简介:摘要:目的:研究分析家属参与护理对精神分裂症病人社会功能的影响。方法:入选时间:2019年01月--2020年03月期间,研究对象:随机选择接受我院治疗的68例精神分裂症患者,根据患者入院的时间分为研究组(n=34例)和参照组(n=34例),研究组应用家属参与护理模式,参照组应用常规护理模式,观察两组患者社会功能情况和护理有效率比较。结果:护理前,研究组患者社会功能缺陷、日常生活能力评分与参照组比较,差异无意义,P>0.05;护理后,研究组患者社会功能缺陷、日常生活能力均较参照组评分高,P<0.05;研究组患者护理有效率94.11%较参照组58.82%高,P<0.05。结论:对精神分裂症患者实施家属参与护理模式,可提高护理的效果,促进患者社会功能的恢复。
简介:【摘要】目的 对于慢性心衰患者开展护士参与的体液管理的应用效果进行探讨。方法 选取 2019年 1月至 2020年 1月接诊的慢性心衰患者 60例作为本文观察对象,利用随机数字表法将所选慢性心衰患者加以分组,给予其中 30例慢性心衰患者临床常规管理,将其纳入对照组,给予剩余 30例慢性心衰患者护士参与体液管理,将其纳入研究组,对比两组慢性心衰患者接受不同管理措施之后的体重指数以及护理满意度情况。结果 研究组与对照组慢性心衰患者接受不同管理措施之后的体重指数以及护理满意度评分对比差异明显。结论 对于慢性心衰患者,为其提供护士参与的体液管理效果明显,能够显著降低慢性心衰患者的体重指数,改善慢性心衰患者的表现症状,提高慢性心衰患者的护理满意度,应该给予大力的推广与应用。
简介:【摘要】目的:艾滋病是病死率极高的慢性疾病,目前,青年学生已经成为艾滋病毒感染高发人群 ,在防治艾滋病方面的认知、态度和行为能力令人担忧。因此,在青年学生当中广泛开展艾滋病防治教育,已经是一项迫在眉睫的任务。方法 :本项目旨在通过参与式培训来帮助青年学生主动提高对艾滋病防治的正确认知,在信息充分、态度正确、观念更新的氛围中,帮助青年学生培养防艾的综合能力。结果:通过在广大青年学生中普及正确的防艾观念和认知,能有效地减少艾滋病感染几率,同时引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者。结论:利用参与式培训开展医学院新生防艾教育项目,让青年学生作为主体参与教学和学习过程,大大激发学生的学习兴趣和探索欲望 ,提升学习的效果,引导全社会用不带歧视的眼光看待艾滋病病人和病毒携带者,对于维护社会稳定,建设和谐社会有积极的意义。
简介:摘要:目的观察并分析临床药师参与抗菌药物合理使用管理后的作用。方法 :采用回顾性研究方法,对比临床药师参与抗菌药物合理使用管理前( 2018-01~ 2018-05)与参与管理后( 2018-06~ 2018-12)抗菌药物合理使用相关指标以及不合理医嘱的变化情况。结果:临床药师参与管理后住院患者抗菌药物使用强度( AUD)增长率较参与管理前下降了 45.70%,住院患者抗菌药物使用率的增长率下降了 13.39%,抗菌药物、限制级抗菌药物的微生物送检率的增长率分别增加了 23.72%和 9.95%。参与管理前后的用药不合理医嘱发生率明显减少,其中遴选药品不适宜、给药疗程不合理的差异有统计学意义( P< 0.05),用法用量不合理、给药时机不合理的差异无统计学意义( P< 0.05)。结论 :临床药师参与科室抗菌药物管理有助于抗菌药物合理使用相关指标及不合理用药情况的改善。
简介:【摘要】目的: 分析探讨细节护理在保障手术室患者安全中的应用效果。方法: 选 取本院 2019 年 06 月 1 日 -2020 年 12 月 1 日 收治的200 例患者开展本次试验 研究,分组方式选取数字表法,将所有患者均分为 参照组和观察组两组,每组 100 例 。给予 参照组常规护理干预 ,以常规护理为基础给予研究组 细节护理,比较两组患者 的护理效果 。结果: 与参照组的设备管理评分、消毒隔离评分、器械准备评分和护士配合技能评分相比,研究组明显偏高 ( P< 0.05 );与参照组综合护理满意度相比,研究组明显偏高 ( P< 0.05 )。 结论 : 给予 手术室患者细节护理能够有效提升护理质量,能够显著增加患者护理满意度,能够为手术室患者 的 安全提供有力保障 ,具有推广价值。