,转变为讲座、书籍、电视、报刊、其他。结论健康体检是实现健康管理的关键环节和重要契机,在机关、科技干部中开展健康教育、心理服务、疾病咨询、生活方式干预为一体的健康管理,可提高干部对慢性病及危险因素的知晓力和自我管理能力,减少危险因素,有效控制疾病发生,改善部队健康情况,提高部队战斗力。

简介：摘要目的对ICU患者采用分级监测与护士分层管理相结合的办法进行护理的临床效果进行观察分析。方法对我科2013年1月～2014年10月期间收治的298名ICU患者及我科36名护理人员作为本次研究对象。2013年12月31日前实施单纯分级监测，将患者定为对照组，之后实施分级监测与护士分层管理相结合，定为观察组。比较两组患者的不良事件发生率及患护比。结果观察组患者平均患护比为11.28，明显优于对照组的11.58，组间差异存在统计学意义（P＜0.05）。观察组患者不良事件发生率为1.35%，明显低于对照组不良事件发生率5.33%，组间差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论ICU患者分级监测结合护士分层使用的管理方法，能提高ICU护理质量，保证护理安全，并调动护士的积极主动性，体现护理绩效分配的公平性，是一种科学的ICU护理管理方法，值得在临床上推广应用。

简介：摘要近些年，免疫组织在我国已经得到了广泛的发展、应用，几乎在所有病理科室的日常工作过程中都需做许多免疫组织来辅助病理的诊断，免疫组织化学成为了医院病理科室工作中不可或缺的一项重要辅助技术，其不但可以让病理诊断的结果更加精确，便于对肿瘤类型进行正确的分类，而且还可以对部分肿瘤预后进行有效的预测、提供更加有效的治疗依据。本文主要就病理科室日常工作中免疫组化组织对照的设计与应用进行详细的分析，进而使免疫组化在诊断、研究、鉴别工作中的作用得到真正发挥。

简介：当时在八路军报社工作的父亲领着13岁的我来到看马庄村的滨南医院，报名当了一名看护员。从此我走上了革命的道路，感受到革命大家庭的温暖。

简介：摘要医院政工工作者是医院思想政治工作的工程师，医院的政工干部队伍是整个医院的思想政治工作的直接组织者以及主要的实施者，关乎医院的健康、持续发展。在大力发展市场经济和医疗改革的新形势下对医院政工干部的思想素养和工作水平提出了更高的要求。

简介：摘要目的探讨采用医疗康复与特殊教育相结合的培养方式对脑瘫儿童发育障碍的影响。方法选取我院于2010年5月-2014年4月间收治的56例脑瘫儿童进行临床研究，所选儿童均符合关于脑瘫儿童诊断标准，随机将其均分为对照组和观察组，对照组接受常规治疗和特殊教育，观察组进行头穴丛刺分区脑超替代疗法结合常规治疗与特殊教育。统计对比治疗前、治疗3个月后、治疗6个月后对比两组患儿的运动、认知功能、智力水平。结果观察组与对照组在治疗前无显著差异，对比无统计学意义（P＞0.05）；两组在治疗3个月后、6个月后，对比均有显著差异，观察组粗大运动功能、智力发育情况、生活活动能力均优于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论在常规疗法的基础上采用头穴丛刺分区脑超替代疗法结合特殊教育对治疗脑瘫儿童发育障碍具有显著疗效，值得推广。

简介：摘要对于医院而言，管理工作极为重要，是医院在日常工作过程中能够正常进行的前提条件之一。由此可见，医院对于管理人才的需求也在不断地提升。但由于我国医院的特点，在实际的对于管理人才的选择以及培养使用方面仍然存在着一定的问题。因此对于加强医院管理人才队伍建设进行相应的讨论就显得极为重要。

简介：摘要目的探讨PBL与LBL相结合的教学模式在解剖学教学中应用。方法某校临床医学专业2014届五年制本科学生163名作为研究对象，采用随机数字表法将其分为三组，A组（54例），采用以问题为基础学习法（PBL）教学模式，B组（54例），采用传统教学法（LBL）教学模式，C组（55例），采用PBL与LBL相结合的教学模式。结果A、C组病例分析题考试成绩明显高于B组，C组病例分析题考试成绩明显高于A组，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）；B、C组客观选择题考试成绩明显高于A组，C组客观选择题考试成绩明显高于B组，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。A、C组学生对不同教学模式提高自身能力（语言表达、主动获取知识信息、主动解决问题、主动学习、同学间人际交往和沟通、师生间沟通）的认同度均明显高于B组，C组明显高于A组，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论PBL与LBL相结合的教学模式在解剖学教学中应用效果显著，有助于显著改善考试程度，提高自身能力，值得临床推广应用。

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简介：摘要医疗卫生事业改革已经进入到深水期，如何在科室建设中发挥好基层党组织的政治核心和监督保障作用，已成为医院党建工作的重中之重，医院基层党组织是医院党的全部工作和战斗力的基础。本文结合医院党支部的具体工作，浅谈基层党组织在科室工作的创新作用。

简介：尽管不是马上，但将来想要怀孕，想生下一个健康的婴儿——这样想的人不少吧？虽说是今后的事，还是有很多需要现在就开始做好的准备。下面介绍一下，为了生下健康宝宝应该做好的六项准备。

简介：摘要目的研究分析益气活血养阴类中药配伍组方治疗慢性萎缩胃炎的临床疗效。方法整理收集我院2011年5月～2013年5月收治的50例慢性萎缩胃炎患者作为研究对象，随机分对照组25例采用传统西医治疗，观察组25例采用益气活血养阴类中药配伍组方治疗，观察两组治疗效果，分析其差异。结果观察组显效和有效的例数明显高于对照组，无效人数明显少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论益气活血养阴类中药配伍组方治疗慢性萎缩胃炎的疗效较好，且治疗方法简便易行，能够迅速消除患者的疼痛等反应，具有临床推广的价值。

简介：摘要目的对互动式与提问式教学相结合在外科教学查房中的应用效果进行分析研究。方法选取2014年9月-2015年6月在我院外科实习的本科生50名为研究对象，随机分成两组，对照组和实验组，每组25名。对照组学生进行传统的外科查房教学，实验组学生进行互动式与提问式教学相结合进行外科查房教学，比较两组学生的教学效果。结果实验组学生的理论知识成绩、临床技能测试成绩以及总成绩分别为（58.25±4.25）分、（35.62±5.32）分、（93.42±8.77）分，对照组学生的理论知识成绩、临床技能测试成绩以及总成绩分别为（51.32±5.12）分、（30.42±4.95）分、（80.98±9.65）分，实验组学生的成绩明显高于对照组；问卷调查结果显示，实验组学生认为提高了对知识的理解力、提高自主学习能力以及提高学习兴趣的人数均明显多于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论互动式与提问式教学相结合在外科教学查房中具有较好的临床效果，提高了学生的理论知识的掌握以及临床实践能力，同时具有提高学生学习兴趣、自主学习能力以及对知识的理解力，值得推广使用。

简介：摘要临床实习是护生学习专业知识的重要途径和必要环节。临床教学旨在帮助护生理论联系实际,获得从事健康保健或继续教育所必需的专业态度和技能。因此,良好的临床带教至关重要。针对目前临床教学中的优点和不足,探讨行之有效的带教方法。根据不同实习阶段和实习环境、不同的师资及实习护生,采取多样化的不断变换的带教方式,较好地完成带教计划,保证了临床教学效果。