简介:摘要目的评价母乳喂养指导路径在产科护理中的应用效果。方法70例在我院产科接受分娩的产妇纳入本次研究,随机分为两组,其中接受常规母乳喂养健康宣教的35例设为对照组,另以母乳喂养指导路径方式开展母乳喂养健康宣教的35例设为观察组,就两组产妇泌乳开始时间、产后72h泌乳量、母乳喂养成功率及母乳喂养知识掌握情况等展开比较,并予以统计学处理。结果观察组产妇的泌乳开始时间明显短于对照组(P<0.05),产后72h泌乳量、母乳喂养成功率及母乳喂养知识掌握优秀率与对照组相较均显著更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将母乳喂养指导路径应用于产科护理中可促进泌乳时间提前,并提升产妇的泌乳量及母乳喂养成功率,且产妇能掌握更多相关知识,临床应用价值较高。
简介:摘要目的对临床护理路径在脑出血护理中应用效果进行分析。方法资料随机选取2012年12月~2013年12月我院收治的脑出血患者96例,将其平均分为两组,研究组和对照组,给予对照组患者常规护理,研究组患者则在对照组患者的护理基础上实施临床护理路径,并对两组临床资料进行回顾性分析。结果经实施临床护理路径后,研究组总有效率97.92%,明显高于对照组总有效率81.25%,比较均有差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者护理的满意度为95.83%,明显优于对照组护理的满意度79.17%,比较均有差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对脑出血患者实施临床护理路径,能有效提高护理的满意度,提升护理的质量,值得在临床中广泛推广应用。
简介:摘要目的研究临床心理护理路径对癌痛患者心理障碍的影响。方法选择2013年3月-2014年6月来我院住院治疗中、晚期癌痛并且存在心理障碍的患者120例,依据患者的焦虑及抑郁情况分为焦虑组和抑郁组,分别作为治疗组和对照组,两组各60例。两组患者均采用心理护理路径进行干预,对患者的焦虑、抑郁状态及疼痛程度进行比较。结果治疗组的心理障碍好转率明显高于对照组,差异显著(P<0.05);治疗后疼痛评分较治疗前下降明显,差异显著(P<0.05),且治疗组的疼痛评分明显小于对照组,差异显著(P<0.05)。结论对癌痛伴随心理障碍的患者采取临床心理护理路径能有效的改善患者的心理障碍及疼痛感,并且对于存在焦虑的患者效果更佳,能有效的改善癌痛患者的心理障碍,具有较高的临床运用价值。
简介:摘要目的探索实施临床护理路径在子宫肌瘤腹腔镜手术中的应用效果。方法选择2013年11月到2015年6月在我院接受子宫肌瘤腹腔镜手术的患者86例作为研究对象,按照住院顺序编号随机平均分成对照组和观察组,每组各43例。对照组实施常规护理,观察组则实施临床护理路径的方法。然后观察两组的住院时间、住院费用、健康知识掌握、护理满意度和肛门排气时间。结果观察组各项观察指标的结果均显著由于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论在子宫肌瘤腹腔镜手术中实施临床护理路径有着显著的效果,能够有效的减少患者住院时间、住院费用,并有效的提高患者对健康知识的了解和护理满意度,促进患者肠功能的恢复,有着很好的临床应用价值。
简介:摘要目的探究在腔镜下甲状腺腺瘤切除术中,采用路径式护理服务,其临床应用效果。方法选取2013年7月~2015年7本院收治的90例采用腔镜下甲状腺腺瘤切除术治疗的病人作为研究对象,将其随机划分为研究组和对比组,每组各45例,对比组病人给予常规方式的护理服务,研究组病人在给予常规方式护理服务的同时,给予路径式护理服务,对比两组病人的临床治疗效果。结果研究组病人在给予常规方式护理服务的同时,给予路径式护理服务后,借助SCL-90量表测试,其心理情况评分为(90.8±15.6)分。其疼痛感VAS评分为(3.8±1.2)次/min;对比组病人给予常规方式的护理服务后,借助SCL-90量表测试,其心理情况评分为(73.1±12.3)分。其疼痛感VAS评分为(7.2±2.5)次/min。研究组病人在病人疼痛情况及心理情况等方面,都要明显好于对比组病人,存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论在腔镜下甲状腺腺瘤切除术中,采用路径式护理服务,具有良好的治疗及护理效果,能够显著改善病人的身心健康状况,缓解病人手术疼苦,保障病人的身体健康安全,提升病人对疾病及其治疗的认知,因此该护理方式在该病的临床治疗及护理中,有着积极的推广价值。
简介:摘要目的探讨中医健康教育路径在慢性肾衰竭非透析期患者中的应用。方法从2012年3月到2014年6月我院收治的慢性肾衰竭非透析期患者中,选取86例患者临床资料,进行回顾性分析,采用对比分析法将所有患者分为两组,每组各43例,其中实验组患者给予中医健康教育路径,对照组患者给予常规健康教育路径,分析中医健康教育路径在慢性肾衰竭非透析期患者中的运用。结果在患者健康知识掌握、出院后医嘱依耐性及生活质量评分中,实验组明显优于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论在慢性肾衰竭非透析期患者中,采用中医健康教育途径,可以更好的使患者掌握健康知识,在出院后能按照医嘱进行自我管理,从而提高生活质量,在临床运用中的价值高,值得推广。
简介:摘要目的分析临床护理路径用于小儿病毒性脑炎健康教育中的效果。方法将100例患儿分为观察组和对照组各50例,分别给予临床护理路径、常规教育。结果观察组家长健康知识达标率96%较对照组72%高,各症状改善时间较对照组缩短,P<0.05。结论对病毒性脑炎患儿采取临床护理路径,可提高健康教育水平。
简介:摘要目的分析比较临床路径和常规护理在肾病综合征患者护理中的影响。方法选择在2011年7月-2012年7月期间在我院接受治疗的80例肾病综合征患者,将这80例患者随机地进行分组,分为观察组和对照组各40例。对对照组的40例患者进行常规护理,对观察组40例患者在进行常规护理的基础上再给予临床路径护理。对两组患者在接受不同护理后的护理效果、患者住院时间、住院费用以及患者和家属对护理满意度等情况进行观察对比。结果经过一段时间观察,观察组40例患者在接受临床路径护理后,取得了满意效果,患者的护理效果提高,患者的住院时间和住院费用明显减少,家属对护理的满意程度等情况均优于对照组,两组形成的差异大,在统计学方面具有意义(p<0.05)。结论对于肾病综合征患者进行临床路径护理,有助于提高护理效果,帮助患者了解自身病情、提高患者与家属对护理的满意度,说明临床护理路径在肾病综合征患者的临床应用中效果极佳,值得在临床中应用和推广。
简介:摘要目的观察临床护理路径干预对小儿输液护理效果及护理满意度的影响。方法选择在2015年1月-2015年5月期间在我科输液治疗的160例患儿,将这160例患儿随机地进行分组,分为观察组和对照组各80例。对照组的80例患儿进行常规的输液护理,观察组的80例患儿在进行常规护理的基础上再给予临床护理路径。对两组患儿在接受不同护理后的护理效果及患儿和家属对护理满意度等情况进行观察对比。结果观察组80例患儿在接受临床路径护理后,取得了满意效果,患儿的护理效果提高,观察组患儿输液瓶中的液体残留量明显低于对照组,家属对护理的满意度等情况均优于对照组,两组形成的差异大,在统计学方面有意义(p<0.05)。结论对需要输液的患儿进行临床路径护理,有助于提高护理效果、输液量的准确性及患儿与家属对护理的满意度,说明临床护理路径在小儿输液的过程中效果极佳,值得在临床中应用和推广。
简介:摘要目的分析评价健康教育路径对改善PICC置管肿瘤患者自我护理能力和健康行为的干预效果。方法将符合研究纳入标准的141例PICC置管肿瘤患者,随机分为干预组和对照组,对照组患者实施常规护理,干预组在常规护理的基础上实施健康教育路径干预。分别在干预前1天、干预后10天、干预后30天,采用ESCA和HPLP量表评估两组患者自我护理能力和健康行为测评得分。SAS9.1统计软件包进行数据统计分析。结果经重复测量数据方差分析,干预前1天、干预后10天以及30天两组患者ESCA和HPLP量表得分比较差异有统计学意义(F1时间点=3.47,F1交互效应=5.13;F2时间点=4.09,F2交互效应=5.42,均有P<0.05)。结论健康教育路径干预可改善PICC置管肿瘤患者的自我护理能力和健康行为水平,且随着干预时间的推移,患者自我护理能力和健康行为水平逐渐提高。
简介:摘要目的研究健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病中的应用效果和临床价值。方法随机抽取2012年3月至2014年8月我院收治的80例慢性阻塞性肺疾病患者为本次研究对象,平均分成对照组和观察组,每组各40例。对照组采用常规治疗和护理方式,观察组在常规治护措施基础上给予患者健康教育路径护理,并对两组患者间临床疗效进行分析。结果护理结果显示,观察组患者的SAS评分及健康知识掌握率均显著优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度为97.5%,显著高于对照组的72.5%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予慢性阻塞性肺疾病患者健康教育路径护理模式,有助于提高治护疗效和改善患者满意度。