简介：北京师范大学教授张燕在《谈谈非正规教育的发展我们就对非正规教育的发展》一文中谈到：我们就对非正规教育的发展需要宽松的政策环境，提一些建议。我们认为市场经济已经确立了今天人们对教育的需求越来越多样化，城市取向和单一正规的学前教育模式已经不能适应社会的发展，教育权正在归还社会，小政府大社会的理念成为教育事业发展的指导思想。

简介：把发展学前教育摆在更加重要的位置学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。改革开放特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为教育资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，体制机制不完善，城乡区域发展不平衡，一些地方“入园难”问题突出。

简介：学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。党的十八大以来,我国学前教育事业快速发展,资源迅速扩大、普及水平大幅提高、管理制度不断完善,'入园难'问题得到有效缓解。

简介：项目课程教学是最近几年备受幼儿教育工作者关注的教学方法，作为来自基层幼儿园的我，对这种教学方法也颇有兴趣，并且持续关注它的最新研究动态。但苦于理论素养功底不足，对项目课程教学中一些高深、前沿的观点往往是管中窥豹，缺乏全面、系统了解。

简介：一、研究的背景作为地处城市中心的幼儿园，户外活动场地是很有限的，单靠课堂教学和有限的幼儿园自然园地是很难让幼儿感受、感悟到大自然的生机勃勃、变化万千。所以，孩子们只有走出幼儿园真正接触大自然、接触新事物，才能激发他们的好奇心和探究欲望。古人云：读万卷书不如行万里路——孩子们需要走出幼儿园、走向大自然和社会，扩大接触、认识自然社会的活动空间、感受自然社会环境对他们生活的意义。

简介：一、活动缘起在新形势下,幼儿园课程改革的发展方向和新动态、新理念,特别是福建省优秀幼儿园开展的“阳光体育游戏”对我园颇有启示,本着“让每个孩子健康快乐成长”的教育理念,我们萌发了探索适合本园开展的户外体育活动的想法,引导教师们通过实际操作来巩固、消化理论知识,并将理论落实到教育实践中。二、活动实录1.合理安排形式,提高户外游戏质量。教研员：良好的体育运动不仅能增强幼儿的体质,还能使幼儿的个性得到发展,让幼儿获得更多成功的体验,并增强幼儿的自信心,培养幼儿的协调能力,

简介：一、生存课程开展的必要性学会生存是人类适应自然、适应社会的必备能力，因此从小培养孩子的生存能力具有鲜明的社会意义。我们的生存能力主要涉及两个领域：一是自我保护——指具有基本的自我保护意识，初步掌握防火、防溺水、防触电、防踩踏、防拐骗、防交通事故、防煤气中毒等常识，有初步的紧急避险能力；二是健康科学的生活方式——指良好的生活习惯、卫生习惯等习惯养成方面。

简介：西安交通大学幼儿园是陕西省首批省级示范幼儿园、西安市首批一级一类幼儿园。幼儿园占地约28亩，现有教学楼六栋（处），总建筑面积12000平方米，幼儿活动室面积10000平方米。现有教学班级40个，幼儿约1300余名，教职212200余人。

简介：一、健康——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。目标：1．适应幼儿园的生活，情绪稳定；2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3．有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；

简介：在2015年的最后一天,班上小鱼儿的爷爷送来了一本绘本,说是新年礼物。绘本的名字叫《点》,我原以为这是一本幼儿读物,随意翻阅后却让我大吃一惊!这哪里是幼儿读物,分明是一本富有智慧和哲理的教育类书籍,它通过一个简短的小故事告诉每一位成人应该如何教育孩子。顷刻间,对此书爱不释手,而后细细品读这一绘本,收获如下感悟。

简介：信息技术的发展使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类潜能的发挥带来了新的可能性。在这种背景下，“信息技术与课程整合”成为了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。今天，不仅中小学信息技术与课程整合是众多一线教师的实践目标，各个地区的幼教管理机构、幼儿园也都在积极尝试着整合的理论与实践探索。

简介：课程是教育的核心。课程资源一般指为保证教育正常进行而使用的人力、财力、物力的总和。课程资源有时也称为教学资源，教学资源是微观层次的课程资源。课程资源的开发，实质就是要将一切能够为教学活动所用的资源都挖掘出来。

简介：读了《细节决定成败》一书后,了解到细节是一些不被人重视的小环节或情节,它可能是一句话、一个眼神、一个行为、一种态度、一些小事等等。同时,细节又是一种素质,也是一种文化,它演绎着人生不同的经历;细节意味着精致,意味着反思,更意味着一种生长的力量。＂细节决定成败＂,细节常常能影响一个人的理想、事业和发展。

简介：在半日活动中，过渡环节是不可或缺的一部分，它是指除早操、集体教学、区域活动和户外活动等之外的其他衔接与转换的时间。过渡环节作为衔接各环节的“纽带”，起着承上启下的作用，也蕴涵着重要的价值，它不仅能够促进幼儿的学习与发展，让幼儿各方面能力得到提高，而且也能够让教师在组织与实施中提高观察、分析、反思等能力，注意观察幼儿、理解儿童，找到更适合儿童的方法去对待他们，从而发挥过渡环节的真正价值。

简介：有的孩子只知道索取，而不懂得给予，更不懂得牺牲，这样的孩子在爱的取得与付出之间就失去了平衡；如果一个孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师……将来，他也定会将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事……怎样让让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人？

简介：幼教工作是专业的吗？如果您是幼儿教师,您的回答会是什么？身为幼教工作者的我们,应该如何看待自己的工作与角色？在《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》一书中,您能获得启迪。这本书是美国斯坦福大学教育学院儿童发展心理学博士丽莲·凯兹的经典之作,将她长期从事幼儿教育的经验撰写为文字和所有的幼教工作者分享。

简介：今天的绘画内容是《火热的太阳》。回顾以往的作品，幼儿画太阳只有一种表现手法一个红色的圆及短线组成的光芒。这样单一的色彩和刻板的表现手法使美术作品显得较为单薄，不够生动，怎样引导小班幼儿用多种色彩来展现火热的、造型不同的太阳呢？我认真思索后进行了如下实践：

简介：活动背景：音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分，对促进幼儿素质全面和谐地发展发挥着不可替代的作用。而幼儿期的音乐教育对人的成长有着极其重要的作用。究竟怎样做才能使音乐教学富有实效、真正促进幼儿各种能力的发展？这成为了摆在幼儿教师面前的难题。

简介：都说旅行是一场心灵的阅读，而阅读是一场心灵的旅行。暑期，得《师德培育与生成》一书，看到封面右侧那个慈眉善目的老者，于是，毫不犹豫，来了一场心灵的阅读之旅。

简介：今天的绘画题目是《尖牙齿的怪兽》，当所有的小朋友都开始构图的时候，韩铮跑来对我说：“老师我不想画。”我一看，她的画纸上什么也没有。韩铮平时对画画有着浓厚的兴趣，每次的作品无论从构图还是颜色上都非常的出色，可现在却说自己不想画，这让我感到有些吃惊。是因为不喜欢？