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23 个结果
  • 简介:摘要文章主要根据高等职业教育人才培养目标的要求及药理课程与高职高专学生的特点,从教学理念及教学方法和教材编写上切入改革要点,以适应当下高职高专教育迅速发展的要求。

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  • 简介:摘要目的分析黄连的药理作用和应用前景。方法通过数据库查找资料,发现很多学者对黄连药用功效进行分析,本文对其应用及药理作用进行近一步研究。结果黄连具有抗微生物和抗原虫、、降血糖、抑制血小板凝聚和溶栓、对心血管系统的作用、抗心律失常、对脑损伤的保护、抗肿瘤等作用。结论黄连对多种疾病都有较好的疗效,在临床上应用前景广阔。

  • 标签: 黄连 药理作用 应用前景
  • 简介:摘要目的探讨度洛西汀的药理作用及对抑郁症的疗效。方法选取我院2017年2月到2017年5月60例抑郁症患者,按照患者就诊治疗顺序分成观察组与对照组,每组30例。观察组采用度洛西汀治疗,对照组采用阿米替林治疗,对比两组患者治疗前与治疗后1、2、4、8周的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、医学结局研究用疼痛量表(MOSPM)评分及不良反应情况。结果两组患者治疗后1、2、4、8周HAMD、MOSPM评分均明显低于治疗前(P<0.05);观察组治疗后1、2、4周HAMD、MOSPM评分均明显低于对照组(P<0.05);观察组患者不良反应总发生39例次明显低于对照组有70例次(P<0.05)。结论度洛西汀对于治疗抑郁症具有明显效果,且可缓解疼痛,不良反应少,值得临床使用推广。

  • 标签: 抑郁症 疼痛 度洛西汀 药理
  • 简介:内容摘要本文提出中药DILI转化毒理学研究思路和模式,即主要以临床标本为研究对象,通过“临床-实验室-临床”的研究路径,探讨开展基于生物组学等现代分析技术的中药DILI早期诊断研究的可行性,以期为丰富和发展中药肝损害的研究模式和手段提供一些启示。

  • 标签: 中药 肝损害 毒理学 诊断
  • 简介:摘要妇产科护理是高职护理专业的一门核心课程且为专业必修课.针对现阶段高职妇产科护理课程教学中存在的问题,本文就从项目课程出发分析了其在产科护理学教学中的应用。

  • 标签: 项目课程 产科护理学 教学
  • 简介:目的了解北京市医院财经人员培训及需求现状,为提升医院财经人员队伍素质提供建议。方法对北京市医院财经人员的培训需求进行问卷调查并进行统计分析。结果有16.15%的人未取得会计从业资格;超过半数的财经人员未获得任何专业技术职称;94.48%的人员仅接受过1次或未接受过任何培训;88.43%的财经人员对培训有需求;需求内容集中在Excel数据处理、财会基本技能、财务管理、沟通技巧和工作效率等方面;期望的培训形式分别是课堂讲座、参观学习和网络课程。结论医院主管部门应重视继续教育工作,制定培训计划方案;深化职称制度改革,完善财经人员结构。医院应转变管理观念,重视财经工作发展;加强人才管理,引进高学历人才;完善考核制度,加强内部监督。

  • 标签: 财经人员 培训需求 继续教育
  • 作者: 金文艳
  • 学科: 医药卫生 > 卫生事业管理
  • 创建时间:2017-01-11
  • 出处:《中国医学人文》 2017年第1期
  • 机构:摘要:社会经济的不断发展,中职生理学基础实践课程的教学方式不断的创新,改革生理学实验教学的模式,优化了实验教学的基础内容,改变了教学方式,提高学生的实践的动手能力和综合分析能力,通常在生理学实验的教学过程中,主要培养学生的科研思维和临床思维能力。本文主要针对中职生理学基础实践课程的教改与质量评价进行研究。
  • 简介:摘要目的探究扩张型心肌病患者运用酒石酸美托洛尔治疗的临床价值,并对其药理作用进行分析。方法选取120例在2016年4月-2017年1月来我院治疗的扩张型心肌病患者,根据自愿原则划分为观察组(酒石酸美托洛尔治疗治疗)和对照组(常规治疗)各60人。比较两组心功能改善及不良反应发生情况,治疗效果情况。结果与对照组治疗总有效率(76.7%)相比,观察组(93.3%)较高(P<0.05);与对照组相比,观察组心功能改善较好(P<0.05);观察组不良反应发生率(10%)与对照组(6.7%)相比差异不明显(P>0.05)。结论扩张型心肌病患者运用酒石酸美托洛尔治疗后,可有效提高治疗效果,改善患者心功能,且不良反应发生率较低。

  • 标签: 酒石酸美托洛尔 扩张型心肌病 治疗效果 药理分析
  • 简介:摘要现代化的医疗护理工作的人才需求较高,因此国家对于基础护理学教学投入的力度也不断的增加。网络探究式学习,是新时代的教育方法,将其应用到基础护理学教学当中,能够更好的提高教育的可靠性、可行性。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。

  • 标签: 网络 探究 学习 基础护理 教学
  • 简介:打造职业化的医疗机构管理队伍是我国新医改的重要任务之一,然而由于受到历史传统、思维观念、体制和医院文化等因素的制约,近年公立医院管理人员职业化队伍建设进展缓慢。本文以北京市某三甲医院行政管理人员情况为例,试图探析导致公立医院职业化进程缓慢的原因,并针对问题提出对策建议。推进医院管理人员职业化,不但能提高公立医院的运行效率,更是“以人为本”精神的体现。

  • 标签: 公立医院 管理人员 职业化