简介:摘要目的研究分析健康教育对儿童家长参与儿童保健的效果。方法选取2013年10月至2015年4月期间我乡60例儿童家长作为主要的研究对象,对其进行随机数表法分组,分为干预组以及对照组,各组家长30例,干预组进行健康教育通过电话咨询、发放小册子以及讲座等方法完成。对照组则使用传统的健康教育方法完成。比较两组家长了解儿童保健知识情况以及带领儿童接种疫苗情况等。结果干预组家长的儿童保健知识水平明显优于对照组家长,两者差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。干预组儿童接种疫苗人数明显多于对照组儿童,两者差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论针对乡儿童家长开展多种形式健康教育工作,可以促使家长知识掌握水平实现进一步提升,同时促使家长进一步参与乡儿童保健工作的执行。
简介:【摘要】目的 研究健康教育在儿童保健护理中的应用价值。方法 从我院随机挑选2021年1月-2022年5月收治的100例接受保健护理的儿童,并分为常规组(n=50)和研究组(n=50),常规组利用常规健康教育,研究组强化健康教育。对两组儿童家属健康知识掌握率、儿童家属护理满意率进行观察。结果 研究组儿童家属健康知识掌握率为98.00%,常规组儿童家属健康知识掌握率为86.00%,研究儿童家属健康知识掌握率要明显高于常规组(p<0.05)。研究组儿童家属护理满意率为98.00%,常规组儿童家属护理满意率为88.00%,研究组儿童家属护理满意率要明显高于常规组(p<0.05)。结论 在儿童保健护理中应用健康教育具有确切效果,可以有效提升儿童家属健康知识掌握率和儿童家属护理满意率,值得临床推广和应用。
简介:摘要:目的:探讨在儿童保健门诊中应用健康教育护理的实际效果。方法:选取我院儿童保健门诊2021年1月-2022年1月收治的60例患儿,根据对患儿及其家长护理方式的不同将其分为对照组和试验组。比较两组患儿家长护理满意度以及两组患儿在接受护理后的非健康行为。结果:试验组及对照组患儿家长对此次护理的满意度分别为86.33%、56.67%,试验组满意程度更高(P<0.05);试验组患儿恐惧、哭闹、抑郁、攻击行为评分均低于对照组评分(P<0.05)。结论:在儿童保健门诊护理中加强对患儿及其家长的健康教育可以有效提升患儿家长的护理满意度,同时减少患儿的非健康行为,提升其治疗依从性,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨在儿童保健门诊中应用健康教育护理的实际效果。方法:选取我院儿童保健门诊2021年1月-2022年1月收治的60例患儿,根据对患儿及其家长护理方式的不同将其分为对照组和试验组。比较两组患儿家长护理满意度以及两组患儿在接受护理后的非健康行为。结果:试验组及对照组患儿家长对此次护理的满意度分别为86.33%、56.67%,试验组满意程度更高(P<0.05);试验组患儿恐惧、哭闹、抑郁、攻击行为评分均低于对照组评分(P<0.05)。结论:在儿童保健门诊护理中加强对患儿及其家长的健康教育可以有效提升患儿家长的护理满意度,同时减少患儿的非健康行为,提升其治疗依从性,值得推广。