简介:摘要:目的 分析线上视频教育对于消化内科住院医师的规范化内镜培训教学成果影响。方法 在我院消化科2021年4月~2022年4月的入科轮转住培医师30名,均实施线上视频教学进行规范化内镜培训,分析培训后的视频教学评价得分情况。结果 问卷评价中住培医师的视频教育评价评分得分在(81.18±5.91)分。结论 线上视频教学可提升学生学习兴趣,将被动学习转化为主动学习,增强临床教学效果。
简介:摘要:目的 通过对比分析临床内科学线上教学考试成绩与线下教学考试成绩,为提高内科学留学生教学质量提供经验累和方式探讨。方法 分别收集接受线上和线下内科学教学的留学生考试成绩,使用统计学方法分析考试平均分、及格率以及成绩区段差异。结果 两次考试的试卷难度和区分度具有可比性,线下教学的留学生内科学考试平均成绩高于线上教学(P<0.05),但是及格率没有显著差异。在具体成绩区段中,线下教学的优秀和良好成绩段更高,而线上教学的及格和不及格区段更高(P<0.05)。结论 接受线下教学的留学生对内科学知识的总体掌握程度优于线上教学,优势具体体现在线下教学留学生对于内科学知识掌握的优秀和良好比例更高。线上教学模式的进一步优化应以加强逻辑性和抽象性知识的掌握为目的。
简介:摘要:2020年突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情的到来,导致学生无法正常到校上课,对教学工作带来了前所未有的挑战。该文以某医学专科学校对2018级口腔专业开展的线上教学为例,利用SPSS分析疫情期间线上教学对学生成绩的影响。结果显示,与2017级学生同课程成绩对比,大部分课程的学生成绩的平均分有所下降,线上教学还有待完善。
简介:摘要:超声医学成像技术是一种非侵入性的诊断工具,已广泛应用于心脏疾病的诊断和监测。本文综述了超声医学成像技术在心脏疾病诊断中的应用。首先,文章介绍了超声成像的基本原理,包括B超、彩色多普勒和三维超声等技术,以及其在心脏解剖学和功能评估中的应用。其次,文章强调了超声成像在心脏疾病筛查、冠心病、心肌炎、心脏瓣膜病和心脏功能障碍等多个方面的重要作用。最后,本文探讨了超声成像技术的未来发展方向,包括高频率、高分辨率成像和机器学习的整合,以提高心脏疾病的早期诊断和治疗效果。通过全面概述超声医学成像技术在心脏疾病领域的应用,本文有望促进其在临床实践中的更广泛应用。