简介：摘要在现代社会，随着经济全球化的加快，世界人才需求的标准发生重大的变化，逐渐有单一性人才需求发展为应用型人才，要求现代高校培养的学生不仅具有专业知识，还要具有专业技能，促使学生“专业”朝着“专长”发展。在当前职业教育中，实行工学结合的人才培养模式是促使职业教育发展的关键步骤，也是满足现代水需求的重要举措。文章主要以医学院检验技术的人才培养为研究对象，分析当前医学院人才培养的问题，针对问题，提出建设“工学结合+人才培养”结合的基本体系，尝试提出培养应用型人才实践能力的对策，为现代医学检验技术输送高素质的人才。

简介：2007年11月1日消息：非洲和欧关科学家近日联合进行的研究结果显示,O型血的人在感染疟疾之后，症状最不容易恶化。专家称，这一发现为人类征服疟疾迈出了坚实的一步。

简介：【摘要】目的：以验证健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果为目的开展详细讨论，并围绕患者自我管理的变化作观察分析。方法：介于2022年4月至2023年4月间开展研究，选择在我院进行治疗2型糖尿病患者研究对象，选入人数共计100例，依据实施护理措施的差异将所有人员均分两组，即研究组（健康教育）、对照组（常规护理），后收集对比两组患者血糖水平、自我管理能力数据，并观察分析差异变化。结果：经统计分析对比果显示，研究组患者血糖水平：空腹血糖、餐后2小时血糖皆显低，自我管理能力：饮食控制、遵医嘱用药、规律锻炼、血糖监测均显优，且P值达到＜0.05数值，可见统计学意义。结论：健康教育干预措施能够纠正患者不良认知及行为，明显提升患者自我护理能力，稳定患者血糖水平，有效性确切，值得推广应用。

简介：【摘要】目的： 探究分析在老年 2 型糖尿病患者中采取康复运动对于患者身体活动能力的影响。 方法： 从 2018 年 1 月至今社区老年 2 型糖尿病 患者中抽选 96 例，采用盲抽法分为两组，实验组 48 例，接受 康复运动 护理干预，对照组 48 例，接受常规社区护理干预，对比两组患者身体活动能力。 结果： 护理前，两组 BIM 、体脂率、 WHR 等无明显差异， P>0.05 ；护理后，实验组体脂率、 WHR 均明显低于对照组， P<0.05 ，差异具有统计学意义。 结论： 在老年 2 型糖尿病患者中采取康复运动能够有效提高患者的身体活动能力，帮助患者更好的控制血糖，值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察分析延续护理对2型糖尿病患者自我护理能力和健康行为的影响。方法选择我院2015年1月-2016年12月收治的180例2型糖尿病患者作为研究对象，随机分为延续组和对照组，每组90例，对照组实施常规的出院指导，延续组实施延续护理措施，应用自我护理能力量表（ESCA）和健康行为量表（HPLP）在出院前以及出院后6个月评价护理效果，并比较两组干预后的治疗依从性。结果出院后6个月，延续组患者ESCA以及HPLP评分均显著高于对照组干预后和延续组出院前，差异有统计学意义（P＜0.05）；延续组治疗依从性显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论延续护理可以显著提高2型糖尿病患者的自我护理能力和健康行为，提高其治疗依从性，值得进行大力推广。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨延续护理干预对改善 2行糖尿病患者自我护理能力的效果。方法 选取 86例患者进行研究，分为对照组（常规护理）和试验组（延续护理），比较两组自我护理能力及血糖控制水平。结果 试验组的自我护理能力评分高于对照组，血糖控制水平优于对照组。结论 对 2型糖尿病患者实施延续护理可以提高其自我护理能力，改善其血糖水平，值得推广应用。

简介：摘要目的延续护理对Ⅱ型糖尿病患者自我护理能力和健康行为的影响效果评价。方法本文选取88例Ⅱ型糖尿病患者，随机划分两组，对照组采用常规护理方式，护理组采用延续护理方式，对比两组的糖尿病相关健康知识掌握情况、自我护理能力评分大小结果。结果护理组在出院后一个月、三个月的自我护理能力评分大小评分分别是（133.40±15.00）分、（141.01±16.97）分，和对照组结果对比具有统计学意义。结论Ⅱ型糖尿病患者采用延续护理方式后，可以明显改善患者自身的自我护理能力，增强健康认识，掌握健康护理知识，做好延续护理工作。

简介：【摘要】目的：探讨健康信念模式对于寻常型银屑病患者自我管理疾病能力的影响。方法：从本院2020年8月~2021年8月治疗的寻常型银屑病患者纳入研究，随机从中选取60例以双盲法分为2组，其中采用常规健康教育模式的为对照组，采用健康信念模式的为实验组，对比两组患者自我管理疾病的能力以及生活质量水平。结果：相较于对照组，实验组患者的自我管理疾病能力及生活质量水平均明显更高，组间差异显著（P

简介：【摘要】目的：探讨延续性护理对2型糖尿病患者自我管理能力的影响。   方法：选取2022年1月~2023年6月本院内分泌科收治的2型糖尿病患者74例，随机分为观察组和对照组两组，每组37例。对照组给予常规2型糖尿病护理及出院指导，观察组则在对照组基础上实施延续性护理。采用糖尿病自我管理能力量表（SDACA）分别在干预前后对两组患者的自我管理能力进行评价和比较。   结果：干预前，两组患者的自我管理能力评分相似，差异无统计学意义（P＞0.05）；实施延续性护理后，观察组患者的自我管理能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。  结论：延续性护理通过对2型糖尿病患者出院后实施连续性、针对性、无缝隙的护理干预，有效提高了患者的自我管理能力，对控制血糖、预防糖尿病并发症发生起到积极作用。

简介：摘要［1］并殖吸虫病又称肺吸虫病，是寄生于人体各脏器（以腹腔、肺部及皮下组织为主）的并殖吸虫所致的一种人畜共患寄生虫病。并殖吸虫主要分布在直接捕食溪蟹的地方，夏秋季感染为主，在我市内地罕见，2010年4月我院收治一例。现报告如下

简介：摘要目的研究多元化护理在2型糖尿病患者自我管理行为的效果。方法选择我院2016年10月-2017年10月收治的2型糖尿病患者80例，按照入院顺序分为对照组与研究组各40例。对照组采用常规护理模式，研究组采用多元化护理模式。比较两组患者血糖、情绪及生活质量。结果治疗前两组患者血糖情况、SAS、SDS、生活质量与SDSCA评分无显著差异，P＞0.05。护理后研究组各项均明显由于对照组，差异有显著意义，P＜0.05。结论通过对2型糖尿病患者实施多元化护理模式，能够有效改善各项血糖数值，减少患者不良情绪，自我管理能力得到有效改善，值得临床进一步研究。

简介：摘要目的研究分析常规护理模式与参与型护理模式对糖尿病患者自我护理能力的影响。方法此次研究的对象是选取我院2012年11月至2014年11月收治的糖尿病患者80例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机将其分为对照组与观察组，对照组给予常规护理，观察组给予参与型护理，比较分析两组患者的护理效果。结果观察组总有效率为97.5%，对照组为75%，差异有统计学意义。结论给予糖尿病患者参与型护理，能有效提高临床护理效果，改善患者的自我护理能力，提高患者的生活质量，有临床推广价值。

简介：【摘要】目的：本文探析循证护理对老年2型糖尿病患者自我护理能力及负性情绪的影响。方法：分析在本院接受治疗的150例老年2型糖尿病患者，比较不同护理措施下两组患者的自我护理能力及负性情绪。结果：循证组自我护理能力及负性情绪改善情况均优于参照组的，P＜0.05说明存在对比意义。结论：采用循证护理可有效提高老年2型糖尿病患者的自我护理能力，并改善了其负性情绪，是一种切实可行的护理手段，在临床中具有较大的应用价值。

简介：“即使1分钟也想多睡一会儿”、“早晨没有食欲”等，出人意料的是，不吃早餐的人很多。通过2010年厚生劳动省进行的调查（参见下图）发现，特别是20多岁的女性，不吃早餐的人较多，3～4人中就有1个人不吃早餐。

简介：【摘要】：目的：为分析知信行健康教育模式对2型糖尿病患者自我血糖监测能力的影响。方法：选取2021年10月至2022年11月，我院接诊的76例白血病患者。依据干预方法差异分为（对照/研究）两组，对照组实施常规健康干预，研究组在此基础上应用知信行健康教育模式，对比两组干预效果。结果：干预后两组血糖水平均较前有所改善，且观察组改善效果更具优势，P＜0.05；研究组患者的遵医行为、自我效能感评分均高于对照组，（P＜0.05）。结论：知信行健康教育模式，可有效改善2型糖尿病患者遵医行为及自我效能感，可有效帮助患者改善血糖水平，值得临床推广。

简介：

简介：目的探讨老年2型糖尿病患者自我管理能力对血糖水平的影响，为改善老年2型糖尿病患者的血糖控制提供科学依据。方法通过计算机检索多个中英文数据库，包括Medline，PubMed，CNKI（中国知网）、万方数据库等，对符合标准的RCT实验进行系统综述。结果发现提高老年2型糖尿病患者自我管理能力可以有效控制患者血糖水平，但目前老年2型糖尿病患者自我管理现状不佳，分析原因可能与糖尿病知识缺乏、经济原因、恐惧心理等因素有关。结论通过对老年2型糖尿病患者进行糖尿病自我管理相关知识教育、同伴支持教育、提供社会支持、运用新技术等方式可以提高患者的自我管理能力、控制患者血糖水平。

简介：

简介：