简介：基础英语课程在我国高等教育体系中具有重要地位。本文探讨创造性教学法在基础英语课程教学过程中的应用，分析头脑风暴法、音乐欣赏法、背景介绍法和角色替换法等四种创造性教学方法。

简介：摘要目的了解学前教育专业学生对儿童保健相关知识的知晓情况和需求的现状，为学前专业健康教育理论体系构建提供参考。方法采取整群抽样对257名学前教育专业专科生进行匿名问卷调查。结果学前教育专业学生对儿童保健相关知识与技能有一定程度的了解，回答正确率达56.70%；来自城市、高中阶段读理科及接受过生理卫生教育者的知晓率高于来自农村、文科及未接受过生理卫生教育者，差异有统计学意义，X2分别为527.09、139.16和348.33，P均<0.01；除急救与安全防范来自农村学生的知晓率与来自城市的学生无明显差异（X2＝1.46，P>0.05）外，生理心理基础知识、日常护理技能和传染病预防的知晓率与总体知晓率相近。知识主要来源于网络、电视等媒体；90.7%的学生认为从事学前教育者需要系统学习儿童保健知识，主要需求为日常护理与急救等技能；76.7%的学生认为教育的方式以互动教学模式为佳。结论学前专业学生对儿童保健相关知识的知晓率较低，有较高的需求，应采用互动教育模式。

简介：摘要随着市场经济的不断发展，多样化的生活方式走进千家万户，随之而来的各类心理健康问题逐渐摆在人们眼前，并直接作用在作为新生力军的学生身上，特别在中职学校的学生身上表现尤为突出。本文在总结中职学校学生心理问题存在情况基础上，分析了问题发生的原因，强调了在中职学校教育过程中，对学生进行心理健康教育的重要意义。

简介：摘要心理健康教育课有别于传统的教育模式，必须是活动性质的，即以学生活动为主，真正实现学生的主体地位，让学生在精心设计的活动中进行心理训练，优化学生的心理素质，帮助学生学会正确地看待自我，悦纳自我，学会交往和情绪调整，提高社会适应能力。让学生在活动中得到体验、在活动中学会调适，结合我校开展心理健康教育课的体会，浅议中职学校心理健康教课的活动形式。

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简介：摘要信息资源是一种特殊的无形资源，涉及面广，综合性强，是现代社会的生产要素。本文从五个方面入手对学校档案信息资源的建设进行了探索。

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简介：摘要学校作为传承人类文明的圣地，就应该是文明创建的先锋。中职学校的精神文明建设要与办学理念、教育教学、招生就业等各项事业发展结合起来，通过加强领导班子建设，深入开展思想道德教育，加强宣传文化建设等举措扎实推进党建工作。为中职学校实现跨越式发展提供精神支持和思想保证。

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简介：摘要目的通过了解和掌握迪庆中职学生肺活量体重指数现状及影响因素，为学校提供切实有效的教育教学策略以全面提高学生的整体素质。方法通过整群抽样对迪庆中职828位学生的体重、身高、肺活量等进行测试，数据用SPSS17.0统计软件处理。结果迪庆中职学生肺活量体重指数男生64.879±9.732，女生52.065±11.168，男女间存在显著性差异；民族、性别、年龄、户籍间存在差异性，部分变量的差异性有统计学意义；肺活量体重指数等级及格及良好率76%、优秀率8.6%、不及格率15.5%。结论迪庆中职学生肺活量体重指数低于《国家学生体质健康标准》，高于南京等地区的学生；男女存在差异性符合正常生理规律1；在本调查中人口学变量对肺活量体重指数有一定的影响。此外肺活量体重指数等级总体较好，但不及格率15.5%高于江苏等地区的学生2。迪庆中职学生的肺活量体重指数及等级情况均不容乐观，建议社会、学校、家庭等有关部门、团体对此引起高度重视，确保学生的体育卫生工作有序、有效的开展。

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简介：摘要目的讨论学校健康教育与健康促进。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论学校健康教育是使儿童青少年获得卫生知识、转变态度、增强卫生信念、转变不利于健康的行为、产生有益于健康的行为并改善环境，以达到促进身心健康，提高健康素质的目标。

简介：摘要随着经济社会的高速发展,人才的需求更加多元化。现代社会不仅需要高素质的尖端人才,同时也在迫切召唤具有一技之长的专业技术人才。职业教育尤其是中等职业卫生教育在社会经济发展中的作用日益增加。在中等卫生职业教育朝良好趋势发展的过程中,也存在着一系列的问题和弊端,譬如中职生辍学是当前中等职业学校面临的一个很棘手的问题。究其原因是多方面的，并且本文分析了对策，以供交流学习。

简介：摘要课程改革是深入中等卫生学校教育改革关键点，而课程改革最为重要的是课程管理。现阶段中等卫生学校课程的管理体制不够健全，课程管理的内容不够规范，课程管理的意识较为薄弱，课程管理的手段缺乏科学性。改革中等卫生学校课程，积极整合现有课程存在问题。首先，应当建立健全中等卫生学校课程管理体系；其次，要加强卫校师资队伍的建设，鼓励老师积极参与课程改革；最后，政府要加大办学资金投入，改善卫校教学条件。

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简介：摘要：目的：本研究旨在探究中职内科护理学教学课程思政设计的重要性及实施策略。方法：从2021年3月至2022年3月，选取了36名学生进行了研究，通过文献综述了解内科护理学教学中思政教育的理论基础与实践经验，并结合问卷调查和教师访谈，收集教师和学生对思政教育的意见和需求。结果：文献综述揭示了思政教育在内科护理学教学中的重要作用。调查和访谈结果显示教师和学生普遍关注思政教育在课程设计中的融合方式和实施效果。结论：内科护理学教学课程思政设计具有重大意义，可提升学生的思想道德素养和综合能力。需在课程设置中充分考虑思政要素，并采用适合中职教育特点的策略，如案例教学、实践环节等，以确保思政教育与专业知识的有效融合，培养德智体美劳全面发展的医护人员。

简介：中图分类号Ｒ４２４．４文献标识码Ｂ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０２７７－０２摘要临床实习是中职护生重要的一个环节，通过实习前安排讲座，岗前技能培训，加强理论学习，心理素质培养，医疗安全教育，工作环境的介绍，使护生能尽快适应临床护理工作。

简介：摘要在新的时代背景下，我们的教育改革，不仅要改革教法，关注教师怎么教的问题；同时也要研究学生的心理卫生问题和生理卫生问题，关注学生学的问题。