简介:摘要目的研究并分析品管圈活动在改善门诊导诊护士形象中的应用效果。方法从2014年1月开始,在我院门诊导诊护理人员中开展品管圈活动,将开展前导诊护士每日形象问题发生率作为对照组,将开展后的相关数据作为观察组,把两组数据进行统计和对比。结果观察组的形象问题发生率明显低于对照组,P<0.05。结论在门诊导诊护理人员当中,开展品管圈活动能够显著提升护理人员的形象,改善门诊护理服务的质量,值得推广应用。
简介:摘要目的PBL教学法在临床急诊教学中的应用研究。方法研究对象选择我校2015即临床急诊学生64人,按照教学方式的不同将学生分成两组,分别对实验组和对照组,每组32人。对照组学生采用传统传统教学方式,主要以授课教学为主;实验组学生则采用PBL教学方式。结果对照组学生摸底测试成绩为(71.28±6.92)分,实验组为(70.32±6.82)分,对比两组测试成绩数据差异不具有统计学意义(P>0.05);在经过教学之后,实验组出科测试成绩上升为(91.23±7.12)分,对照组为(80.33±6.17)分,对比两组测试成绩数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法在临床急诊教学中的应用具有良好的价值,能够帮助学生更好地掌握临床急诊相关知识。