简介:摘要:目的:本研究旨在探讨肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果 。方法:抽取入住我院儿科的 46例患儿作为本次实验的研究对象,对 46例患儿实施随机分组。对照组 23例患儿采取常规护理模式,观察组 23例患儿在对照组的基础上采取肢体语言沟通,分析比较两组患儿的治疗依从性及患儿家属对护理工作的满意度。结果 :对照组患儿的治疗依从率 (69.57%)显著低于观察组 (91.30%),且观察组和对照组患儿家属对护理工作的满意度评分存在明显差异, p <0.05。结论:在儿科护理工作中,肢体语言沟通与常规护理配合能取得较好的护理效果,促进患者接受治疗,提高护理满意度,值得在小儿护理工作中推广。
简介:【摘要】目的 探讨正性暗示语言和细节对正畸摄影技术的意义。 方法 选取我院正畸治疗初次摄影患者 100 例,随机分为对照组和实验组,各 50 例。对照组患者在正畸摄影过程中仅给予常规处理,实验组患者在正畸摄影过程中实施正性暗示语言和细节护理。 结果 实验 组患者的舒适度为 ( 97.21±2.39 )分, 配合度为 ( 94.32±3.26 )分 ,较对照组患者明显提高;实验组患者的焦虑评分为 ( 10.62±4.12 )分 , 较对照组患者明显降低, 差异具有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 在正畸摄影技术中使用正性暗示语言和细节护理,不仅可以提高患者舒适度和配合度,缓解患者焦虑的不良情绪,提升护理人员工作的效率和质量,也可以让患者得到更高标准的治疗和服务。
简介:【摘要】目的 : 探讨 肢体语言沟通在小儿护理工作中重要性及临床应用 效果 。 方法: 依据 护理 方法的差异性,将 2019 年 4 月~ 2020 年 3 月入院治疗的 72 例 患儿 分为参照组( n= 36 ) 与研究组( n= 36 ) 。前组选择 常规护理 ,后组应用肢体语言沟通 护理 ,比较两组 患儿的治疗配合度、护理配合度评分与家属护理满意度 。 结果: 研究组 的治疗配合度、护理配合度评分与家属护理满意度均高于参照组,数据比较差异有统计学意义( P <0.05 ) 。 结论: 在小儿护理工作中应用肢体语言沟通可以大大提升患儿的治疗配合度与护理配合度,明显提高家属的护理满意度。值得推广。
简介:【摘要】目的 分析和探究在精神病护理中应用语言沟通及心理护理的效果。方法 随机选择我院精神科在 2019年 1月 -2020年 1月收治的 140例精神病患者作为研究对象,将其划分为对照组和实验组,对照组给予常规护理,而实验组给予了语言沟通及心理护理,然后对其护理效果进行对比。结果 护理后实验组患者的 BPRS评分、复发情况均低于对照组,而生活质量和满意度高于对照组,数据差异具备统计学意义( P< 0.05)。结论 在对精神病患者进行临床治疗时,为其提供针对性的语言沟通及心理护理,不仅可以确保临床治疗和护理的有效性,而且还可以提高患者的生活质量和满意度。
简介:摘要 目的 探讨临床护理干预的应用价值,探析对老年脑血栓后遗症实施的效果。方法 为改善老年脑血栓后遗症患者的肌力水平以及语言功能,此次将以 80例老年脑血栓后遗症患者为例,实施分组对比形式,将者 80例分别纳入至参照组与实验组中。纳入前者的 40例将接受常规护理,纳入后者的 40例将接受优质护理干预。结果 本次对比所观察的指标共有三项,其一为肌力恢复有效率,其二为失语治疗有效率,其三为焦虑抑郁得分情况(护理前、后)。肌力恢复有效率的对比结果显示( p<0.05),差异明显;失语治疗有效率的对比结果显示( p<0.05),对比差异明显;焦虑抑郁得分情况比较,从护理前来看,对比结果( p>0.05),无统计学意义,从护理后来,对比结果显示差异明显( p<0.05)。结论 从本文研究结果可得知优质护理干预的应用价值,适用于老年脑血栓后遗症患者中。
简介:【摘要】目的:研究多媒体视频教程在语言区脑胶质瘤患者唤醒麻醉下围术期中的应用效果。方法:抽取我院神经外科收治的语言功能区胶质瘤患者 60例为研究对象,随机分 2组, n=30,对照组围术期配合常规健康教育,观察组围术期在多媒体视频教程辅助下开展健康教育,比较两组护理效果。结果:观察组患者对疾病知识掌握程度评分( 57.35±5.12)分明显高于对照组( 31.22±4.20),护理满意度高于对照组,住院时间( 12.5±2.2) d短于对照组( 17.2±2.6) d,组间比较有显著差异,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:多媒体视频教程应用下开展的健康教育,用于围术期语言功能区脑胶质瘤患者,可以增加患者对疾病知识掌握程度,提高护理服务满意度,缩短患者的住院时间,值得推广应用。