简介：

简介：【摘要】目的：研究改良复制全口义齿技术用在全口义齿制作中的效果。方法：本院2020年7月～2023年6月收治的28例全口义齿患者，采用本课题使用的改良复制全口义齿修复技术进行修复，调查患者对改良复制全口义齿的美观度、舒适度、咀嚼能力、满意度评分。结果：患者对新义齿的美观度评分、舒适度评分、咀嚼能力、满意度评分分别为（85.47±3.86）分、（94.23±3.81）分、（90.68±5.45）分、（91.67±9.45）分；新义齿与旧义齿的相似度得分为（9.12±0.79）分，高于修复前，P＜0.05；复诊调改次数为（2.12±0.77）次。结论：改良复制全口义齿技术应用在全口义齿患者中的修复中，可获得良好的修复效果。

简介：摘要：中药丸剂属于一种传统的剂型，具有疗效显著、服用方便等特点。随着现如今现代医学的快速发展与优化，中药丸剂的制备工艺与质量控制越发受到关注与重视。但是目前来看，中药丸剂的制作与工艺质量控制依旧存在一些问题，基于此，本文主要针对中药丸剂制作与工艺质量控制方式进行分析，提出合理的控制策略，希望可以起到参考的作用。

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简介：摘要：目的：分析在病案管理中通过运用精细化流程管理对于预防医疗纠纷事件的临床价值。方法：对照组采用传统病案管理方法，观察组采用精细化流程管理。结果：医疗纠纷发生率组间平行对比中，观察组0.00%，对照组1.33%，P＜0.05；病案管理问题发生率组间平行对比中，观察组0.33%，对照组4.00%，P＜0.05。结论：通过运用精细化流程管理能够有效提升病案管理质量，并预防医疗纠纷。

简介：[摘要]: 目的评估手术室护理干预服务措施用在颅脑损伤患者中对积极控制其术后医院感染的作用分析。方法对2021年4月一2022年7月该院临床手术治疗的48例颅脑损伤患者开展项目数据分析,病例选择的分组方法为随机方式,不同组别入组24例,观察组选用手术室全面护理干预服务措施.对照组选择手术室一般护理干预服务措施,统计手术后医院感染有关知识堂握程度以及感染发生率 。结果 观察组感染知识掌握程度均优于对照组（p<0.05）；观察组感染发生率低于对照组（p<0.05）。结论   颅脑损伤患者选取手术室全面护理干预服务措施有助于控制术后医院感染状况。

简介：摘要：目的：研究血透治疗对慢性肾衰竭患者心血管疾病的预防和控制作用。方法：本研究选取2023年1月至2023年12月期间100例慢性肾衰竭患者作为研究对象，采用对比法进行观察。其中，50例患者接受血透治疗，作为治疗组；另外50例患者接受常规治疗，作为对照组。对研究对象进行基本信息收集，并记录其心血管疾病的发生情况和严重程度。结果：治疗组和对照组在基本信息上无显著差异。在观察期内，治疗组心血管疾病的发生率明显低于对照组（治疗组：10%，对照组：30%）。治疗组心血管疾病的严重程度也较轻（治疗组：轻度10%，中度5%，重度0%；对照组：轻度20%，中度10%，重度0%）。结论：血透治疗对慢性肾衰竭患者心血管疾病的预防和控制具有显著作用。血透治疗可降低心血管疾病的发生率和严重程度，对于提高患者的生活质量和延长生存期具有重要意义。

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简介：摘要：医院部门之间职能交叉或多头管理，造成协调困难、推诿扯皮、效率不高、执行力不强，通过探索医院职能部门大部制，精简机构，理顺职能，提高提升工作效率、提升服务质量、提升执行力和落实力，降低人工成本，实现院、科两级全员岗位动态评价管理。让想干事、能干事的人员更好的发挥岗位价值。

简介：摘要：随着医疗改革持续深入，社会对医学服务的要求正在提高，高校应通过医学专业临床实践课程培养素质更卓越、能力更杰出的医学专业人才，以便适应社会发展需要。本文首先界定“医学专业”“临床实践课程教学”概念，其次从“改善校内教学环境”“全面革新课程体系”“促进医教协同发展”“革新日常管理机制”“培养专业教师队伍”五个层面提出了一些改革方案，以供参考。

简介：摘要：医教协同是高等医学教育改革发展的本质要求，是建设中国特色医学人才培养体系的必由之路。通过精神卫生学院“医教协同”管理模式改革的探讨，制定医院内部教学管理组织框架、建立和完善教学管理制度、教学质量保障体系、教师系统培训计              划等，实现学校、临床医学部之间医教深度融合、协同创新发展的目标。

简介：【摘要】目的：护理专业作为一门实践性很强的专业，但传统的以经验为主的护理教学模式已不能满足现代护理人才培养的需求，因此本文探究基于循证思维的护理研究课程教学改革及效果。方法：此次参加教学效果研究的均为我校护理专业的72学生，对比学生课程学习前后的效果。结果：教学改革学习后学生的循证素养得分和对教学满意度均优于学习前，P＜0.05说明存在对比意义。结论：基于循证思维的护理研究课程教学改革取得了显著的效果，不但提升学生循证素养，还提高了学生对教学效果的评价。

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简介：摘要:课程内容整合和教学安排的优化是提高课程质量和学习效果的重要手段。通过深入了解护理实际需求，并结合行业发展趋势，确定课程的核心知识和技能，可以更好地满足学生的学习需求。另外，引入创新的教学模式，如案例教学、问题导向学习和模拟实训等，可以激发学生的学习兴趣和积极参与度，并培养他们的实践能力和问题解决能力。

简介：摘要：在医疗改革不断深化的背景下，医院的运营模式逐渐由单一性转变为综合性。为了在激烈的市场竞争中保持良好的运营方式，医院必须对现有的档案管理模式进行改革，这直接关系着医院的医疗服务水平。通过对医院档案管理中存在的问题进行分析，我们发现档案管理模式改革在医院档案管理中的应用是至关重要的。专业的医院档案管理将有助于医院在社会效益和经济效益上的提升。本文探究档案管理模式改革在医院档案管理中的应用

简介：摘要：DRG在国外的应用已经比较成熟，且形成了符合各国国情的版本；在国内的应用已经积累了较为丰厚的中国化经验，实现了中国化的创新和发展，但在克服DRG负面影响和门诊费用增加、患者隐性负担增加方面还需要进一步优化和完善，在基层实践中具体情况具体分析。本文分析了DRG付费方式给医保支付方式改革带来的挑战，探讨了应对策略，希望可以为落实DRG付费方式提供一些探索经验。

简介：摘要：医院各项医疗活动以及经营决策的真实记录和重要依据就是档案，档案对维护医院合法权益和提高医疗保障具有重要作用。随着社会经济的快速发展，医疗需求也在不断增加，医院规模逐渐扩大，这就导致医院的档案更加丰富，这也意味着原有的传统档案管理模式无法适应时代的要求。基于此，本讲将对档案管理模式改革在医院管理中的效果进行探讨。

简介：【摘要】目的：探索和分析综合运营管理在医院管理体制改革中的应用价值。方法：将我院自2021年1-12月实施传统运营管理模式作为对照阶段（设为对照组），将我院自2022年1-12月实施综合运营管理模式作为研究阶段（设为研究组），对比两组医疗质量评分、风险管理质量评分、成本控制管理质量评分、人力资源管理质量评分、供应链管理质量评分、患者满意度评分。结果：观察组医疗质量评分、风险管理质量评分、成本控制管理质量评分、人力资源管理质量评分、供应链管理质量评分、患者满意度评分高于对照组，两组对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：综合运营管理在医院管理体制改革中的应用价值显著，能全面提升医院管理质量，值得应用和推广。

简介：摘要：药事管理与法规是高职高专药学专业的基础课程，具有显著的专业性和实践性。近年来，药事管理的环境不断变化，新药品法规和政策不断更新，使得传统的教学模式难以全面满足学生的学习需求。在这一背景下，必须对药事管理与法规课程教学进行全面的改革。思想政治教育作为学生全面发展的一部分，近年来在教育领域的重要性日益凸显，将其融入药事管理与法规的教学中，可以提升学生的职业素养和道德水平，为未来的药学事业发展培养高素质人才。