简介:【摘要】 目的:本文旨在探讨按照《狂犬病预防控制技术指南(2016版)》接种狂犬疫苗后抗体的生成情况。方法:选取
简介:摘要:目的:探究分析水痘减毒活疫苗应用于水痘预防中的效果。方法:选择2017年9月至2020年10月左右研究时段,在该时段调选我院中收入的儿童126例作为本次研究对象,本次研究中将儿童进行两组均分,记录为对照组与实验组,组内各设置63名儿童,对照组儿童不接受水痘疫苗接种,实验组内儿童接受水痘疫苗接种,接种后分析两组儿童的水痘预防和控制效果。结果:在本次研究结果中显示对照组为儿童在接受为期半年的随访调查后,水痘的发生率下降与实验组明显更高,对比差异显著(P<0.05)。结论:水痘的疫苗接种对于预防水痘的发生来说极为重要,尤其是高发年龄段的儿童,应当尽量接受水痘疫苗接种,使儿童的成长发育得到有效的保护,避免儿童出现水痘感染。
简介:【摘要】目的:探究护理指导在儿童计划免疫接种的应用价值。方法:选取在我院进行计划免疫接种的其中60例儿童作为本次的研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组各30例,对照组采用常规接种护理干预,研究组采用护理指导干预,对比两组家长干预前后对儿童计划免疫接种知识掌握度评分、儿童接种后不良反应发生率。结果:干预前,两组家长对儿童计划免疫接种知识掌握度评分对比无显著差异(P>0.05),干预后,研究组家长对儿童计划免疫接种知识掌握度评分显著高于对照组,研究组儿童接种后不良反应发生率显著低于对照组,两组对比具有统计学意义
简介:【摘要】目的 解析部队军人新冠肺炎疫苗接种知识、态度和行为调查。方法 将200名部队军人作为本次调查对象,采用问卷调查方式对其新冠肺炎疫苗接种知识及态度、行为进行调查。结果 军人对于接种疫苗后发生轻微反应属于正常现象、引起不良反应的相关因素、解决异常情况的措施等相关接种知识了解情况各占93.50%、(94.00%、91.50%、95.00%、93.00%)、(98.00%、96.50%、93.50%);军人存在抵触情绪、认为疫情至影响生活、认为疫情能够有非典相比较各有49.00%、90.50%、98.50%。军人严格执行口罩佩戴、依照七步洗手法洗手、每日测量体温各有99.50%、99.00%、97.50。结论 部队军人对于新冠肺炎疫苗接种知识了解程度较高,且态度较为友好,健康行为极为配合。
简介:【摘要】目的:全程护理干预措施在新冠疫苗接种中的应用效果。方法:选取在2021.5--2021.10期间进行新冠疫苗接种人员150例开展对比实验,将新冠疫苗接种人员分为实验组和对照组,在新冠疫苗接种过程中分别实施全程护理干预措施和常规护理干预措施,比较两组新冠疫苗接种人员护理应用效果。结果:实验组新冠疫苗接种过程中不良反应发生率为1.33%、接种后不良反应发生率为0.00%,对照组新冠疫苗接种过程中不良反应发生率为9.33%、接种后不良反应发生率为5.33%,实验组新冠疫苗接种人员接种过程中和接种后不良反应发生率均低于对照组,P<0.05;实验组新冠疫苗接种人员对于全程护理干预措施满意度为97.33%,对照组新冠疫苗接种人员对于常规护理干预措施满意度为89.33%,实验组新冠疫苗接种人员护理满意度高于对照组新冠疫苗接种人员,P<0.05。结论:新冠疫苗接种中应用全程护理干预措施,能够提升新冠疫苗接种人员接种疫苗的安全性。
简介:【摘要】目的:本文主要对健康教育应用于儿童免疫规划中免疫疫苗的查漏补种过程中所能发挥的具体作用进行分析和探究。方法:本文将采用对比分析的方法,设置对照组以及观察组。其中对照组中的成员为尚未接受健康教育的儿童以及他们的父母,共有159组,而观察组中的成员则是接受了健康教育的儿童以及他们的父母,共有159组。通过对观察组以及对照组中的每一个儿童在接受健康教育之后的相关数据的对比,来得出相应的结论。结果:通过对比对照组以及观察组中的相关数据,差异有统计学意义(P<0.05)。且在对儿童以及他们的父母实施健康教育后,儿童接种疫苗的建卡率以及接种率都有一定的提升,且差异显著(P<0.05)。结论:免疫疫苗的接种对儿童而言十分重要,其是保障他们健康成长的关键因素之一。而通过对儿童以及他们的父母进行健康教育,可以有效地提升儿童及其父母对于免疫疫苗的接种的重视程度以及疫苗的接种率。