简介：【摘要】科学技术的进步，促进了我国教育事业的不断改革。信息化的教学模式，有效的提升了课堂教学效率，确定了以学生为主，教师为辅的翻转课堂模式，让教学目标更为明确，教学重点更加突出。同时，信息化教学，增加了课堂的丰富性和趣味性，让学生在更为轻松的环境之中，实现知识的消化，掌握人体解剖生理学理论知识。

简介：摘要：肿瘤是一种多因素、多步骤的疾病。肿瘤生物学是多学科和专门化的。目前，医学院校本科教学中缺乏系统的肿瘤生物学课程，不能满足学生对肿瘤相关知识的渴求和培养学生科研能力的需要。有机整合基础医学学科各肿瘤相关内容，并增加最新研究进展，形成肿瘤生物学课程，使基础医学阶段的本科生对肿瘤有更全面的了解，从而形成系统的知识体系，为适应未来临床肿瘤学课程及相关科研工作打下坚实的基础，同时，通过教学培养具有系统的肿瘤生物学基础知识的教师，促进科研工作的协调发展。

简介：摘要：为贯彻“立德树人”教育方针，高职院校在教学改革实践中需要以产教融合为背景，以课程为载体，优化教学设计，充分挖掘蕴含在专业知识中的德育元素。着力培养适应性强、符合社会需求、爱党爱国爱社会主义的创新型、应用型、复合型高素质技术技能人才，为区域经济社会发展提供有力的人才和技能支撑。课程思政内涵里包含文化育人，而中医养生文化是中华优秀传统文化的集大成者，因此，本文以《中医养生》课程为例，探索基于产教融合的课程思政教学设计。

简介：摘要:儿科患者一般年龄在0 ~ 14岁,他们的语言能力差,通过面部表情或身体不适哭来表达,所以很难了解孩子的情况,除了孩子的宽容是穷人,如果不及时处理,可能发生严重的后果。孩子的哭闹会引起家长的精神紧张和焦虑，此时如果孩子不配合，医护人员不能及时沟通，容易发生护患纠纷。因此，在儿科护理中，我们应该及时与护士和患者沟通，让家长了解孩子的病情。为探讨护患沟通在儿科护理中的作用，在我院选取200名儿童进行调查，护患沟通在护理中的作用明显。

简介：摘要：城市家庭中家长总会面临着孩子作业的辅导问题，觉得尽早的让孩子接触数学对他日后学业有帮助，不能输在起跑线等，希望孩子能在幼儿园就学会100以内加法，希望孩子在小学阶段便预先完成初中的数学，以便孩子后续有更多的时间能为后续的升学做更充分的准备。然而期望的美好和现实的不及预期，甚至相距甚远，使得家长怀疑孩子的智商，孩子变得自暴自弃，否认自己，渐渐地形成低下的自我效能感。家长应该反思，自己的方法是否正确，对孩子的要求是否符合其认知发展。由孩子的实际理解水平出发进行辅导很有必要。家长在进行讲解以引导孩子思考时，是从自身的理解水平上进行还是在孩子的认知水平阶段进行的。本文以皮亚杰的智力发展阶段理论和机制理论为依托，通过相关理论知识的应用及相关启示，改变思路提升小学数学家庭辅导的效率。

简介：摘要：目的：推广医易学说。方法：笔者以医易学说观点学习周易每一卦爻辞，体会每一卦爻辞中隐含着很多的中医理论。结果：医易学说是中医药学的基础理论。结论：《周易》中包含着无限的中医理论，周易中的每一卦，甚至每一卦的每一爻都包含着一定的中医理论。

简介：【摘要】目的： 探究社会互动理论于医学生沟通能力培养应用效果。方法： 选取笔者单位接收本科生100名为探查对象，筛查时间

简介：摘要：目的：探讨柔性管理理论在急诊护理管理中的应用效果。方法：抽选我院80名急诊科护士按照管理方式不同分为人数均等的两组（n=40），一组为研究组（S组），一组为对照组（C组），S组采用柔性管理理论，C组采用常规护理模式，最终进行对比。结果：S组的自我满意度、护理评分以及患者满意度整体高于C组，具备统计学意义（P＜0.05）。结论：柔性管理理论有着十分突出的效果，在急诊护理管理中理应加强应用。

简介：摘要：文章以治理理论为基础，以《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》（以下简称为《管理办法》）为指导，结合锡林浩特市入网餐饮服务单位实际情况探究充分发挥民主监督作用、强化网络外卖食品安全监管、切实维护消费者合法权益的有效办法。

简介：摘要 目的：探讨分析“结构-过程-结果”理论在临床护理教学管理中的应用效果。方法：将于我院实习的86名护生随机均分为两组，43名护生施以传统教学带教管理，43名护生施以“结构-过程-结果”理论带教管理，分别于实习结束后进行护生健康教育能力、临床分析能力、应用护理能力考核以及护生对带教管理满意度调查。结果：观察组健康教育、临床分析以及应用护理能力经学习后提高明显优于对照组（P

简介：摘要：目的：贯彻课程思政教育，落实立德树人根本任务，践行三全育人新格局，培养学生职业认同感。方法：在护理专业 225 名学生内科护理学教学过程中，结合时政特点、临床典型案例，利用优秀教学资源并将其融入内科护理学的教学过程中。结果：对于在线学习效果，学生整体满意度为 83.11% ；对于线上教学过程中进行思政教育的教学模式，94.22%的学生认为“满意”或“非常满意”，95.11%的学生认为临床案例对专业知识学习有促进作用。结论：课程思政与内科护理学交互模式顺应国家对中职学生开展爱国主义教育的形势，体现了以学生为中心的教学理念，有利于学生职业认同感、创新精神、团队精神的培养，增强学生的爱国意识。

简介：【摘要】目的：评价新生儿皮肤护理中PDCA循证护理理论所具有的应用效果。方法：100例新生儿用抽签法分成对照组（50例，常规护理）与观察组（50例，PDCA循证护理），观察比较两组护理效果与满意度。结果：皮肤受损率观察组（4.00%）较对照组（18.00%）低（P＜0.05）；护理后新生儿舒适度评分观察组[（8.98±2.79）分]较对照组[（6.24±2.25）分]高（P＜0.05）；新生儿家属满意评分观察组更高，组间P＜0.05。结论：PDCA循证护理理论在新生儿皮肤护理中的有效应用，利于新生儿皮肤受损风险规避，舒适度改善以及家属护理满意度提升。

简介：【摘要】目的：探讨PDCA循环理论在外周静脉留置针输液管理中的应用。方法：将我院80例外周静脉留置针输液患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施PDCA循环理论。比较两组护理满意度、留置针并发症发生率。结果：实验组护理满意度高于对照组，留置针并发症发生率低于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：外周静脉留置针输液患者实施PDCA循环理论效果确切，可减少并发症的发生和提高患者满意度，值得推广。

简介：【摘要】加强中职院校计算机应用课程的教改，对于促进学生计算应用基础的提升有着不可或缺的作用。因此，本文紧密结合中职院校计算机公共课程的教学实践，从三个方面，提出了强化课程教学改革的对策。

简介：【摘要】加强中职院校计算机应用课程的教改，对于促进学生计算应用基础的提升有着不可或缺的作用。因此，本文紧密结合中职院校计算机公共课程的教学实践，从三个方面，提出了强化课程教学改革的对策。

简介：摘要：外科护理学是外科护理人才培育的主要方式，可培养出符合当下医疗需求、具备专业护理能力的护理人才。对于医护工作者而言，除了要掌握专业护理知识与技能之外，工作使命感及责任意识也是不可或缺的重要素质。课程思政可定性为先进的教学观念，将之融入到外科护理教学过程当中有助于外科护理专业学生道德思想体系的建立与完善，可实现学生道德素质的提升。基于此，文章从外科护理学教学问题的阐述入手，提出了课程思政与外科护理学的融合思路，并提出了保障二者有效融合的几点建议。

简介：摘要：“课程思政”是高校思想政治教育的重要载体。保险学是对医学生进行保险教育的重要课程。该文以某医学学校开展的保险学为试点，进行保险学课程思政教学改革实践。在这次改革中，将家国情怀、职业道德、抗击疫情等思政元素融入到保险学教学中去，取得了不错的教学效果。

简介：摘要:卫生健康行政执法是我们国家管理卫生健康领域公共事务的重要形式。为了保证人民群众的身心健康,必须加强卫生健康行政执法工作。各级卫生监督机构是各级卫生健康行政部门授权的卫生监督管理执法机构，笔者从事卫生行政执法工作多年，对行政法基础理论在卫生健康行政执法中的应用略有体会。本文围绕依法行政的六大原则，探讨分析了笔者从事卫生健康行政执法工作以来的一些体会，与同行共勉，特别是行政法基础理论在卫生健康行政执法中的应用体会。

简介：摘要：目的：探讨层次理论对于护理慢性支气管炎患者的效果。方法：选取本院2020年1月至2020年12月接收的70例患者参与研究，这70例患者均确诊为慢性支气管炎。随机将这70例患者划分为对照组与观察组。对照组的患者接受常规护理，而观察组的患者接受层次理论护理。对比两组患者的恢复情况。结果：观察组的35例患者第一秒用力呼吸容积以及用力肺活量都比对照组的患者要高，且对护理人员工作满意度更高。结论：在护理慢性支气管炎患者的时候，采用层次理论护理，能够有效改善患者的症状，提高临床护理工作的质量。

简介：【摘要】目的：分析风险管理理论在手术室护理管理中的运用与效果。方法：筛选观察对象：我院手术治疗的患者，共计94例，观察对象选取的时间节点取自2021年01月-2021年12月，通过随机掷骰子法辨识组别，47例患者收纳入对照组，实施常规管理法，47例患者收纳入观察组，实施风险管理理论。比较不同管理法对两组护理差错、风险事件及护理质量的影响。结果：比较对照组，观察组患者的护理差错少，风险事件少，护理质量高P