简介:目的了解地方高校教师的心理资本现状并分析不同变量对其心理资本水平的影响,为地方高校教师心理资本的建设和提升提供参考和依据。方法采用心理资本问卷(PCQ)及教师个人基本情况调查表对宁波某地方高校的243名教师进行问卷调查,并对所得数据进行统计分析。结果地方高校教师PCQ总分及自我效能、希望、韧性、乐观维度得分分别为4.29±0.61,4.46±0.69,4.27±0.79,4.33±0.67及4.13±0.67,各维度的得分由高至低排列依次为自我效能、韧性、希望和乐观。不同性别地方高校教师在PCQ总分、自我效能及希望维度得分上的差异有统计学意义(P〈0.05),男教师的得分均显著高于女教师;不同年龄段地方高校教师不论在PCQ总分还是在各维度得分上的差异均有统计学意义(P〈0.05),31-35周岁地方高校教师这一群体无论是PCQ总分还是各维度得分均为最低;不同职称地方高校教师在PCQ总分及自我效能、希望及韧性3个维度得分上的差异均有统计学意义(P〈0.05),中级职称地方高校教师无论是PCQ总分还是各维度得分均为最低;不同婚姻状况、岗位类型和学历水平的地方高校教师在PCQ总分及各维度得分上的差异均无统计学意义(P〉0.05)。结论地方高校教师的心理资本整体水平较高,但对于中青年(35周岁以内)、中级职称和女性地方高校教师的心理资本还需着重开发提升。
简介:目的了解高校教职工的健康状况,有针对性地开展健康保健工作。方法将济南某高校教职工(包括在职及离退休人员)2196人作为研究对象,于2015年对其进行了健康体检,并对健康体检资料进行统计分析。结果研究对象高胆固醇血症(高TC血症)、高低密度脂蛋白胆固醇血症(高LDL-C血症)、高甘油三酯血症(高TG血症)、脂肪肝、超质量、肥胖、甲状腺结节、高血压、糖尿病、肝囊肿及高尿酸血症检出率分别为34.5%,35.7%,24.4%,26.3%,30.5%,11.1%,26.2%,22.5%,15.4%,10.9%及5.1%。其中男性研究对象高LDL-C血症、高TG血症、超质量、肥胖、脂肪肝、高血压、糖尿病及肝囊肿检出率高于女性,女性研究对象甲状腺结节检出率高于男性,且差异均有统计学意义(P〈0.05)。男性研究对象中,高TC血症、高LDL-C血症、高TG血症、超质量、肥胖、脂肪肝、糖尿病、高尿酸血症的检出率在51-60岁年龄段最高;女性研究对象中,高TC血症、高LDL-C血症、超质量、肥胖、脂肪肝、高血压、糖尿病、甲状腺结节的检出率均在61-70岁年龄段最高。结论本次研究发现,高校教职工慢性病患病情况突出,应加大对教职工的健康教育宣传力度,定期开展健康讲座,引入健康管理体系,对教职工人群按疾病谱分类管理,并制定针对性的干预措施;此外,对于慢性病患者需定期复查相关指标,修正健康方案,进而提高教职工的整体健康水平。
简介:摘要目的探讨并研究管理循环法在护理管理中的应用效果。方法将我院于2015年12月至2016年6月这一期间的临床护士与住院患者作为研究对象,共90例,随机将其划分为对照组与观察组,其中对照组采取常规护理管理,观察组采取管理循环法来予以护理管理,研究与分析在护理管理中管理循环法的应用情况,对比分析两组患者满意度、护理合格率。结果对照组患者的满意度为74.0%,其合格率为70.0%,观察组患者的满意度为94.0%,其护理合格率为92.0%,二者所存差异显著,具有统计学意义。结论从本次研究的结果来看,在护理管理中应用管理循环法,所获成效显著,不仅可使护理管理效率以及质量得到提高,同时还可使患者满意度得到进一步的提高。
简介:摘要目的探讨危机管理在急诊护理管理中的应用。方法选取2016年5月~2017年5月期间在医院急诊科进行急诊治疗的患者患例共100例,将其作为本次实验研究的主要观察对象,并按照随机性原则,将其平均划分为两组,即对照组和实验组,每组患者各50例。对照组患者实施常规护理,实验组患者则在常规护理基础上实施危机管理,对两种不同护理模式下两组患者的不良事件发生率和疾病治疗效果进行比较分析。结果实验组不良事件总发生率(6%)明显低于对照组(30%);且实验组患者疾病治疗总有效率(88%)明显高于对照组(70%),两组实验结果比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论危机管理在急诊护理管理中的应用,能够有效降低不良事件发生率,提高患者疾病治疗有效率,在临床上具有进一步推广、使用意义。
简介:摘要目的探究细节(护理-不要)管理对基层医院感染的预防和控制效果,归纳影响医院感染的因素。方法回顾性分析我院2014年1月~2016年6月尚未实施细节管理前的医院感染情况,统计医院感染管理中的问题,制定细节管理方案。我院自2015年1月开始实施细节管理,对比观察实施细节管理前后医院感染发生率、漏报率、空气合格率、物体表面合格率以及医护人员手卫生合格率等。结果自2015年至2016年,我院感染率在实施细节管理下由3.09%下降到1.15%,各项卫生合格率大大提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论通过细节管理能够有效的落实各项感染的管理措施,降低医院感染率,提高医院的环境卫生条件。
简介:摘要目的总结儿科护理管理中应用细节管理理念方面所取得的研究进展。方法查询与分析近年来有关儿科护理管理中应用细节管理理念方面所对应的学术研究成果以及期刊文献资料,对有关问题进行全面归纳与总结。结果为有效加强儿科护理管理工作中对细节管理理念的应用,需从更新护理服务理念,构建温馨工作环境,重视环节管理,科学防范护理安全隐患这四个方面入手,使细节管理理念在儿科护理管理实践中得到更好的体现。结论在儿科护理管理实践中引入细节管理理念及其相关措施可使儿科护理工作效率得到提升,有助于培养护理人员责任意识,对加强本科室护理人员服务与竞争意识也有积极作用,值得在儿科护理管理实践中加以推广应用。
简介:摘要目的探讨门诊护理管理中的人性化管理的应用效果,为门诊护理管理中的人性化管理的应用提供理论依据。方法选取2014年9月-2015年9月在医院接受治疗的84例门诊就诊患者和12名医护人员作为对照组,门诊管理未实施人性化管理,选取2015年11月-2016年11月在医院接受治疗的84例门诊就诊患者和12名医护人员作为观察组,门诊管理实施人性化管理,两组医护人员均为一致,对两组医护人员和患者进行满意程度调查,分析比较两组患者满意度情况、医护人员满意度情况。结果观察组患者满意度为92.86%相比于对照组的78.57%,观察组明显更高,观察组医护人员满意度为91.67%相比于对照组的75%,观察组明显更高,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论门诊护理管理中的人性化管理的应用效果显著,有效完善了门诊管理中的各项制度,提高了工作效果,减轻了医护人员的负担,提高了患者的就诊效果,值得推广。
简介:摘要目的针对门诊质量管理中应用PDCA管理模式并分析其效果。方法选择2016年1月1日至2016年6月30日在我院门诊实施常规管理模式的50.3万例患者作为对照组,另将2016年7月1日至2016年12月30日在我院门诊应用PDCA管理模式的49.8万例患者作为观察组,对比分析不同管理模式各临床指标情况。结果观察组的预约时间(5.2±1.7)d,等候时间(11.2±3.5)min及满意度(94.3±2.6)分显著优于对照组的预约时间(14.6±3.1)d,等候时间(23.5±6.6)min及满意度(88.7±6.8)分,其差别具有统计学意义(P<0.05)。结论PDCA管理模式在门诊质量管理中取得良好的效果,建议广泛应用。